资源简介

第九课第二框 《法律保障生活》（1课时）
1、教学目标
【知识目标】了解生活中的行为规范，知道法律是一种特殊的行为规范，感受法律的规范和保护作用。
【能力目标】能够通过比较分析区分事物；通过案例分析提高学生分析概括能力。
【情感目标】学法、尊法、爱国守法；内心拥护、真诚信仰法律，树立法律意识，依法律己，依法维
护合法权益。
二、教学重难点
重点：法律的特征
难点：法律的作用
三、教学方法
情境教学法、案例分析法、合作探究、活动体验法
4、教学课时（多媒体新课1课时）
五、教学过程
教学环节 活动设计 教学内容 设计意图
【导 入】 漫画·评析 第九课第二框 《法律保障生活》 引入本课学习
【新课教学】法律 的 特征 1、问题设计：我们生活中的行为规范有哪些？2、问题设计：这些规范有什么共同点？3、探究活动——“法律观察员”听新闻/读图片/看视频；探究法律的特征4、比一比，填一填 一、法律的特征1、生活中的行为规范纪律规章、道德和法律2、这些行为规范的共同点都共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序3、法律是一种特殊的行为规范① 从产生方式上看法律由国家制定或认可② 从实施手段上看法律靠国家强制力保证实施,具有强制性③ 从对象和范围看法律对全体社会成员具有普遍约束力 透过校园欺凌现象，分析漫画中施暴者的行为，引出身边的行为规范共性个性综合运用听、读、看，增加体验，激发兴趣从三个维度，通过比较分析法，让学生进一步了解法律具有特殊性。这种特殊性的行为规范自产生后发挥着极其重要的作用，为下一目学习埋下伏笔
教学环节 活动设计 教学内容 设计意图
【课堂过渡】 法律具有特殊性，这种特殊性的行为规范自产生以后，发挥着极其重要的作用。生活处处需要法律。 承上启下
【新课教学】法律 的 作用 出示一组图片和书本探究分享链接合作讨论——我来说法1 法律的作用是什么？ 规范作用如何体现的？——我来说法2 举例分析说明法律的保护作用 观看《法律保护我们一生》视频 观看视频《法治的力量》谈感受教师点拨 二、法律的作用1、法律具有规范作用①规定我们应该享有的权利和义务。②为我们评判自己和他人的行为提供准绳，指引和教育人向善。2、法律具有保护作用①律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。②法律将让我们的生活更美好3、中学生对待法律的态度和情感 让学生明白法律的规范作用，懂得可以做什么，应当做什么，不应当做什么。根据学情引导学生理解法律的评判功能案例分析法，提高学生分析概括能力感受法治的力量，内心拥护、真诚信仰情感升华，产生共鸣
【拓展提升】 有人认为，现代社会中的一切事情可以通过法律来解决吗？对此观点，你的看法是什么？ 通过P94页拓展空间活动，有效整合书本P91探究与分享内容 力争引出：依法治国和以德治国相结合；点睛《道德和法治》教材
【课堂总结】 回顾所学
6、板书设计：
七、教学反思：（略）
产生方式 实施手段 调整对象和范围
法律
道德
校记校规
二、法律的作用
1、具有规范作用
2、具有保护作用
3、正确态度和情感
法律保障生活
一、法律的特征
1、生活中的行为规范
2、共同点
3、法律是一种特殊的行为规范
国家制定或认可、国家强制力、普遍约束力

展开更多......

收起↑