资源简介

《画画叶子》
教材分析
《画画叶子》属于“造型.表现”学习领域，是教材线描写生系列内容之一。自然界的叶子种类繁多，形态各异、色彩丰富、且随处可见，素材易得，是非常好的写生对象。
本课通过线描写生叶子，引导学生观察叶子的形状、叶脉、纹理、以及叶子之间的遮挡关系。并能灵活运用避不同的线条描绘叶子的特点，体验叶子带给人的美感，培养学生观察习惯，提高学生的观察能力和造型能力。
教学目标
1、、通过观察、欣赏叶子，使学生初步了解叶子的基本结构、感受不同形状，色彩、纹理的叶子的不同美感，提高学生的审美能力。
2、初步学习用线描写生叶子的方法，并运用不同的线条表现叶子的特点，培养学生的观察能力和造型表现能力。
3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生特点。
教学重、难点
重点：能用线描写生的方法表现叶子的形状、叶脉和纹理以及叶子之间的关系。
难点：灵活运用适合的线条来表现叶子的形状、叶脉和纹理。
三、课前准备：
学生：实物叶子3--5片，彩色水彩笔，记号笔。
教师：课件、勾线笔、色卡纸、磁铁、范画
四、教学过程
1、引入课题
小朋友们，天气渐渐变凉，一阵秋风吹过，校园里的叶子像一只只蝴蝶从天上飘落下来。接下来我们一起来欣赏一段视频并思考：你看到了哪些叶子？
生回答。师：你们观察得真仔细。叶子的种类很多，常见的就有40多种。今天我们就来画画叶子吧!
揭示出课题并板书《画画叶子》。
2、观察探索
欣赏
1)、叶子的世界真是丰富多彩，老师也从校园里找来不少叶子。嘘~让我们一起瞧瞧这些可爱的小精灵吧！
2）我们刚刚看了校园里那么多的叶子，这些叶子真是美极了！那么小朋友们叶子美在哪？
生1：美在形状。（板书）
生2：美在颜色。（板书）
生3：美在叶脉。（板书）
3）、继续欣赏不同颜色、不同形状的叶子。说说叶子有哪些颜色和形状？
a、分析形状，说一说你的树叶是什么形状。课件出示各种形状叶子。
b、分析颜色，说一说你的树叶有什么颜色。课件出示各种颜色叶子。
分析
1）请小朋友们拿起一片树叶，用手摸一摸正面、反面，你们摸到了什么呢？
学生摸一摸，感受正面光滑反面粗糙。反面有凸起来的线、叶脉。小朋友们可真细心。
2）师：观察叶脉，叶脉有什么变化？
生：粗细变化，灌输叶子全身，叶脉就像我们的血管一样，它负责传输叶子的营养成分。
教师总结：叶子由叶端、叶脉、叶身、叶缘、叶柄组成。最粗的线条我们叫主叶脉，稍细一点的线我们叫次叶脉。
创造教学
1）、看来那么多美丽的叶子，现在就看老师画一画吧。首先我们观察也叶子的形状，然后画出叶缘，（每个小朋友只要画一片叶子，所以要画的大一点）。 第二步画什么呢？叶脉。 先画中间的主叶脉，再画边上的次叶脉，最后画其他细小的叶脉 。其他叶脉可以加些装饰。（师示范画画过程）
2）、教学线条的不同表现方式，
画叶脉的方法非常多，小朋友们觉得可以用什么样方法来画呢？
线条 展示各种线条
面，我们可以大块的涂出颜色
点
点、线、面相结合的方法就可以表现出叶子了。
课件播放优秀作品，范作展示在黑板上。
4.布置作业
1）师：看了那么多，大家一定非常想动手试一试，现在就大胆地去画吧。（播放轻音乐）
2）作业要求：观察叶子画一片自已喜欢的叶子，注意 “血管” 的粗细结构。将画好的叶子剪下来装饰大树。
提醒：画的大一点。
3）教师巡回指导
5、展示评价
将同学们画好的树叶装饰在大树上，请小朋友们说说他们最喜欢哪一片叶子？为什么？
6、 拓展：
课件展示树叶的生活应用。
拥有一双发现美的眼睛和创造美的手！

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