资源简介

湘版小学美术二年级下册第11课《小蜗牛慢慢爬》
《小蜗牛慢慢爬》教学设计
教学目标：
1~1、认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造。
1~2、掌握基本制作方法，能运用画、卷、折、粘合的方法制作一只小蜗牛。
2、在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显的设计意识。
3、感受蜗牛精神，激发对自然探索与研究精神。
教学重点：用纸条卷折的方法制作蜗牛的外壳。
教学难点：大胆创意、添画装饰。
教学准备：范作、课件、蜗牛图片、纸条、记号笔、双面胶、剪刀、情景图等。
学具准备：各色长纸条、记号笔、双面胶、剪刀、油画棒
设计理念：本课以孩子们喜爱的小蜗牛为切入点，开放学生美术活动的空间，通过分组拆分蜗牛，引导学生自主探究，拓宽学生的思维领域。教师根据学生对学习内容掌握的情况做适当引导示范，将课堂充分交给学生。
教学过程：
课前互动
播放《快乐的小蜗牛》歌曲，学生听音乐入座。
一、师生对话，情境导入
1、教师提问，学生猜并回答。（蜗牛）
2、教师以蜗牛身份与学生互动（课件揭题）
二、欣赏交流
1、师生对话，了解学生已有认知
2、观察图片，了解蜗牛的结构特点
3、师生对话，蜗牛的外壳及作用
4、拆解手工蜗牛，认识其组成部分
5、观察图片，对比外壳花纹不同的蜗牛
6、欣赏图片，引导学生初步认识点、线、面
7、学生动手，画出外壳花纹
8、教师演示，制作步骤
三、布置作业要求
运用画、卷、折、粘合的方法制作一只小蜗牛，再为它添画可爱的表情。
四、学生作业，老师巡视指导
五、展示评价
1、自评，他评
2、拓展总结

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