资源简介

2022年小升初语文专题复习—— 标点符号（一）
【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。】
【 考点回顾】
能正确使用常用标点符号。要掌握顿号、逗号、分号、句号、感叹号、问号、冒号、省略号、书名号、引号、破折号等标点符号的写法及作用。
（一）标点速记口诀
1.问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2.感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3.顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。
4.分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
5.冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6.引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。
7.括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
（二）口诀解说与例句
1.问号
⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）
例1：你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
例2：你打算今天去呢，还是明天去呢？
例3：你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）
例1：怎么了，你？ b:
例2：这究竟是怎么回事呢，同志们？
⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）
例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）
例1：我不知道他叫什么。
例2：谁都不知道他叫什么。
例3：让我们来看看这个评价是否恰当。
例4：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
例5：基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
2.感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）
例：多美呀，祖国的春天！
3。顿号：
⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）
例1：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
例2：这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）
例1：你要不断进步，识字，生产。
例2：这个故事讲得真实，动人。
⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）
例1.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。
例2：这个县有30多所中小学。
⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）
例1：看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
例2：小河对岸三四里外是浅山。
4.分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）
例1：我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
例2：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
5.冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
例1：下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
例2：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
6.引号：引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）
例1：写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
例2：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。
例3：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
7.括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）
例1：如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。
例2：皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）
例3：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）
【例题精析】
1、下列各句中冒号使用正确的一项是( )
A．“纪律要严明，”陈厂长说：“纪律不严明，不能打胜仗。”
B．工人走进技校，学习现代科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化大业做贡献。
C．比赛开始了，同学们高喊着：“加油！加油!”的口号为运动员加油。
D．小王来信的意思是：“她在那儿学习和工作都很好，不用惦念。”
【答案】B．
【解析】A项冒号改逗号；C项冒号删去；D项冒号和引号删去。
2、下列各句中问号使用正确的一项是（ ）
A．她是从四叔家出去就成了乞丐的呢 还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢
B．这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的
C．三年的高中生活，有人间我什么最难忘 我答不上来。
D．在世界水日到来之际，你想过没有，如果一天没有了水，这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子？
【答案】D。
【解析】A项前一问号改为逗号；B项问号改句号；C项问号改逗号。
3、改正下列句子中用错或漏用的标点。
（1）、毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。
（2）你到底是去还是不去？我的小姑奶奶。
（3）、我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。
（4）、你打算今天去呢 还是明天去呢
（5）、“他说得到做得到，”拿侬嚷道： “先生，你一生一世总得讲一次理吧。”
【参考答案】（1）毫无疑问，对这种人我们只能诉诸法律。
（2）你到底是去还是不去？（，）我的小姑奶奶。（？）
（3）我不知道你是谁？（，）但是我知道你找我一定有事。
（4）你打算今天去呢 （，）还是明天去呢
（5）“他说得到做得到，”拿侬嚷道：（，）“先生，你一生一世总得讲一次理吧。”
4、巧填标点符号。
有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。恰好这时下起雨，主人便在纸上写了“下雨天留客天天 留我不留”这样一句话，没有加标点。穷秀才看完后，拿起笔给这句话加上标点。主人一看，只好留下他了。
这句话主、客二人是怎样断句的？
主：下雨天留客天天留我不留
客：下雨天留客天天留我不留
【参考答案】主人：下雨天，留客天，天留我不留。
客人：下雨天，留客天。天留我不？留。
【解析】：认真读这段话，感知二人的不同意思，主人是不想留，而客人无处可去，必定想让主人把他留下。所以我们在运用标点符号断句的时候要根据这种意思进行。
【中考要求】
中考对这一考点的具体要求为:
1、能直接给句子加标点;
2、能判断标点运用是否正确;
3、分析标点符号的表达作用;
4、按要求给句子加不同的标点，表达不同的意思。
常考的标点符号有句末符号(问号、句号、感叹号)、句中点号(顿号、逗号、分号、冒号)、标号(引号、破折号、省略号、书名号、括号、着重号、间隔号等)。中考考查的重点是标点符号的综合运用，试题的难点往往在于标点符号易混处标号、点号连用的处理，标点符号试题的特点是把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查。
此考点常见的考试题型有三种:一是客观选择题型，要求考生对选项中标点符号使用的正误做出判断，从而选出符合题干要求的选项，这是此考点最常见的题型;
二是标注题，为试题提供的语言材料加注标点符号或对使用错误的标点符号进行辨识并加以修改;
三是分析表达式，主要考查标点符号在具体的语境中的表达作用。
【例题精析】
1.下列各句中标点符号运用错误的一项是( )
A．“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
B．这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，海人不倦，何有于我哉！”
C．“阿发、阿发、这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”
D．在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
【答案】C（顿号改为逗号）
2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A.我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子 便在后面紧追不舍。
B.黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
C.天津卫的小吃太粗太土:熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。
D.然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”
【参考答案】D
【解析】A.问号改为逗号；B.后面两个逗号改为顿号；C.前两个逗号改为分号
3、给下面的句子加上标点符号。
（1）.昨天晚上 爸爸和我一道看了 动物世界 这个电视栏目 我看到森林里的动物多极了 有老虎 狮子 大象 爸爸让我写一篇观后感 我花了一个小时 终于写完了 题目是 我爱动物
（2）有经验的老农把雪比作 麦子的棉被 冬天 棉被 盖得越厚 春天麦子就长得越好
【参考答案】（1） ， 《》 。 : 、 、 ， ， ， 《》 。（2） “ ”。 ， “ ” ， 。
【解析】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号等的用法,做到书写规范,使用正确。
【标点符号专项练习】
选择题。
1、下列各句中引号使使用正确的一项是( )
A．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。
B．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
C．杜甫有一个愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”。
D．鲁迅的两句诗，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”应该成为我们的座右铭。
2、下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。
(1)有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”
(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……
(3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”
(4)“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
3．标点俱乐部。选出下列句中省略号的用法。(填序号)
省略号的用法：①表示心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴、欲言又止。
（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… ( )
（2）“谢谢上帝，总算活着回啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” ( )
（3）“自己的五个孩子已经够他受的了……是他啦？……不，还没！” ( )
（4）“我嘛……缝缝补补……” ( )
4．破折号在本文中有如下用法：①表注释，②表提示，③表插说，④表话题转换，⑤表话没说完。请辨析下边的例子：
（1）这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——( )
（2）你买这本书吧——这本比那一本好。( )
（3）我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模胡辨出……( )
（4）一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过。( )
（5）……掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！( )
（6）“哦！您，您就是——”( )
（7）我……摸摸里衫上的袋——袋里只剩一块多钱……( )
（8）那种正直而慈详的眼光，使我立该感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。( )
（9）我又仔细地看他的脸——瘦！( )
5、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )
A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的
B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。
C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。
D．她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”
6．下列句子中逗号使用不当的一项是( )
A．历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。
B．一路上，山形树态，掌故传说，他都描述得真真切切，活鲜鲜的。
C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你 ”
D．这，也不是一天两天就能够解决的事。
7、．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。
(1)有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”
(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……
(3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”
(4)“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
8．下列语句标点完全正确的一项是( )
A.影院最近上映了姜文执导的大片“让子弹飞”。
B．我们无法理解他为什么痛哭流涕？
C．开会不说，会后乱说；当面不说，背后乱说。
D．文天祥面对诱惑以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表明心志。
9．下面句子中，引号的用法不一样的一句是（ ）
A.宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
B.今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
C.当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有 一种如人“书城”的感觉呢？
D.中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。
10、下面这段话，填入括号中的标点符号正确的一项是（ ）
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头（ ）或者种些花草（ ）这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果（ ）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看（ ）鱼戏莲叶间（ ）又是入画的一景。
A．， ： 。 “ ”， B．， ； 。 《 》
C．。 ： ， ， 。 D．。 ： 。 《 》
二、给下列句子加上标点符号。
1、去好呢 还是不去好呢
2、你看到什么了 孩子
3、全体立正
4、这回翻山使部队养成了一种新的习惯 那就是用脸盆 饭盒子 茶缸煮饭 煮东西吃
5、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居
三、下面语段中标序号的句子有一句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里，启迪着我们的心智，滋养着我们的心灵。③它要得到传承，就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人不是对它缺乏热情，而是缺少感受它的机会。
第 句，把 改为 。
四、在括号里加上合适的标点符号。
今天（ ）爸爸和我一起到大海边玩（ ）我在沙滩上走来走去（ ）身后留下一串串脚印（ ）浪花一波一波的打在脚上（ ）我都快要站不住了（ ）浪花一朵一朵的在海面上开放（ ）美丽极了（ ）我还看到一群小鱼在水中游来游去（ ）真是有趣呀（ ）爸爸说（ ）大海是船儿的道路（ ）我说（ ）大海是鱼儿的家（ ）
参考答案及解析：
一、1、答案B。A冒号改逗号，句号在括号内；C项句号在引号里面；D项引号里的句号删去。
2、【答案】（3）
【解析】本题主要考察标点符号的使用方法。解答这类题可以逐一分析选项也可以用排除法。(1)项、（2）项、（4）项中标点符号使用都是正确的。只有（3）项中使用不正确，“父亲并不退让”后面应该用逗号，不应该用冒号，“xx”说后面才应该是：“”。逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，使用率最高。句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。句子中的“父亲并不退让”表示一个意思，读到这里要停顿一下，所以用逗号。冒号一般情况下用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。也用在某某说之后，表示下面是引用的话。“父亲并不退让”没有“xx”说,所以不能用冒号。故选（3）。
3．【答案】（1） ②　（2） ③　（3） ①　（4） ④
【解析】省略号的考查。
1．省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。关于省略号注意以下三点：1．并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。
2．省略号不能与“等”“等等”并用。
3．省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。
例：这次渝的导演有：谢晋、冯小刚、张艺谋……(三个以上)
4．【答案】（1）(⑤)（2）(④)（3）(③)（4）(①)（5）(④)（6）(⑤)（7）(①)（8）(①)（9）(①)
【解析】破折号的考查
5、答案B．A项的问号改为句号；C项的引号改为书名号；D项的前一感叹号改为逗号。
6、答案C．“平常”之后的逗号改冒号。
7、【答案】（3）
【解析】
试题分析：本题主要考察标点符号的使用方法。解答这类题可以逐一分析选项也可以用排除法。(1)项、（2）项、（4）项中标点符号使用都是正确的。只有（3）项中使用不正确，“父亲并不退让”后面应该用逗号，不应该用冒号，“xx”说后面才应该是：“”。逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，使用率最高。句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。句子中的“父亲并不退让”表示一个意思，读到这里要停顿一下，所以用逗号。冒号一般情况下用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。也用在某某说之后，表示下面是引用的话。“父亲并不退让”没有“xx”说,所以不能用冒号。故选（3）。
8．【答案】C
【解析】
试题分析：修改后：A.影院最近，上映了姜文执导的大片“让子弹飞”！B．我们无法理解，他为什么痛哭流涕？D．文天祥面对诱惑以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青，”表明心志。
9．【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查学生对标点掌握和运用情况。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。引号的作用主要有：a．表示引语b．表示特定称谓c．表示特殊含义需要强调d．表示否定和讽刺。A、C、D 三项的引号都表示特定称谓。B“合作”中的引号表示特殊含义需要强调。相同用法的句子还有：鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。
10、A
【解析】
【详解】
考查对标点符号的理解。第一空根据“或者”可知前后是两个短句，应该用逗号，排除CD两项，文段中没有作品，用不到书名号，排除B，“鱼戏莲叶间”是引用，用引号。故选A。
二、1、去好呢 ，还是不去好呢？
2、你看到什么了，孩子？
3、全体立正!
4、这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。
5、她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气与洁净的大地。啊！这不是王阿姨吗？她是我原来的邻居。
三、① 、 ，
四、今天（，）爸爸和我一起到大海边玩（。）我在沙滩上走来走去（，）身后留下一串串脚印（。）浪花一波一波的打在脚上（，）我都快要站不住了（。）浪花一朵一朵的在海面上开放（，）美丽极了（。）我还看到一群小鱼在水中游来游去（，）真是有趣呀（！）爸爸说（：“）大海是船儿的道路（。”）我说（：“）大海是鱼儿的家（。”）

展开更多......

收起↑