资源简介

15.秋天的落叶
教学日标：
1、了解秋天落叶的自然现象,进行秋的感受和欣赏。
2、学习利用落叶”为基础,根据书签的基本特证进行装饰变化。
3、增强学生对自然生态资源的保护意识,将美丽的秋天留在心中。
教学重难点：
1、把握书签的基本特征，进行书签的设计和装饰变化。
2、能设计“实用”、“美观”的书签。
课前准备：
1、让学生搜集有关落叶的图片。
2、准备工具：剪刀、铅笔、彩笔、胶水、卡纸、彩绳。
3、示范画等。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、课堂导入
1、猜谜语:
草色遥看近却无。
左边绿，右边红。
左怕虫，右怕水。
走到一起起凉风。
绿的喜欢及时雨。
红的最怕水来攻。
打一字（答案：秋）。
2、板书课题：15.秋天的落叶
3、播放秋天的情境。欣赏有关秋天的图片 (设计意图:边欣赏图片边感受秋天的情景,加深对秋天的印象,激发学生的记忆与联想。)。
4、你喜欢秋天吗？秋天有什么令你喜欢的呢？
5、引入小知识：为什么秋天叶子就变成了黄、红色？
出示：秋天气温下降，树叶中叶绿素的含量不断减少，原来被遮盖的胡萝卜素开始显露出来，叶子就变成了黄、红色。
二、了解落叶，了解书签，制作书签
1、这些都是秋天的景色，秋天到了，秋风阵阵，落叶从树上飘落下来，我们有什么样的方法留住他呢？（做成书签）。
2、出示：书签的作用：书签可以帮助我们做标记，并且有着精美的图案，每每打开书看到就感到赏心悦目。
3、出示落叶，同桌讨论：你最喜欢哪一片落叶？为什么呢？
4、我们要如何完成一枚精美的书签呢？我们分为六步来完成。
（1）选材，出示：1、画出叶子外形（注意画的落叶大小、落叶的形状）。
（2）裁剪，出示：2、将画好的叶子的形状剪下来（提示学生使用剪刀时注意安全）。
（3）手绘，出示：3、设计喜欢的图案(注意构图） 。
（4）上色，出示：4、涂上颜色 。
（5）剪、贴，出示：5、将图案剪下来，贴在卡纸上 （提示学生使用剪刀时注意安全）。
（6）打孔、穿绳，出示：6、在卡纸上端打孔，穿绳子（可加名人名言）（提示学生使用剪刀时注意安全） 。
5、现在，请同学们动手制作自己的书签，不懂可及时举手询问。
6、老师巡视、指导学生制作。
7、播放音乐，舒缓心情。
8、提示学生使用工具（剪刀）时注意安全。
三、展示、评价作品
1、展示学生作品，并从外形、装饰纹样、色彩对比、材料使用等方面进行点评。
2、学生自评。
四、课外拓展
1、尝试用其他方法做一枚书签
2、展示拓印书签、叶脉书签。

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