资源简介

(共15张PPT)
系统及其特性
（第一课时）
辨析系统的基本特性
情境导入
周末，小明的弟弟在玩耍时把碎片都弄在了沙发上，为了把它们收拾干净，小明花了不少时间。你们是否有什么方法可以帮助他更加快速地解决这个问题？
知识回顾
构成系统的三个条件：
第一，至少要有两个或者两个以上的要素（部分）才能组成系统；
第二，要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体；
第三，这个整体具有的功能是各个要素（部分）所不具备的。
任务二 辨析系统的基本特性
1 系统的目的性
3 系统的相关性
2 系统的整体性
一、目的性
吸尘器
电风扇
思考：吸尘器和电风扇的功能分别是什么？它们是否属于同一个系统 ？
一、目的性
一、目的性
当系统存在多个目标时，要从整体协调的角度出发寻求平衡，以获得整体上的最佳效果。
任务二 系统的基本特性
小组活动：组装和测试DIY吸尘器
① ② ③
④ ⑤ ⑥
任务二 系统的基本特性
小组展示：组装和测试DIY吸尘器
一、目的性
吸尘器
电风扇
任务二 系统的基本特性
吸尘器的工作原理
二、整体性
任何一个要素不能离开整体去研究，要素间的联系和作用也不能脱离整体的协调去考虑。
吸尘器的组成部分
三、相关性
组成系统的各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用、相互联系。
课堂小结
任务一 认识系统及其构成
任务二 系统的基本特性
1 系统的目的性
3 系统的相关性
2 系统的整体性

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