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10.4 做功的快慢
科目 物理 八 年级 下 册
班级：———————— 组名：———————— 姓名：———————— 年 月 日
自主学习
1回顾“比较物体运动快慢的方法”，填一填。
日常生活中比较物体运动的快慢有两种方法：
①_________相同，比较时间，所用时间越_______,运动越快;
②_________相同，比较路程，通过路程越_______,运动越快.
(2)如果时间不相同，路程也不相同，我们可以比较____________________的比值，即速度，来比较物体运动的快慢。
2。比较做功的快慢考虑的两个因素：
(1)_____________________________________________;
(2)__________________________________________________.
3.功率:(1)定义：物理学中，一段时间内__________与______________的比。用字母_________表示.
(2)物理意义：功率是表示物体______________________的物理量.
(3)公式:P=____________;(4)单位:①国际单位：________,简称_______,符号_____________.
②其他单位：______________,符号___________;③换算关系:1kW=________________.
二、合作探究：
探究一：做功的快慢
阅读“教材P199第1自然段”，完成问题：
1两位搬运工人均从一楼搬运物体到三楼。楼层高度相同，所用时间或所搬运物重不同，请结合图示内容思考:(1)10-29图：重物相同，做功的多少________,__________做功所用的时间少，________做功快；(选填“(a)”或“(b)”)
比较做功快慢的方法：完成相同的__________，比较所用的时间；所用时间越短，做功越____________.
(2）10-30)图：重物不同，做功的时间相同，_____做的功多，_______做功快(选填“(a)”或“(b)”；)
比较做功快慢的方法：在相同的_________内，比较做功的多少；做功越多，做功越_________.
2。结合速度的概念，思考：如果做功的多少和所用时间都不相同，怎样比较做功的快慢 由此引入什么物理量
探究二:功率的计算
1.功率公式及变形公式的应用：(1)计算功率：_______________;(2)计算功：_______________
(3)计算做功时间：_______________.单位：功率__________,功___________,时间____________.
2.阅读教材第200页表格中一些动物和交通工具的功率，回答下列问题
(1)明确这些功率所表示的含义.马拉车长时间的功率约为450W，表示马每秒做功约为___________J.
(2)载重汽车的功率约为125kW，马拉车的功率约为450W，二者的功率哪个大 请说出你的比较方法，二者谁做功快
3.下表为甲乙两位男同学引体向上时的有关数据.
同学 质量m/kg 每次上的高度h/m 总共的次数 所用的时间t/s 克服重力所做的功w/j 功率P/W
甲 55 0.3 8 30
乙 60 0.3 12 60
通过计算完成表格的内容交流以下问题
（1）甲乙两同学，谁做的功多
（2）甲乙两同学，谁的功率大 谁做功快
（3）做功多与做功快是否一致 为什么
4.补充： 将W=Fs带入P=W/t推导计算功率的其他公式：
使用条件：物体在恒力F的作用下，沿力的方向做匀速直线运动。
问题：为什么当汽车爬坡时，总是换用低速挡行驶？
三、拓展延伸：
1.当两台机器正常工作时，功率大的机器一定比功率小的机器（ ）
A．做功多 B．做功少 C．做功快 D．做功慢
2.质量为40kg的小宇1分钟跳绳180次，每次跳起的高度为5cm，求他跳绳时的平均功率为 W。
3.某人在水平地面上用100N的水平推力推动木箱，10s内匀速直线前进了2m，求：
(1)推力做功多少
(2)推力做功的功率
提炼总结：
五、作 业：本节同步学习

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