资源简介

课件16张PPT。人教版体育与健康
编写意图
内在结构和
逻辑关系 编写体例 课标要求 理想课堂 说教材流程图（一）
坚持“健康第一”
的指导思想，促进学生健康成长
（二）
激发运动兴趣，
培养学生终身体育的意识（三）
以学生发展为中心，重视学生
的主体地位（四）
关注个体差异
与不同需求，确保每个学生受益课程目标社会适应心理健康身体健康运动参与运动技能编写意图培养学生安全意识体例安排纵向
联系横向
联系弹性
设计螺旋
上升联系
生活内在结构及逻辑关系注重同一项目内技术之间的相互关联，如篮球技术：运球、传球、投篮、抢断以及战术的运用。排球技术垫球、传球、扣球及战术的运用加强不同领域体育知识的联系与综合。如田径是运动之母，所有的运动项目都离不开跑、跳、投。三大球之间的相互联系与沟通。既注重基础，又提供发展空间。如：就同一项技术可以得到不同层次的掌握或开放性的提高，使不同的学生得到不同的发展。重要的技术与战术遵循逐级递进、螺旋上升的原则。如：技、战术概念的理解、运动能力的培养与升华。体现技术的形成和应用过程。如篮球的传、接球以实际问题为出发点体现了“问题情境—实践和思考—掌握技术—应用与拓展”的模式。野外
活动游泳舞蹈
健美操教材分析体育与健康整册知识体操球类健康
理论武术田径教材分析田径跑跳投蹲踞式跳远跳跃素质投掷能力实心球铅球定距跑定时跑变速跑匀速跑接力跑追逐跑预备姿势负重跑初中田径知识树跨越式跳高体 操单 杠双 杠支撑跳跃在现实生活中应用的篮球排球足球球类非法运球
发展趋势基本技术基础知识基本战术教学比赛投篮命中率队员技术争夺高度进攻速度传接球运球篮球场地运动规则带球走撞人犯规推人犯规拉人犯规二攻一传切配合盯人防守三对三擂台赛一对一攻防投篮比赛抢篮板后投篮连续投篮
五点投篮
投篮行进间单手肩上投篮原地单手肩上投篮（二）
尊重每一个学生，关注性格内向和学习有困难的学生 （四）
注重体育技术、体育与其他学科、体育与实际生活的联系。 （三）
让学生经历体育技术的形成与应用过程鼓励学生自主探索与合作交流 （五）
利用现代信息技术，拓宽学生学习渠道。 （一）
关注学生的情感，营造宽松、民主和谐的教学氛围 教学策略我的理想课堂互助的 快乐的 学生愿意上你的 课，能激发他们的学习兴趣.让课堂真正飘扬自由呼吸的空气，教师教得轻松，学生学得轻松！学生像自由放飞的风筝，能在蓝天翱翔但依然离不开老师的“牵引” 。 有利于学生适应现实生活，体验社会，为学生学习体育技、战术提供支撑，为终身体育的发展提供土壤。积极为学生营造一个民主和谐的氛围，让学生在无拘无束中张扬自己的个性，不断碰撞出思维的火花，真正展现自我。 请领导、老师们！
批评指正！

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