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七年级下册
7.2节奏与旋律
第七课：共奏和谐乐章
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预习P67-70，找一找下列问题
1.个人节奏与集体旋律的关系？
2.如何解决角色之间的冲突？
3.小群体是怎样形成的？
4.小群体的积极影响和消极影响 ？
5.怎样对待小团体主义？
Part 1
我在多个集体中
中国人民解放军航天员
全国人大代表员
太空教师
春节大联欢演员
王亚平的角色
女儿的妈妈
丈夫的妻子
我的角色
同学的朋友
学生
父母的孩子
校篮球队队长
你从王亚平和自己的角色中体会到什么道理？
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。
状况 结果（要求）
个人节奏与集体旋律相_______时 我们可以顺利地__________集体
个人节奏与集体旋律存在______时 我们需要__________自己的节奏
不同集体中的角色无法________ 时 角色之间的______可能给我们带______
和谐
融入
差异
调整
统一节奏
冲突
烦恼
个人节奏与集体旋律的关系？
1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？
（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；
（2）当自己的节奏与集体的旋律存在不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；
（3）当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
2.为什么会产生角色冲突？
(1)我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
(2)每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
探究分享
当角色冲突给我们带来烦恼时，该怎么办？
疫情需要医生值夜班，孩子在家无人照看
青年志愿者工作还未结束，
论文答辩迫在眉睫
可是我们学校足球队马上要参加市赛了，集中训练的时间 也是这时候。
周末舞蹈课调整
到星期天早上九点。
课外兴趣班和学校集体活动冲突
①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也要考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。（考虑四个因素）
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（做到一个出发两个服从）
③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。（实现一个调整）
3.如何排解角色冲突？（如何让自己更好地融入集体？）
Part 2
集体中的小群体
形成原因：
4.小群体形成的原因是什么？
志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
　　同学甲：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。
　　同学乙：我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。
　　同学丙：年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一个人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。
三个小群体
志趣相投
生活背景类似
个性相似
小群体形成的有什么影响？
①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；
②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
积 极影 响
消 极影 响
小团体主义的含义
5.小群体形成的影响
校园欺凌
歧视
什么是小团体主义？
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
咸阳中学生为朋友“两肋插刀”， 带砍刀欲决斗
咸阳彩虹分局在清查中发现一男孩形迹可疑遂进行盘查，发现其随身携带一把63cm的管制刀具。经询问男孩现年13岁上初二，因同学和他人有矛盾，相约晚上决斗，出于“江湖义气”，持械前来“帮忙”助阵，幸被及时发现制止，避免了流血事件发生。
你如何看待这种现象？
6.如何正确对待小团体主义？
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
小团体（小帮派）
将自身利益置于集体利益之上，易产生负面效应
小群体
江湖义气
小团体主义
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
小群体
融入集体，易发挥正面作用
课堂训练
1.进入七年级后，小明与小学时同班的几个男同学关系特别好，大家组成了“风云联盟”，下列他们的行为和活动正确的是（ ）
A．选班干部时无条件支持“风云联盟”成员
B．联合起来，共同抵制班级的集体活动
C．分工完成各学科课外作业，然后相互抄袭
D．组成篮球训练小组，组织其他同学进行课外训练活动
D
2.为了取得脱贫攻坚战的胜利，扶贫干部舍小家、顾大家，坚守岗位。他们是父亲，是儿子，是妻子。但是在扶贫一线，他们都是战士，用汗水和生命书写着共产党人的真挚为民情怀，用令世人瞩目的非凡成绩诠释了共产党人的责任担当。由此可见（ ）
A．在不同的集体中，扮演不同的角色，承担着相同的责任
B．在不同集体中的角色冲突不会给我们带来麻烦
C．面对不同集体之间的角色冲突，我们要自觉让局部利益服从整体利益
D．排解角色冲突时，只需考虑自己的兴趣爱好
C
课堂训练
3．在青少年犯罪案件中，团伙犯罪呈上升趋势。某市在审理的青少年犯罪案件中，2人以上共同犯罪案件27件97人，分别占案件总数和犯罪人数的79.4%和95%；其中3人以上结伙犯罪的18件，5人以上达9件。但多数属于一般性结伙犯罪。这说明要预防青少年犯罪，应该（ ）
A．独来独往，不跟人来往
B．在与集体利益发生矛盾时，坚持集体主义
C．交朋友要小心，不要随便交朋友
D．避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义
D
课堂训练
4.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑( )
①自己更关注哪个集体　②角色和责任的重要性
③自己的兴趣、爱好　 ④任务的紧迫程度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
D
课堂训练

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