资源简介

【 课 题 】八下第六单元 第2课 现代化大都市
【 课 型 】新授课
【授 课 人】
【课标要求】
运用资料说出北京的城市职能，并说明北京城市建设成就。
根据资料分析北京存在的自然灾害与环境问题，了解北京环境保护与资源开发利用的成功经验。
【教学目标】
1．举例说明北京作为国际交往中心的重要职能。
2．了解北京交通运输的发展变化，举例说明其城市建设所取得的成就。（重点）
3．了解北京面临的环境问题，理解发展和保护之间的关系，关注北京发展。（难点）
【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式。
【教学方法】读图分析法、比较法、归纳法。
【教具准备】课本插图、课件、地理助学及相关资料。
【教学过程】
环节
教师活动
学生活动
设计意图
创
设
情
境
导
入
新
课
复习提问：
1、为什么说北京是全国的政治中心、文化中心？
2、北京有哪些名胜古迹被列入《世界遗产名录》？
引入新课：
首都北京既是我国的政治文化中心，也是一座著名的古都和历史文化名城。改革开放以来，北京与世界各地的政治、经济文化交流越来越密切，北京已经发展成为一座城市功能日趋完善的现代化大都市和国际交往中心。下面我们学习“现代化大都市”
（板书课题，出示目标）
复习引入，温故知新，承上启下。
自
主
合
作
整
体
感
知
布置任务：阅读P25—30页的内容及图，完成下列问题：
1、为什么称北京为国际交往的窗口？
2、北京城市建设取得的成就和问题？
3、北京未来发展的方向？
自主学习：
认真读图和正文部分，标注问题和疑点。
合作探究：
小组内互查问题答案和讨论解决在自学中出现的问题。
让学生对学习现代化大都市有一个整体认识。
自
主
学
习
合
作
探
究
一、国际交往的窗口
请一位同学朗读“阅读”内容。思考：
1、北京作为国际交往中心，与国际交往的内容是什么？
2、阅读材料中从哪些方面说明了北京具有国际交往中心的地位？
追问：还有哪些方面？
(提示：交通运输方面)
（承接）改革开放以后，尤其是加入了世界贸易组织，北京和世界各地的政治，经济和文化交往越来越密切，交往的窗口的就是首都国际机场：
3、读P25图6.5和P26“阅读”，认识国际交往的窗口—“首都机场”。
（1）请同学们找出几条以北京为起点的国际航空线。
（2）世界各国的首脑来中国访问一般到达的机场是_______机场。
学生看教材、思考、提取、归纳，代表回答：
1、政治、经济、文化交流和国际商务活动。
2、政治方面、经济方面、新闻传媒方面。
3、找出从北京出发到达哪几个大洲和城市，理解北京作为国际交往中心的意义。
通过阅读分析，培养学生的信息提取能力和综合能力。
通过图片展示，加深了对北京是“国际交往的窗口”的理解。
通过小结，让学生更加明确了北京是国际交往的中心。
通过读图、阅读分析，培养学生的信息提取能力和综合能力。
利用熟悉的知识，解决问题，容易激发学生的学习兴趣。
过
渡
与
链
接
（小结）：北京是国际交往中心可以从三方面来认识：
A、是国内、国际形势的要求。（国内：改革开放的大好形势；国际：中国加入世界贸易组织。）
B、与国际交往的主要内容：政治、经济、文化交流、国际商务活动。
C、具体表现：
政治方面（驻华使馆和领事馆）、
经济方面（跨国公司和金融机构的设立）、
新闻传媒方面（新闻机构）、
交通方面（交往的窗口——首都机场）
（过渡）：不仅是首都国际机场，北京的城市建设也是日新月异，城市功能日趋完善。请看大屏幕：
观
察
阅
读
合
作
探
究



二、日趋完善的城市功能
1、读以上图片及P26—27教材内容，讨论下列问题：
（1）城市发展的基础是交通，北京在交通方面的建设成就表现在哪些方面？
（2）在环境保护方面有哪些成就？
小结：
根据学生回答，及时给予评价及鼓励、补充。
读图及阅读，小组讨论归纳，代表回答：
（1）交通运输建设：
A、路网建设：地铁轻轨铁路、各条环状路和放射路
B、枢纽站点建设：北京西客站、北京站、首都机场
（2）街区建设：新修的平安大街
（3）城市绿地建设。
（4）城市水网建设。
2、承转：北京是一座迅速发展的现代化大都市，它和我们所在的城市一样，会遇到许多城市发展中的问题，请同学们 一 一 列举出来。
（1）想一想哪些问题和我们这里的问题相似？哪些问题是北京具有而我们所在的城市没有的？
（2）阅读教材P27、28页，分组讨论如何解决交通拥挤、古城墙拆迁问题、北京的胡同和四合院的存废问题。
小结：老师根据学生回答，及时给予点评及鼓励。接下来请同学们浏览一组图片，让我们共同关注现代北京的环境吧！
（1）阅读、归纳，回答：
城市人口迅猛增长、
沙尘暴天气加剧、
水资源匮乏、
交通拥挤、
住房紧张、
环境污染等。
（2）阅读、分组讨论，代表阐述四种观点的可行性和不足。
通过直观演示，引起学生对北京环境的极大关注。
问题过渡
北京在城市发展建设过程中遇到这样多问题，你认为北京的未来应该怎样发展？ 我们来观看下一组图片（动画叠加），然后讨论解决。
观
察
阅
读
合
作
探
究
培养学生观察、归纳的能力。
追问：从教材的内容看，北京的规划和建设都没有涉及传统工业，你能谈谈这其中的原因吗？
点拨：北京的城市职能决定着北京的发展方向，即北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心，而不是工业中心。北京的发展方向建设国际化的大都市，工业发展方向是高新技术产业。
观看、阅读、归纳，回答：
（1）加大了基础设施建设力度；（2）规划、建设重点功能区。
如中央商务区等。
（3）积极发展高新技术产业。
目标：建设人与环境和谐的城市环境。
建
构
与
梳
理
课堂小结：今天我们学习了北京作为国际化大都市的发展方向、取得的成就和存在的问题。请同学们谈一谈对本课的收获，并系统建构本课知识、归纳学习方法：
学生对所学知识进行梳理，形成知识体系；归纳学习方法，培养地理思维能力。
课外延伸
收集有关北京的图片资料，编辑一份以“北京明天更美好”为主题的地理小报。
【当堂达标】
1．(目标l)下列活动不能体现北京作为国际交流中心职能的是 ( )
A．北京现有外国驻华使馆、领事馆134个
B．北京已有300多家跨国公司和国际知名公司在此投资
C．中央电视台与130多个国家和地区的250多个电视机构建立了业务联系
D．北京集中了北京大学、清华大学等百余所高等院，校
2．(目标2)今天将北京城区各个部分以及城区和郊区连在一起的快速路系统由 ( )
A．环路和放射路组成 B．水路和公路组成 C．对称环路组成 D．棋盘路组成
3．(目标2、3)下列办法对解决北京市交通拥堵问题不合适的是 ( )
A．调整上下班的时间，错开人流与车流的高峰
B．限制汽车数量，市内不建停车场
C．鼓励市民多乘公交车
D．拓展交通，加强地铁、立交桥建设
4．(目标3)下列体现了北京高新技术产业发展的是 ( )
A．王府井大街 B．清华园 C．中关村 D．奥林匹克中心
5．(目标3)北京目前面临的问题有 ( )
①城市人口迅猛增长 ②沙尘暴天气加剧 ③水资源匮乏 ④交通拥挤
⑤住房紧张⑥环境污染
A．①②③ 8．①②③④ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
6．(目标3)北京传统民居的代表是 ( )
A．高架屋 B．吊脚楼 C．土楼 D．四合院
7．(目标3)北京建立和发展高新技术产业最有利的条件是 ( )
A．科技力量雄厚 B．自然资源丰富 C．劳动力资源丰富 D．地理位置优越
8．(目标l)阅读下列资料，并将其字母代号填入表格中相应的空格内。
项目
城市
地理位置
城市主要职能
风景名胜
主办活动
所在工业基地
北京
上海
(1)地理位置 ：
A．位于华北平原北部，背靠群山，面向渤海
B．位于我国大陆海岸线中部，长江人海口处，依江濒海
(2)城市主要职能： C．全国政治、文化中心 D．全国最大的经济中心
(3)风景名胜： E．长城、故宫 F．东方明珠塔、外滩
(4)主办活动： G．主办2008年奥运会 H．主办2010年世博会
(5)所在工业基地： I．京津唐工业基地 J．沪宁杭工业基地

【教学反思】
我对城市现代化的理解是这样的：交通发达、生活便利、拥有各种现代化的通讯设施、文化生活丰富、工业布局合理，高新技术产业发展迅猛、周围密布卫星城和新区、绿地面积较大，注重环境保护等。因此在教学设计中，我充分利用手中材料，并通过展示图片等资料，培养学生读图、分析、归纳、总结的技能。帮助学生由感性认识升华到理性思考，认识都市现代化的发展和特点。
教学中需要补充的材料很多，今后应注重让学生在课前搜集、整理信息，养成良好的学习习惯，提升学习能力。

展开更多......

收起↑