资源简介 3 探索三角形全等的条件第2课时教材认知1.角边角判定定理:__ __的两个三角形全等(可简写成“角边角”或“ASA”).2.角角边判定定理:__ __的两个三角形全等(可简写成“角角边”或“AAS”).微点拨1.在应用角边角还是角角边判定定理时,一定要分清是夹边还是对边.2.要注意图形中的隐含条件.隐含相等的角(对顶角,公共角,余角或补角),相等的边(公共边).基础必会1.(青海果洛模拟)如图,AB∥CD,且AB=CD,则△ABE≌△CDE的根据是( )A.只能用ASA B.只能用SSSC.只能用AAS D.用ASA或AAS2.(新疆吐鲁番模拟)如图,BC∥EF,AC∥DF,添加下列一个条件后,仍无法判断△ABC≌△DEF的是( )A.BC=EF B.AC=DF C.AD=BE D.∠C=∠F3.如图,AC平分∠BAD,∠B=∠D,AB=8 cm,则AD=( )A.6 cm B.8 cm C.10 cm D.4 cm4.(乌鲁木齐质检)如图,已知AB平分∠DAC,∠D=∠C,则根据“__ __”,就可判断△ABD≌△ABC.5.(内蒙古鄂尔多斯模拟)如图,Rt△ABC和Rt△EDF中,BC∥DF,在不添加任何辅助线的情况下,请你添加一个条件__ __,使Rt△ABC和Rt△EDF全等.6.(甘肃武威质检)如图,AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分别为B,D,添加一个条件__ __,可得△ABC≌△ADC.7.(甘肃平凉模拟)如图,已知AB∥CF,E为DF的中点,若AB=7 cm,CF=4 cm,则BD=__ __cm.8.(南充中考)如图,点C在线段BD上,且AB⊥BD,DE⊥BD,AC⊥CE,BC=DE.求证:AB=CD.能力提升1.(新疆阿克苏模拟)如图,∠C=∠D=90°,AD与BC相交于点E,则下列结论正确的为( )A.∠CAB=∠DBA B.∠CAD=∠DBC C.CB=AD D.△DAB≌△CBA2.(甘肃庆阳模拟)如图所示,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF,有以下结论:①EM=FN;②CD=DN;③∠FAN=∠EAM;④△ACN≌△ABM.其中正确结论的个数为( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.(甘肃庆阳质检)如图,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE,AD⊥CE于D,AD=2 cm,BE=0.5 cm,则DE=__ __cm.4.(银川模拟)如图,四边形ABCD中,∠ABC=∠ACD=90°,AC=CD,BC=4 cm,则△BCD的面积为__ __cm2.PAGE3 探索三角形全等的条件第2课时教材认知1.角边角判定定理:__两角及其夹边分别相等__的两个三角形全等(可简写成“角边角”或“ASA”).2.角角边判定定理:__两角分别相等且其中一组等角的对边相等__的两个三角形全等(可简写成“角角边”或“AAS”).微点拨1.在应用角边角还是角角边判定定理时,一定要分清是夹边还是对边.2.要注意图形中的隐含条件.隐含相等的角(对顶角,公共角,余角或补角),相等的边(公共边).基础必会1.(青海果洛模拟)如图,AB∥CD,且AB=CD,则△ABE≌△CDE的根据是(D)A.只能用ASA B.只能用SSSC.只能用AAS D.用ASA或AAS2.(新疆吐鲁番模拟)如图,BC∥EF,AC∥DF,添加下列一个条件后,仍无法判断△ABC≌△DEF的是(D)A.BC=EF B.AC=DF C.AD=BE D.∠C=∠F3.如图,AC平分∠BAD,∠B=∠D,AB=8 cm,则AD=(B)A.6 cm B.8 cm C.10 cm D.4 cm4.(乌鲁木齐质检)如图,已知AB平分∠DAC,∠D=∠C,则根据“__AAS__”,就可判断△ABD≌△ABC.5.(内蒙古鄂尔多斯模拟)如图,Rt△ABC和Rt△EDF中,BC∥DF,在不添加任何辅助线的情况下,请你添加一个条件__AB=ED(答案不唯一)__,使Rt△ABC和Rt△EDF全等.6.(甘肃武威质检)如图,AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分别为B,D,添加一个条件__∠BAC=∠DAC(答案不唯一)__,可得△ABC≌△ADC.7.(甘肃平凉模拟)如图,已知AB∥CF,E为DF的中点,若AB=7 cm,CF=4 cm,则BD=__3__cm.8.(南充中考)如图,点C在线段BD上,且AB⊥BD,DE⊥BD,AC⊥CE,BC=DE.求证:AB=CD.【解析】∵AB⊥BD,ED⊥BD,AC⊥CE,∴∠ACE=∠ABC=∠CDE=90°,∴∠ACB+∠ECD=90°,∠ECD+∠CED=90°,∴∠ACB=∠CED.在△ABC和△CDE中,∴△ABC≌△CDE(ASA),∴AB=CD.能力提升1.(新疆阿克苏模拟)如图,∠C=∠D=90°,AD与BC相交于点E,则下列结论正确的为(B)A.∠CAB=∠DBA B.∠CAD=∠DBC C.CB=AD D.△DAB≌△CBA2.(甘肃庆阳模拟)如图所示,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF,有以下结论:①EM=FN;②CD=DN;③∠FAN=∠EAM;④△ACN≌△ABM.其中正确结论的个数为(C)A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.(甘肃庆阳质检)如图,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE,AD⊥CE于D,AD=2 cm,BE=0.5 cm,则DE=__1.5__cm.4.(银川模拟)如图,四边形ABCD中,∠ABC=∠ACD=90°,AC=CD,BC=4 cm,则△BCD的面积为__8__cm2.PAGE 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2021-2022 北师大版 数学 七年级下册 第四章 3 探索三角形全等的条件 第2课时 同步练习(学生版).doc 2021-2022 北师大版 数学 七年级下册 第四章 3 探索三角形全等的条件 第2课时 同步练习(教师版).doc