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(共33张PPT)
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未成年人大额打赏案
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未成年人大额打赏案
思考：假如新闻中，打赏主播158万的是个成年人，那么可不可以把钱要回呢？为什么？
不可以，因为成年人是完全行为能力人，需要对自己的行为负责。
通过比较你发现了什么？
法律对未成年人提供特殊的保护
人教版 七年级下
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
第一课时 法律为我们护航
合作探究
学习目标
1.认识未成年人受到法律特殊保护的原因。
2.了解保护未成年人合法权益的相关法律。
3.了解保护未成年人合法权益的“六道防线”
4.学会珍惜法律给予未成年人的特殊保护。
要求：
1. 围绕目标思考题找出答案；
2. 圈注关键字词句，并标记疑难问题。
合作探究
运用你的经验
看完图片有什么感受？
未成年人享受特殊的保护和关爱
合作探究
第一部分
我们需要特殊保护
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什么是未成年人？
未满十八周岁的公民
具有某国家国籍并依据该国宪法和法律规定，享受权利和承担义务的人。
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探究分享
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
合作探究
探究分享
观看视频，说一说：为什么对未成年人给予特殊保护？
未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
未成年人自身特点
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相关链接
儿童是战争最大的受害者，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
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“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。这就是《少年中国说》中所说的：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。”
——习近平
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
人类社会的发展
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课堂笔记
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
未成年人为什么需要法律特殊的保护？
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（未成年人自身特点）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会发展）
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第二部分
感受法的关爱
合作探究
探究分享
《民法典》对未成年人的特殊保护
你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？
未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？
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课堂笔记
专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
其他法律：宪法、义务教育法都对保护未成年人作出了特别规定。
合作探究
课堂笔记
未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？
不违背，在法律意义上，平等是指同等情况，同等对待；不同情况，差别对待。
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中学生小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但父亲整日忙于生意，所以父亲很少管他，实际上小强一直与年迈的爷爷相依为命。小强11岁时，爷爷去世了，他更是缺少了管束，他迷上了手机网游，经常熬夜用手机打网游、打赏网络主播，甚至去网吧。他经常上课迟到，旷课，即使勉强坐进了教室，也是心不在焉。
小组讨论：小强的事件中，你认为谁应该负责？如何防止此类事件发生？
小强父母：加强对小强的抚养、教育和监护。
学校：加强学校教育；学校应当对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导；
社会：应为未成年人成长提供良好环境。
网络平台和网吧：加强管理机制，防止未成年人沉迷网络。
家庭保护
学习保护
社会保护
网络保护
对于未成年人的特殊保护你还知道哪些？
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新知讲解
保护未成年人权益的防线
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
政府保护
网络保护
想一想：未成年人怎样珍惜法律给予的特殊保护？
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课堂笔记
未成年人怎样珍惜法律给予的特殊保护？
①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
②尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
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探究分享
小强7岁时父母离异,被判归父亲抚养,但他实际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他,母亲也很少来看望他。小强11岁时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起,父亲经常打骂他……进入初中后,他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏,经常上课迟到或者旷课,即便勉强坐进了教室,也是心不在焉。
你如何看待小强的父母和网吧老板的行为
小强父母没有履行对小强的抚养和教育的义务,违背了《未成年人保护法》和《婚姻法》的有关规定，应受到道德谴责,还要受到法律制裁。
网吧老板对未成年人的小强进入网吧玩游戏的行为没有阻止，他的行为违反了《未成年人保护法》的有关规定,应受到法律的制裁。
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探究分享
针对父母的行为,小强可以向谁求助
如果你是小强的同学,你愿意给他提供哪些帮助
小强可以向居委会或村委会求助，可以向当地政府求助，也可以向民政部门、妇联及教育部门等反映，还可以向人民法院提起诉讼，要求父母履行抚养教育自己的义务。
我会在学习上帮助他，给他补习功课；
在生活上关心他照顾他；劝说他的父母多关心他，不要再打骂他；
在行动上劝阻他，让他不要再和那些“哥儿们”混，不要参加那些不利于青少年健康成长的活动。
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相关链接
家庭保护、学校保护、 社会保护、网络保护、政府保护、司法保护的含义、地位。(P99)
(1)家庭保护：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
(2)学校保护：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
(3)社会保护：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。(4)网络保护：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
(5)政府保护：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
(6)司法保护：是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
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老师寄语
在现实生活中还存在着不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的合法权益。
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课堂小结
法律为我们护航
我们需要特殊保护
感受法的关爱
未成年人自身特点
人类社会的发展
保护未成年人的法律
保护未成年人的六道防线
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课堂练习
1.未成年人保护法修订草案增加对未成年人网络保护的内容，针对网络不良信息治理、个人信息保护、网络沉迷防治等各方面普遍关注的网络社会的新情况、新问题作了规定。这是因为
①是指未满十八周岁的青少年
②身心发 育尚不成熟，自我保护能力较弱
③需要网络的特殊关爱和保护
④辨别是非的能力和自我控制的能力不强
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
C
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课堂练习
2.为加强学校安全管理，预防各类安全事故的发生，某校开展了春季安全教育活动。与此同时，公安、消防和文化部门联合整治了学校周边环境，以消除各类安全隐患。材料中的做法体现了对学生的
①学校保护
②家庭保护
③司法保护
④社会保护
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
B
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课堂练习
3.青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人
进行社会保护的有( )
①爸爸带小敏去看望孤寡老人 ②全国开展整治少儿出版市场的专项行动 ③学校设立“禁烟标志” ④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
4. 维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。我国保证未成年人各项合法权益的基本途径是( )
①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护
A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④
D
D
合作探究
课堂练习
5. 下列关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是( )
A．法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护
B．国家制定专门的法律保护未成年人
C．凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任
D．由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律给予特殊规定，保护其健康成长
C
合作探究
课堂练习
6.2021年教育部相继出台文件，对加强中小学生手机、睡眠、作业、体质等管理作出部署，这体现了对未成年人的（ ）
A.家庭保护 A. 学校保护
C. 司法保护 D. 政府保护
D
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课堂练习
7.2021年10月29日，教育部等六部门发布通知要求，严格落实网络游戏用户账号实名注册和登录要求，将未成年人用户纳入统一的网络游戏防沉迷管理，不得在规定时间以外以任何形式向中小学生提供网络游戏服务。这（ ）
①为未成年人健康成长提供了良好的网络环境
②说明国家高度重视对未成年人的特殊保护
③是因为未成年人自我控制能力不强
④剥夺了未成年人的合法权益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
(说法错误，是未成年特殊保护中的网络保护）
A
合作探究
知识拓展
《中华人民共和国家庭教育促进法》
材料：2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法。法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
思考：“未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育”体现了什么？
(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，需要给予特殊保护
(2)家庭保护是未成年人保护的第一个阵地，是未成年人保护的基础。
合作探究
知识拓展
材料：为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。
思考：减轻学生作业负担和校外培训负担，会给中学生的成长带来哪些好处？
①有利于减轻中学生的学习压力，促进身心健康成长；②有利于促进中学生劳逸结合，提高课堂学习效率；③有利于确保中学生的体育锻炼时间，增强体质；④有利于中学生参加各类活动，养成劳动习惯；等等。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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