资源简介

随机事件与概率
【学习目标】
1．掌握随机事件、概率。
2．熟练运用随机事件、概率解决具体问题。
3．亲历随机事件与概率的探索过程，体验分析归纳得出随机事件、概率，进一步发展学生的探究、交流能力。
【学习重难点】
重点：掌握随机事件、概率。
难点：随机事件、概率的实际应用。
【学习过程】
一、新课学习
知识点一：随机事件
在一定条件下，有些事件有可能发生，也有可能不发生，事先无法确定.例如，问题1中“抽列的数字是1”。问题2中“出现的点数是4”，这两个事件是否发生事先不能确定，在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，称为随机事件(random event)。
根据前面的知识做一做：
练习：
1．在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件称为_____。
2．判断下列事件是否为随机事件，并说明理由。
射击运动员设计一次，命中靶心。
2．知识点二：概率
一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件A发生的概率(probability)。记为P(A)。
根据前面的知识做一做：
练习：
1．一般地，如果在一次实验中，如果有种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件包含其中的种结果，那么事件发生的概率为_____。
2．投掷一枚质地均匀的骰子时，向上一面的点数可能为，共种。这些点数出现的可能性相等，求点数为2的概率。
二、课程总结
1．这节课我们主要学习了哪些知识？
2．这节课我们主要学习了哪些解题方法？步骤是什么？
三、习题检测
1．抛掷一枚质地均匀的硬币，向上一面有几种可能的结果？
2．抛掷一枚质地均匀的硬币，结果的可能性相等吗？
3．抛掷一枚质地均匀的硬币，正面向上的概率是多少？
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