资源简介

主题一 综合自测题
一、选择题(每小题2分，共40分。每小题只有一个选项正确，不选、多选、错选均不得分)
1．2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市“80后”青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。张丽莉的事迹启示我们 ( )
①要尊重生命，关爱他人
②要有强烈的社会责任感
③要在奉献中实现人生价值
④绚丽的人生都是脆弱的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说“和同龄人相比，我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑。”据此回答第2～3题。
2．下列是心理咨询室对小枫的劝导，你认为合适的有 ( )
①针锋相对，决不怯懦
②生命具有独特性，要学会悦纳自我
③金无足赤，人无完人
④别为外表烦恼，应不断提升内在素养
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．作为小枫身边的同学我们应该 ( )
①换位思考、与人为善 ②善待他人，欣赏他人
③己所不欲，勿施于人 ④直面不足，开开玩笑
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
4．在韩国举行的世界田径锦标赛男子ll0米栏决赛中，刘翔遭遇了对手罗伯斯的两次跨道拉拽，最终只获得银牌。赛后刘翔并没有拒绝罗伯斯的拥抱，20多声的“没关系”，赢得了世人的赞赏。刘翔那20多声“没关系”道出了他______的高尚品质 ( )
A．乐于助人 B．宽以待人 C．谦虚待人 D．平等待人
5．某校举行“诚信之星”评选活动，你会给下列哪位同学投票 ( )
A．小奇为了不挨父母责骂，涂改期中考试成绩
B．小强在考场上作弊，未被老师发现
C．小雷答应每天为同学们开教室门，从未失约
D．小明以买文具为由，骗家长的钱
6．河南郑州市一位卖馒头的七旬老太坚持“无人售馍”
已经五年，称从未核对过钱数。材料表明 ( )
①所有市民都能做到诚实守信
②诚信能使社会生活更加和谐
③诚信能使我们获得他人的信任
④对人守信，对事实负责是诚信的基本要求
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
7．有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这则寓言告诉我们 ( )
A．美丽的羽毛比美妙的声音更重要
B．只有他人对自己的评价最客观
C．要全面认识自己的优点与不足
D．从外在形象认识自己最重要
8．“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是 ( )
A．要全面地认识自己
B．要通过自我观察来了解自己
C．要用发展的眼光来看待自己
D．要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视
9．放学路上，小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：“如果你是失主，你是不是很想尽快找到钱包?”小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的 ( )
A．己所不欲，勿施于人
B．换位思考、与人为善
C．对他人要有尊重和友善的态度
D．己欲立而立人，己欲达而达人
10．初中生小菊开朗活泼，说话直爽。有一天她对小茜说：“你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直像一只白熊。”小菊的这种说法 ( )
A．是错误的，在某种情况下，我们需要“善意的谎言”
B．是正确的，为人应该要诚实
C．是错误的，诚实的人绝不说谎
D．是正确的，她说的是实话
11．“诚招天下客，誉从信中来。”下列说法中与其含义相近的是 ( )
A．害人之心不可有，防人之心不可无
B．天下兴亡，匹夫有责
C．一言既出，驷马难追
D．近朱者赤，近墨者黑
12．方欣臻同学家境贫穷，她从小学二年级开始就利用课余时间捡垃圾，换来的钱除给自己买学习用品外，其余的捐作班费和设奖学金。在她身上值得我们学习的优良品质有 ( )
①勤俭自强 ②爱护公物 ③乐于助人 ④迎难而上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．帮扶倒地的老人怕受诬告、购物怕买到假货、做生意怕客户赖账、看专家观点怕被忽悠、听官员讲话怕有水分……这些“怕”产生的共同原因在于有些人的道德品质中缺失了 ( )
A．诚实守信 B．勤俭自强 C．艰苦奋斗 D．尊老爱幼
14．下列属于“诚信”缺失表现的有 ( )
①不法商贩欺骗顾客
②考试作弊
③在家长、老师、同学面前说谎
④对身患重病的患者说：“你的病不严重，只要有信心就能治好。”
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
15．创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。下列我们可以作出的奉献有 ( )
①在家中为爸妈做力所能及的家务劳动
②牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏
③主动打扫公共场所的卫生
④利用节假日去敬老院看望老人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．下列行为中能体现换位思考的是 ( )
A．公交车司机说：“要想舒服打的去。”
B．老师说：“我是为你们能掌握更多知识着想才拖堂的，你们有什么意见!”
C．上课打瞌睡的同学说：“都是老师讲课的水平太差了，谁有精神听啊。”
D．劳动委员说：“小飞病刚好，这次劳动就不用他干了。”
17．中央电视台新闻频道《共同关注》栏目连续报道了全国各地向今年考上大学的贫困学生进行捐资助学的活动。许许多多素不相识的人了解到这些贫困学生的情况后纷纷尽己所能地伸出了自己的援助之手，使许多贫困学子真正圆了上大学之梦。这一活动让我们认识到 ( )
①人与人之间应该相互关心、相互帮助、相互支持
②我们要学会关心他人，帮助需要帮助的人
③我们要以实际行动帮助他人，与人为善
④我们只帮助他人，绝不接受他人的帮助
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
18．2011年1月13日，新华社发起的“中国网事·感动2010”年度网络人物评选活动揭晓。飞身跳河勇救落水工人的“最美90后女孩”、四代接力义务摆渡长达百年的山里船家、卖羊肉串捐资助学学生的维吾尔“好巴郎”……这些默默无闻的草根英雄，用行动诠释了爱与奉献的真谛，也赢得了社会的赞誉。下列说法与材料表达的主旨相符的是 ( )
A．艰难困苦，玉汝于成 B．己所不欲，勿施于人
C．海纳百川，有容乃大 D．授人玫瑰，手留余香
19．九年级的王伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得父母哕唆，经常一回家就把自己关在屋里。假如你是他的朋友，你应该劝他 ( )
①理解和尊重父母
②敞开心扉，增进彼此了解
③换位思考，求同存异
④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④
20．近来，“瘦肉精”“染色馒头”“塑化剂”等食品安全事件再度引起人们对社会诚信的关注，重塑诚信社会刻不容缓。这是因为 ( )
①诚信是品行、责任、声誉、魅力
②诚信是资本、财富、竞争力
③诚信是正常的生产、生活秩序
④诚信是良好的政府形象
A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②
二、非选择题(共60分)
21．(10分)阅读材料，回答问题。
2012年5月1日，株洲市第二医院护士何瑶在护理80岁的患者时，突然遭到失去理智的患者的殴打，头部和肘部多处受伤，被打晕在地。醒来的瞬间，何瑶发现患者正在跳楼，面对危急，她强忍痛苦，不顾一切死死抓住跳楼的病人，成功挽救了一条宝贵的生命。何瑶的事迹感动着株洲，感动着湖南，中共株洲市委向全市人民发出了向何瑶同志学习的决定，省共青团授予她“湖南省优秀共青团员”的荣誉称号。
何瑶感动你的优秀品质是什么?(至少从两个角度回答)(4分)
何瑶从一名普通护士成长为大家学习的榜样，这对你有何启示?(6分)
22．(10分)2011年3月28日，主题为“强化安全意识，提高避险能力”的第十六个全国中小学生安全教育日活动启动，各地开展了形式多样的安全教育宣传活动。根据你对材料和漫画的理解，结合所学知识回答下列问题。
(1)右图漫画给你的启示是什么? (2分)
当火灾发生时，应如何逃生?(2分)
目前不利于我们健康成长的安全问题还有哪些? (2分)
生活中当我们遭遇不法侵害时，应该怎么做? (4分)
23．(10分)以下是九年级学生小刚与老家同学通信的三个片段，述说了几件令他感到幸福的事情。
片段一：爸爸妈妈从江西农村老家来嘉兴打工好几年了，八年级时我转学到了这里，终于又可以天天得到爸爸妈妈的关爱了，我好开心，感到很幸福。
片段二：刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有家乡味，我很难过。但我想，我又不是什么都差，我数学好，体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想，每次考试后心情都很郁闷。我深有同感，就主动安慰他、帮助他，老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴，感到很幸福。
片段三：有一次，我代表班里的同学给教育局写信，希望教育局能督促学校严格执行“保证中小学生每天一小时校园体育活动”的规定。我的举动引起了教育局领导的重视，他们还表扬了我，我挺自豪，感到很幸福。
(1)片段一中小刚的幸福感源于法律对未成年人的哪种特殊保护?(2分)
(2)结合片段二，分析小刚是如何正确认识自己的。小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴?(4分)
(3)片段三中小刚的举动体现了公民在行使哪项政治权利?公民行使该项政治权利需要注意什么? (4分)
24．(8分)阅读课堂小品片段，回答问题。
小郎：(漫不经心地上场)妈，今天小强无故嘲讽我，
我把他的学习机拿来了。值八百多元哦，玩几天再还他。
妈妈：啊?这个孩子……
老师：(电话声)……小强的学习机不见了。不知小郎有没有看到?
妈妈：没有，他知道的话肯定会告诉老师的，我们在家经常教育小郎要好好做人的。
小郎：(焦急状)妈妈，我怎么办?
妈妈：明天，你_____________。
小郎妈妈没有告诉老师真相是“善意的谎言”吗? 为什么?(4分)
请你在横线处为“妈妈”设计一句台词，告诉小郎怎么做，并从法律角度简要评析“妈妈”的建议。 (4分)
25．(10分)医患关系紧张已成为网民日益关注的话题，这是患者的问题还是医生的问题?如何缓解?下面是有关医患关系的讨论，根据材料，回答问题。
1楼
患者小刘
排队两个小时，看病五分钟；不交钱就不给做手术，手术风险还得承担，医生为何不能多点爱心和责任?看病真难！
2楼
医生老赵
每天那么多病人，动不动就加班；病人急需手术，没付费、没人签字怎么办?病治好了是应该的，治不好就来闹事。当医生真苦！
3楼
百姓家人
楼上两位，你们为什么总是埋怨对方?如果能多想想对方的“难”和“苦”，那彼此心中的疙瘩不就解除啦?
4楼
实话实说
医患双方可以获得“双赢”!例如，安徽铜陵中医院以治病救人为主要职责，尝试“先住院，后结算”。患者只要交上身份证和医保卡，就可享受绿色通道，双方签定协议后，患者住院期间无需缴纳任何费用，出院时一次性结清，半午来，签约的患者无一逃费或赖账。
……
……
(1)3楼的话启示我们，医患双方怎样做才能解除彼此心中的“疙瘩”?这样做的实质是什么?(4分)
(2)结合4楼所述案例，分别从诚信与责任两个角度，谈谈医患双方该如何获取“双赢”。(6分)
26．(12分)2009年3月起，由中央文明办、教育部等部委联合主办，以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动在未成年人中广泛开展。小明所在的学校通过开展“道德小模范”评选活动，加强未成年人思想道德建设。下面是小明同学的评选表。请仔细阅读表格，回答问题。
根据评选表，小明认识自己通过的是哪些途径?其中最客观全面的是哪种途径?(4分)
对照公民基本道德规范，表格中“评价内容”一栏还需要哪些方面的内容?请写出两条。(4分)
(3)评选表中，小明尚待努力的是哪一方面?请运用所学知识帮助小明提出改进的方法。(4分)
参考答案
主题一综合自测题
1．A 2．D 3．C 4．B 5．C 6．B 7．C 8．D 9．B l0．A ll．C l2．C l3．A l4．C l5．C 16．D l7．B l8．D l9．C 20．C 21．(1)见义勇为、爱岗敬业、乐于助人、尊重生命、无私奉献等。(答对两点即可，其他符合题意的答案，可酌情给分) (2)示例一：①生命的意义不在于长短，而在于创造生命的价值(或在于内涵)；②我们应该创造生命的价值，珍惜时间，勇于创造，乐于奉献。示例二：①对社会负责是责任感的最高体现；②我们应该学会负责，增强责任意识，积极承担责任，做到敢于负责，善于负责。示例三：①做一个有正义感的人是我们人生的积极选择；②我们应该选择做一个有正义感的人，最重要的是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事，需要战胜许多诱惑。示例四：①我们每个人都能在自己平凡的岗位上，对社会的发展起到积极的推动作用；②我们应该树立良好的职业理想，在平凡的岗位上扎扎实实做好本职工作，积极履行社会责任。 22．(1)①提高安全用火意识；②加强火灾预防；③珍爱生命，防范火灾；④及时排查火险隐患等。(答出任意一点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可) (2)①用湿毛巾捂住口鼻；②低姿势或匍匐前行；③不能乘电梯撤离；④不能向楼上跑；⑤关好门窗、切断电源；⑥拨打ll9火警电话，说清楚详细地址和起火原因等。(答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可)(3)①食品和饮食卫生安全问题；②交通安全问题；③校舍安全问题；④校园暴力；⑤运动损伤；⑥自然灾害等。(答出任意一点即可，其他答案符合题意，言之有理也可) (4)①双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗；②可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等方法设法脱身；③设法稳住歹徒；④记住歹徒相貌；⑤了解歹徒去向；⑥及时拨打110报警电话等。(答出任意两点即可，其他答案符合题意，言之有理也可)23．(1)家庭保护。 (2)小刚看到自己英语口语不佳，又看到自己的数学、体育好，这是通过自我评价(反思)来正确认识自己。同学笑话他，使他难过；老师夸他，使他高兴，这是通过他人的评价来认识自己。借鉴：要学会换位思考，设身处地地为他人着想；要相互支持，主动关心别人。 (3)监督权(或批评建议权)。从身边做起、从小事做起；依法通过多种渠道，采取不同形式行使。 24．(1)不是。诚信的基础是尊重客观事实，小郎妈妈没有实事求是，违背了诚实这一道德要求；诚信的核心是善，小郎妈妈没有做到与人为善，没有考虑小郎的长远利益，因而并不是“善意的谎言”。(2)本问为开放性设问，只要从法律角度，符合剧情发展或生活实际作答均可。示例：应该马上将复读机还给小强，并向他认错并接受相应处分。分析可围绕以下几个角度：①小郎原先的行为属于一般违法行为，侵犯了小强的合法财产所有权；②法律禁止做的，我们坚决不做；③要学会依法自律，要重视道德修养；④一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟，要防微杜渐；⑤父母应当为未成年人健康成长提供适宜的家庭环境。 25．(1)换位思考。实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，这既是一种理解，也是一种爱。(2)诚信角度：诚信是为人处世的基本原则。为人诚信，言而有信，能得到别人的信任。医院尝试“先住院，后结算”，半年来签约患者无一逃费和赖账，医患双方相互信任，从而获得了双赢。责任角度：责任是应当做的事情，社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责，我们每个人都应该要有社会责任感。医院以治病救人为主要职责，签约的患者无一逃费或赖账，表明医患双方相互承担各自的责任，从而获得双赢。(其他符合题意的答案，可酌情给分) 26．(1)通过自我观察；通过他人评价认识自己；通过集体了解自己。(2)如尊敬师长、团结同学等。(3)诚实守信。①要遵守诚信守则，坚持实事求是。在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边；在情与法冲突时，站在法律一边。②讲求诚信的智慧，当诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要坚持原则，权衡利弊，妥善处理；说“善意的谎言”时，不能出于个人的“私利”，而是维护对方利益的需要等。
主题一 心理健康和道德教育
第18课 心理教育
要点梳理
一、理解人的生命都是有价值的
1．生命的价值所在
(1)生命属于我们只有一次。
(2)世界因生命而精彩。
(3)每个人的生命对国家、社会和他人都有价值。
2．法律对生命的保护
对于侵害人的生命健康的违法犯罪行为，我国的法律将给以严厉的制裁。
3．生命价值的衡量
生命的意义不在于长短，而在于内涵。如果能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献，这样的生命最有价值。
二、学会珍爱和尊重生命，实现生命价值
1．对待生命的正确态度
(1)珍爱自己的生命。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。
(2)善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
2．提升自己的生命价值
(1)每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值。生命存在就值得肯定与尊重，若能尽自己所能努力为他人、社会作出更多贡献，这样的生命更有价值，更值得敬重。
(2)要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回馈社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。
3．延伸自己的生命价值
生命的意义不在于长短，而在于内涵。有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
4．中学生应学会珍爱生命
(1)培养良好的心理素质和健康人格。
(2)学法、知法、懂法，做遵纪守法的公民。
(3)增强自我保护意识，不轻易与网友约会，拒绝毒品。
(4)学习必备的求生知识、急救知识，提高自我保护能力。
①在紧急情况下的呼救
发出SOS求救信号、呼救、电话求救等。
②紧急服务电话
急救：120；报警：ll0；火警：ll9；交通事故报警：l22。
③火场逃生
讲求“确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合”。贴地爬行；要注意防止烟雾中毒，预防窒息；先离开房问；走下楼梯；不乘电梯；扑灭火苗；靠墙躲避；打火警电话；等等。
④救助溺水者
大声呼救其他人员帮忙救助；带救生圈、木板等漂浮物救人；人工呼吸、胸部正中压挤；拨打“l20”急救电话，请医生现场救护。
三、懂得人需要正确认识自我
正确认识自我的意义
(1)人是不断变化发展的，我们需要不断更新，不断完善对自我的认识，才能使自己变得更好更完美。
(2)全面认识自我，使自己潜在的能力得到充分发挥，就可能实现自我价值，使生命更精彩。
四、掌握正确认识自我的方法和途径
1．正确认识自我的方法
(1)正确认识自我的一般方法：用客观的、全面的、发展的眼光看待自己。
(2)用全面的眼光看待自己
①既要认识自己的外在形象(如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等)，又要认识自己的内在素质(如学识、心理、道德、能力等)。
②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
(3)用发展的眼光看待自己：每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，通过不断改正缺点来完善自己，日新月新我常新。
(4)一个人内在美与外在美的关系：一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
2．正确认识自我的途径
(1)通过自我观察认识自我。
(2)通过他人了解自己。
(3)通过集体了解自己。
3．正确对待他人对自己的评价
要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。一旦认为自己的见解正确，就要敢于坚持到底，勇敢地进行决断。
例题解析
【例l】(2010·浙江宁波)古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是 ( )
A．对社会的贡献
B．珍惜生命，延长生命的时间
C．不轻易放弃生的希望
D．肯定、尊重、悦纳自己的生命
【分析】本题考查的是生命的价值，以引用名人名言的方式呈现题干。解读本题，首先要提取题干里的有效信息——生命延长，进而联系教材的内容：生命的意义不在于长短，而在于内涵。如果能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献，这样的生命最有价值。
【答案】A
【例2】(2012·河北)下边是小海在“安全连着你我他”主题探究中出示的示意图。其中能体现安全意识强、珍爱生命的做法是 ( )
A．①②④ B．①③ C．②③④ D．②③
【分析】本题采用漫画组图为辅助材料，考查学生在生活中树立安全意识、维护生命安全的能力，并考查了学生在生活中储备的安全知识。解答本题可采用排除法直接排除③，选出正确答案A项。也可分组分析漫画，不能判断①②两组都是正确的，④中的人物在发现火情后立即拨打“119”，既是安全意识强的表现，也是关爱他人生命的具体表现，也应入选。
【答案】A
【例3】(2012·浙江嘉兴)首届中国达人秀冠军、23岁的感动中国人物刘伟说过，虽然我失去了双臂，但至少我还有一双完美的脚。别人用手能做的事情，我靠一双灵活的脚也能去做。这说明刘伟 ( )
A．能发现自己的长处，进行自我调整
B．受他人评价的支配，从而失去自我
C．处于自我意识发展的重要时期
D．能确定自己在同龄人当中的位置
【分析】本题以感动中国人物刘伟为背景材料，考查内容涉及正确认识自我的概念。分析材料，不难发现刘伟能正确认识自己，以全面的、发展的眼光看待自己，既看到到自己的缺点——失去了双臂，但同时又能看到自己的优点—一至少还一双完美的脚。本题旨在培养考生悦纳自我的良好情感。
【答案】A
【例4】 (2011·湖南衡阳)下图漫画中小鸡和小鸭的对话启示我们 ( )
A．要敢于藐视对方
B．要全面认识自己
C．要强调自己的优点，增强自信
D．要善于发现他人的优点
【分析】本题考查内容涉及正确谈识自我的方法和途径。解答漫画题，首先要关注漫画中的文字信息，漫画中小鸡说：“我会捉虫!你会吗?”小鸭说：“我会游泳!你会吗?”小鸡和小鸭对话的寓意是它们都只看到了自己的优点，看不到自己的缺点，说明它们都不会正确认识自我。正确认识自己，要以全面的、发展的眼光看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
【答案】B
【例5】(2012·浙江温州)为纪念雷锋同志逝世50周年，小蔡同学设计了一份手抄报，请你一起完成。
行虽微小，善心乃大
【导语】雷锋同志说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”他传递给我们的生命的价值观是 (1) 。
【事迹回放】——他们在行动：
“最美妈妈”吴菊萍毫不犹豫地跑上前去，张开双臂接住了不慎从l0楼摔下来的女孩。孩子得救了，而她自己的左手臂多处粉碎性骨折。
我的感悟：吴菊萍的“伸手一接”让我知道了正确对待生命的态度应该是 (2) 。
当“7·23”动车事故发生后，温州市民有的赶去救援，有的赶去献血……150多支志愿者团队、6000多位志愿者，有序参与救援帮扶行动。
我的感悟：动车事故救援群体的“无私大爱”让我领悟到与人为善应该做到 (3) 。
【精神传承】——我在行动：传承雷锋精神我可以做到的一件小善事是 (4) 。
【分析】本题是一道道德践行题，以学习雷锋为主题，选取“最美妈妈”和“动车事故救援”两则真实故事，旨在考察学生对生命价值的思索、对待他人生命的态度以及传承雷锋精神的实际行动，使学生认识到生命本身是有意义的，为他人、为社会作出贡献的生命最有价值，并树立珍爱生命、延伸生命价值的信念。
【答案】(1)一个人的人生价值通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现(或生命的意义不在于长短，主要在于对社会的贡献；人生价值可以过劳动创造来实现)(2)善待其他生命，在他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手(3)将心比心，急人所难，以温暖的态度和方式分担别人的不幸(4)践行题，小善事具体可行即可。
【例6】“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”
(1)这首诗说明了什么道理?
(2)运用所学知识，谈谈你对这首诗的认识。
【分析】这是一道材料分析题，考查学生的阅读材料、提取信息、分析问题的能力。通过“骏马与牛”“车与舟”的对比，得出“尺有所长、寸有所短”的道理，每个人都有优点与缺点。由“舍长而求短，智者难以谋”，认识到扬长避短的道理。
【答案】(1)每个人都有长处和优势，也都有缺点与不足。(2)“金无足赤，人无完人”，我们每个人的外在形象和内在素质都存在着自己的优势和不足，在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，又要看到自己的缺点和不足，这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。我们要善于发现自己的长处和优势，做到扬长避短，不断完善自我。
强化训练
考点l：理解人的生命都是有价值的
1. 下列行为中，体现了珍爱生命的是 ( )
A．把野生动物当宠物饲养
B．将掺有硫酸的饮料泼在动物身上
C．不吃青蛙，反对养鸟
D．将流浪猫的腿打瘸
2．关于人的生命独特性问题，下面几位同学阐述了自己的观点。他们观点正确的有 ( )
①小强说：“人的生命的独特性是说每一个人都具有自己的独特的风格。”
②亮亮说：“人的生命独特性是指人和其他的生命有许多不同的地方。”
③小溪说：“与其他生命相比，人的生命独特性突出表现在人更具有智慧。”
A．② B．①
C．③ D．①②③
3．“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋……”这些诗句表明 ( )
A．人类可以离开其他生物，其他生物不能离开人类
B．与其他生物的生命相比，人类的生命最具有智慧
C．人类的生命最顽强，其他生物的生命都比较脆弱
D．地球上的各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱
4．著名哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的深刻寓意是 ( )
A．生命具有独特性，是独一无二的
B．区别人必须从性格上区分
C．对一个人的区别只看外貌就可以了
D．每片树叶都不一样
5．课堂上，几位同学关于“生命的价值”话题展开讨论，下列观点中正确的有 ( )
①甲同学认为一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命
②乙同学认为人的生命是有价值的，其他生命是没有价值的
③丙同学认为过好每一天，让自己的生活有意义，充实的生命就是有价值的生命
④丁同学认为生命的意义就在于你为国家、社会多作贡献
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．2012年5月8日20时30分左右，黑龙江省佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车突然失控冲向了过马路的学生。危急时刻，张丽莉一把推开了身边的两个学生，自己却被碾入车下，造成双腿高位截肢。
网友们赞其为“最美女教师?，她也当之无愧地被授予“全国优秀教师”荣誉称号。下列对此认识正确的是 ( )
A．张丽莉不懂得珍爱自己的生命
B．承担责任会危及自己的生命，不值得
C．为了挽救他人生命，可以不顾个人安危
D．当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手
*7．司马迁遭遇宫刑仍完成《史记》巨著，贝多芬双耳失聪仍创作出世界名曲，霍金禁锢在轮椅上20年仍成为当代最重要的广义相对论和宇宙论家……这都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于 ( )
A．永不放弃生的希望
B．树立正确的成才观
C．各种生命相互关爱
D．对社会的贡献
*8．埃及人建造金字塔，美国人发明飞机，欧洲人发现新大陆，中国人培育“杂交水稻’’……上述事实说明 ( )
①人类生命比其他生命具有更高的价值和意义
②人类生命具有独特性，与其他生命相比，人类生命最具有智慧
③人类具有创新性，可以发挥自己的优势，展示自身风采
④人类生命比其他生命具有冒险精神，最异想天开
A．①② B．②④
C．②③ D．③④
*9．右边漫画给我们的启示是 ( )
A．生命是顽强的
B．生命在于运动
C．要珍爱我们的生命
D．追求生命的价值
10．生命是很神奇的、珍贵的，我们应该敬畏生命、尊重生命。
(1)当我们遇到险情和伤害时，积极进行自我保护十分重要。假如你遇到以下情形．你会采取怎样的措施来保护自己?
①在室内遇到雷雨天气时。我将_________________________；
②当身处火灾现场时，我将____________________________；
③当在课堂上遇到地震时，我将____________________________；
④当受到不法侵害时，我将_______________________________________。
(2)珍爱生命，不仅仅要关注生命安全，更要让生命变得充实。那么，作为一名中学生，你准备如何让自己的生命更有意义?
(3)我们不仅要珍爱自己的生命，还要学会关爱他人。你有过关爱他人的行为吗?举例说明。(不少于三例)
(4)请你为校园教室走廊和交通要道各设计一条宣传语，提醒大家注意生命安全。
11．阅读材料，回答问题。
材料一：2011年12月11日，国务院正式发布《校车安全条例(草案征求意见稿)》，把校车安全问题真正纳入法制轨道。
材料二：2012年3月。国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《校车安全管理条例(草案)》，要求校车通行优先。
(1)国家为什么十分重视校车安全工作?
(2)请你说一说你所在的学校开展了哪些安全教育活动？
(3)参加这些活动后，你有哪些收货？
*12．阅读材料，回答问题。
2011年，全国各地发生了多起中小学生上下学途中的交通事故，对孩子的生命安全造成了极大的危害，校车安全问题迅速成为了社会最为关注的一大焦点。目前，我国约有2．3亿中小学生，按照就近上学的政策，仍有9 000万中小学生需要乘坐校车上下学，而用于接送孩子们上下学的“校车”仅有285 119辆，其中合格的仅有29 000辆，合格率为l0％。所谓的“校车”是包括改装车、拼装车，甚至报废的大客车，小客车，黑车，拖拉机，马车，二轮、三轮摩托车等所有接送孩子们上下学的交通工具，这里的安全隐患不言而喻。据交通部门统计，我国每年l4岁以下儿童因在上下学途中交通意外死亡的超过1．85万人，这个触目惊心的数字时刻提醒着我们，孩子们的交通安全问题是刻不容缓需要解决的大问题。
(1)上述材料说明了什么?
(2)学校安全事故频频发生，说明了什么?
(3)面对可能存在的安全隐患，青少年自身应采取哪些防范措施?
考点2：学会珍爱和尊重生命。实现生命价值
13．实现人生意义，追求生命的价值，要求我们 ( )
A．知足常乐，不必追求自我超越
B．好高骛远，只从事重要工作
C．异想天开，在梦想中度过人生
D．脚踏实地，从一点一滴做起
14．牢记交通规则，自觉遵守交通规则，是对自己的生命和健康负责，对父母负责，更是对社会负责。下列行为错误的是 ( )
A．不乘坐车况不好或超载的车辆
B．骑自行车时不多人并骑、不追逐比赛
C．在车辆行驶中不要把身体伸出窗外
D．天气热了，在铁路路基上乘凉
15．如果遭遇洪水，我们自救的方法有 ( )
①迅速向山坡、高地安全转移
②利用通信工具寻求援助
③寻找和利用体积较大的漂浮物
④利用掌握的游泳技术自救
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
16．目前很多学校纷纷设立“心理咨询室”“悄悄话信箱”，开展心理辅导讲座。学校这样做 ( )
①有助于我们遇到问题及时求助
②是老师为了窥视我们的隐私
③是肯定、尊重、珍爱生命的表现
④跟我们无关，是学校和老师的事
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
17．王选教授研制的汉字激光照排系统累计创造经济价值已超过60亿；庄玉荣，一名普通的城市清洁工，用自己辛勤的劳动换得了一个清新的环境。这告诉我们 ( )
A．我们应该向王选教授学习，因为王教授为社会创造了巨大的财富
B．一个人的能力有大有小，但是我们最好做一个王选式的人物
C．一个人只要为社会作出贡献，他的生命就有价值
D．奉献能使人快乐，使人充实，使人高尚
18．2005年春晚，《千手观音》舞蹈震撼了全国的亿万观众，由21位残疾人演绎的美妙绝伦的舞蹈，受到全国观众的称赞，也洗礼了人们的心灵。我们从中学习到 ( )
①生命的价值在于创造和奉献
②奉献能提升人的生命价值，使人体会到生命的快乐
③一个真正懂得珍爱自己生命的人，更会积极地为他人、为社会作出自己的贡献
④残疾人生活得不容易，我们要同情他们
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
*19．“最美女教师”张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，身负重伤。张老师的事迹启示我们 ( )
①当他人生命遭遇困境时应尽自己所能伸出援助之手
②生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献
③面对不法侵害时我们要用机智灵活的办法保护自己
④实现人生价值要从现在做起，从自我做起
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
*20．西双版纳是我国野生亚洲象最主要的生存家园，千百年来野象在这里与人类和谐共处。然而，近些年来，野象越来越频繁地走出热带丛林，采食庄稼，甚至袭击人类。对此，下列说法正确的有 ( )
①野象是人类的天敌，我们必须消灭它们
②当地政府既要保护野象，也要尽力缓解人象冲突
③应建立自然保护区，改善野象的生存环境
④把野象驱赶到国境之外，使我国群众免受损失
⑤要保护野象，因为保护物种就是保护人类自己
A．①②③ B．②③⑤ C．①③④ D．②④⑤
*21．郭明义说：“能够以己之力帮助别人分担忧愁、减轻痛苦，能够使更多的病人及时输入救命的鲜血，能够使更多的贫困儿童露出幸福的微笑。这，就是我最大的快乐!”由此可见，郭明义 ( )
①尊重生命，关爱他人 ②有强烈的社会责任感
③在奉献中实现人生价值 ④有丰富多样的情绪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．某校的宣传板报栏里刊载着以下信息，请你分析这些信息，并回答问题。
信息一：两幅反映党和政府举措的宣传画。
这些举措体现了对未成年人什么权利的保护和关爱?
(2)在上面三大类方法中各有一项做法欠妥，请你任选一类，找出不妥的做法，说明理由，并指出该怎么做。
23．读下面的诗歌，回答问题。
有的人
——纪念鲁迅有感
臧克家
有的人活着/他已经死了；/有的人死了/他还活着。
有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大!”/有的人/俯下身子给人民当牛马。
有的人/把名字刻入石头，想“不朽”；/有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人/他活着别人就不能活；/有的人/他活着为了多数人更好地活。
…… 1949年11月1日于北京
(1)为什么说“有的人活着/他已经死了；/有的人死了/他还活着”?
(2)怎样才能使自己的生命价值得以提升?
*24．阅读材料，回答问题。
材料一：2011年10月，广东佛山2岁的小悦悦不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压．肇事司机逃逸，七分钟内从她身边经过的十八个路人，都对此冷眼漠视。
材料二：“最美中国人”群体，在他人危难的时候伸出了自己的双手。杭州的“最美妈妈”吴菊萍，毅然伸手接住了从十楼掉下的小妞妞，左手因此粉碎性骨折；黑龙江的“最美女教师”张丽莉，为了保护学生安全而被失控的汽车压断双腿，高位截肢……他们的行动驱走冷漠和麻木，印证了人与人之间的爱心和真情。
(1)请说说你对小悦悦事件中路人行为的看法。
(3)“最美中国人”群体用行动诠释了生命的宝贵，请你谈谈我们应怎样珍爱生命。
考点3：懂得人需要正确认识自我
25．有人说，人的美丑并不仅仅在于他的外在相貌如何，还在于他如何看待自己。这个观点主要说明人的美丑 ( )
A．取决于他人的评价
B．与人的外在相貌无关
C．取决于集体的评判
D．与全面认识自我相关
26．“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们 ( )
A．要全面客观地认识、评价自己
B．不客观评价自己会产生自负心理
C．自我评价不利于个人的健康成长
D．人不可有傲气，也不可有傲骨
27．其他各门成绩都不错的乐乐在英语考试失利后，沮丧地说：“我怎么什么都不会啊!”下列选项能帮助她用全面的观点正确认识自我的是 ( )
A．金无足赤，人无完人
B．知人者智，自知者明
C．锲而不舍，金石可镂
D．有则改之，无则加勉
28．九年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出英英 ( )
A．不能正确认识自己，悦纳自我
B．能够用发展的眼光看待自己
C．能不断从别人身上吸取优点
D．能客观认识自己的内在素质
29．“玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目结舌的力量。”这句话主要启示我们 ( )
A．金无足赤，人无完人
B．人要有自知之明
C．缺点人人都有，不必在意
D．每个人都有优缺点，应全面认识自己
30．“士别三日，当刮目相看”这句话主要是告诉我们要 ( )
A．全面地看待别人
B．发展地看待别人
C．看到别人的长处和优点
D．看到别人的短处和缺点
*31．小兔子是跑步冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。这告诉我们，正确认识自己要 ( )
A．认识自己的外在形象
B．忽视他人的态度与评价
C．了解自己的长处和短处
D．给予自己暗示，提高信心
*32．下面小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是 ( )
A．小宇：我身上只有优点，没有缺点
B．小刚：我脑子笨，再努力也没用
C．小强：要用全面、发展的眼光看待自己
D．小明：长得帅最重要，不学习没关系
*33．“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明 ( )
A．认识自我很困难，没有必要认识自我
B．人的优势和不足是天生的，后天无须努力
C．人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己
D．人都是变化发展的，要用发展的眼光来看待自己
樊凡同学成绩平平，能力也不出众，默默无闻，不受同学关注。为了引起同学注意，她戴上了花哨的头饰，可是妈妈批评她“学生不要外在美”。樊凡觉得自己一无是处，非常丧气。你若是她的朋友，将如何开导她呢?
35．美国参议员艾摩·汤姆斯l6岁时，长得很高，但很瘦弱。别的小男孩都喊他“瘦竹竿”，他每一天、每一小时都在为自己那高瘦虚弱的身材发愁。后来的一次演讲比赛，使他发生了大的转变。在母亲的鼓励下，他花了很多工夫进行演讲准备，他把讲稿全部背出来，然后对着牛羊和树木练了不下l00遍，终于得了第一名。听众向他欢呼，讥笑他的那些男孩也羡慕不已。从此，他的信心大增，逐步走向成功的大门。他在回忆往事时说：“想当初，当我穿着父亲的旧衣服以及那双几乎要脱落的大鞋子时，那种烦恼、羞怯、自卑几乎毁了我。”
艾摩·汤姆斯的故事对我们正确认识自己有何帮助?
*36．仔细观察下面的漫画，谈谈如何正确认识自己。
考点4：掌握正确认识自我的方法和途径
37．在综合素质的评价中，甲同学自己写下了如下评语： “热情主动、乐观开朗是我的优点，遇事急躁、缺乏思考是我的缺点。”从认识自我角度看，说明该同学 ( )
A．只能通过他人了解自己
B．能用发展的眼光看待自己
C．能全面认识自己
D．具有诚信的品质
38．班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声!”小蔡意识到自己的不足，明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式有( )
①听取集体评价 ②倾听他人评价
③进行自我反思 ④与他人作比较
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
39．“看自己一朵花，看别人豆腐渣”，这种认识是( )
A．正确的，人应该正确地认识和评价自己
B．正确的，认识了自己的潜能
C．错误的，肯定了自己的优点，也肯定了别人的缺点
D．错误的。片面地认识自己和别人，高估自己，低估别人
40．“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”刘邦的话启迪我们正确认识自我应该 ( )
①正视自己的缺点 ②以人为镜，反省自我
③看到自己的优点 ④改进不足，完善自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
41．著名影星李连杰和他的慈善基金会“壹基金”始终没有停止做公益的脚步，其运营和团队一直被视为慈善事业的典范，他因此受到公众的敬重，这表明了他 ( )
①心中有他人，时刻献爱心②演技高超、外表英俊
③是个大明星④做到外在美和内在美的和谐统一
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
42．“当局者迷，旁观者清”这句成语启示我们 ( )
①要学会通过他人来了解自己
②要重视他人对自己的态度与评价
③集体对一个人的评价最客观
④要用全面和发展的眼光看待自己
A．①② B．①③ C．②④ D．①②③④
*43．亮亮觉得自己学习好、智商高、长相帅，常常扬扬得意，但同学中间有不同的声音。由此，我们可以看出亮亮 ( )
①还不能全面看待自己
②只看到自己的优点
③不能正确对待别人的评价
④没有客观评价自己
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
*44．亮亮发现自己还真有许多不了解自己的地方。于是他很高兴地找了几个好朋友，想通过他们更好地了解自己。但面对朋友们的不同评价，他更迷茫了。这时候，你认为他应该 ( )
A．认为朋友们的意见都带有一定的感彩，不可相信
B．朋友对自己一定很了解，所以要全盘接受
C．认真分析朋友们的说法，有选择地接受
D．只需按照自己的想法生活就行了
*45．通过反思，亮亮发现自己小学时性格内向，但进入初中后性格变得开朗了。不仅如此，他发现自己和小学的朋友以玩为主，而与初中的朋友更多的是进行思想交流。亮亮的发现说明 ( )
A．全面认识自己就是既要认识自己的外在形象，也要认识自己的内在素质
B．人是不断变化的，所以人应该从发展的角度认识自己
C．正确认识自己就是要认识到自己的优点和缺点
D．认识自己要客观
46．阅读材料，回答问题。
在新学期的一次主题班会上，小琳作了如下自我介绍：以前．大家叫我“小机灵”“调皮鬼”，叫我“小机灵”是因为我上课喜欢思考、善于阐述自己的观点，常常得到大家的肯定；说我是“调皮鬼”，是因为我喜欢玩耍，课堂上有时管不住自己，为此也被老师批评过。我的爱好广泛，我希望在新的班集体里改正缺点，提升自我，与同学们齐心协力，争做一名优秀的中学生。
小琳对自己的评价正确吗?为什么?
小琳是通过什么渠道认识自己的?此外，我们还可以通过哪些途径认识自己?(至少写出两方面)
47．阅读材料，回答问题。
材料一：三国时，吴国的吕蒙治军有方、英勇善战，受到孙权的赏识。吕蒙初不习文，孙权就开导他，吕蒙从此开始学习，专心勤奋，他所看过的书籍，连那些老儒生也赶不上。
材料二：鲁肃路过吕蒙驻地，吕蒙摆酒款待他。鲁肃以为吕蒙有勇无谋，但在酒宴上两人纵论天下时事，吕蒙不乏真知灼见，使鲁肃很受震惊。酒宴过后，鲁肃感叹道：“我一向以为老弟只有武略，时至今日，老弟学识出众，确非吴下阿蒙了。”吕蒙说：“士别三日，即更刮目相待!”
(1)材料一中吕蒙通过哪一途径了解自己?通过这种途径认识自我有什么好处?
(2)吕蒙还可以通过什么途径了解自己?
(3)材料二中的“士别三日，即更刮目相待”反映了什么道理?
*48．静静为了更好地了解自己，征求了老师和几位好朋友对自己的评价，调查的结果如下。
同学
对静静的评价
原 因 +
红红
热情、善良、好客
红红生病那次，她主动帮助红红，并邀请缸红到家里做客
琼琼
热情、大度
与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方
丽丽
不拘小节、洒脱
同学在一起吃东西时，她总是抢着付钱
小莲
性格外向，做事效率高
在学习中，她写作业总是很快
静静的老师对她的评价：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
静静对自己的评价：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……
静静采用了哪些途径来认识自己?
虽然我们和静静并不相识，但通过静静认识自我的结果，你一定对她有了一些了解，你如何来评价她?
结合正确认识自我的方法，分析一下静静在认识自我的过程中，哪些方面可取，哪些方面需要进一步改进。对此你有什么好的建议?
我认为静静认识自我的过程中，可取的方面有：__________________________________
值得进一步改进的地方：______________________________________________________
我的建议：_______________________________________________________________
参考答案
第l8课 心理教育
1．C 2．D 3．B 4．A 5．C 6．D 7．D 8．C 9．C l0．(1)①留在室内，关好门窗；不使用电器，拔掉电源插头等②用湿毛巾捂鼻；猫腰逃生；拨打“119”等③迅速跑到外面宽阔的地方，如不行则躲在承重物边，保护好头颈部等④设法稳住歹徒，记住其相貌、去向，及时拨打“ll0”报警等(2)能围绕“珍惜时间，好好学习，积极进取，努力提高将来服务人民和奉献社会的本领”表述即可。 (3)示例：劝阻同学不要打架斗殴、帮助残疾人过马路、义务献血等。 (4)符合题意即可。 11．(1)①校车安全关系到学生的生命健康；②校车安全关系到社会的和谐稳定；③青少年的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力，容易受到伤害。(2)示例：①安全演习；②开设安全教育课；③举办安全教育讲座；④召开主题班会；等等。 (3)①学习和掌握安全常识；②增强安全意识；③提高自我保护能力；④珍爱自己的生命健康；⑤珍惜今天的幸福生活；等等。 l2．(1)上述材料说明了中国校车安全问题不容忽视，已严重损害了学生的生命健康权利，必须引起足够的重视。(2)①个别学校领导对校园安全问题没有足够重视，学校安全隐患依然存在；②少数家长和学生对自身的安全问题也重视不够，自我保护意识差；③青少年成长环境差。(3)①要增强自我保护的意识和能力，自觉遵守校纪校规和交通规则；②学会掌握安全常识和自救知识(注意防火和用电安全，不做危险游戏，不攀越窗户和护栏，不在校园内、楼梯处追逐打闹，上下楼梯不推搡拥挤)；③正确对待家长和老师的教育，正确处理同学之间的矛盾；④自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，远离伤害源；⑤发现安全隐患及时向学校或有关部门报告，遇到暴力事件不要围观，要远离并及时报警。 l3．D l4．D l5．A 16．D l7．C l8．D l9．B 20．B 21．A 22．(1)生命健康权。 (2)①“防范侵害”：“路遇敲诈勒索殊死抵抗”方法欠妥。因为这样做有可能激怒不法分子，导致人身安全受到伤害。正确的做法是面对不法侵害，采取机智灵活的方式与其斗争。可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身；也可设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“ll0”报警电话等。②“火灾逃生”：“强行穿越浓烟无须防护”方法欠妥。因为这样做可能会致使人窒息身亡。正确的做法是用湿毛巾捂住口鼻，避免浓烟吸入，身体尽量贴近地面前行。③“夏季游泳”：“他人遇险急忙下水施救”方法欠妥。因为这样做可能导致施救失败，甚至威胁自身安全。正确的做法是保持冷静，运用最安全的方法去救援。如果能在岸上施救的，绝不要下水去救；如果能用器材去施救的，不要徒手去救；如果能寻求大家帮助的，不要单独行动。 23．(1)因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与怀念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。(2)示例：要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从生活中一点一滴的小事做起；要树立崇高而远大的理想，努力学习，掌握现代化的科学文化知识；要培养创新精神，增强创新意识，掌握本领，长大以后回报社会。 24．(1)路人这种行为是不珍爱他人生命的表现；是没有正义感和责任感的表现，应受到谴责。(2)与人为善；乐于助人；奉献社会；强烈的社会责任感；等等。(3)①正确认识人与自然的关系；②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；③善待其他生命。25．D 26．A 27．A 28．A 29．D 30．B 31．C 32．C 33．C 34．①妈妈的批评不全对。学生也需要外在美，但内在美对外在美起促进作用，一个人的美应是外在美和内在美的和谐统一。 ②要善于对自己作出正确的、全面的评价，全面客观地看待自己，正确地看待自己的优势和不足，不断地完善自己。 35．我们应该全面地看待自己，既要看到自已的优点，也要看到自己的缺点，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。如果把眼光只盯住其中的某一方面，就会给自己带来消极影响；如果通过努力，扬长避短；弥补自己的短处，就会悦纳自己。 36．正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。每个人都是发展变化的，我们还要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 37．C 38．C 39．D 40．A 41．B 42．A 43．D 44．C 45．B 46．(1)正确。因为她对自己的认识比较全面，既看到自己的优点，又说出自己的缺点，并且运用发展的眼光看自己。(2)通过自我观察认识自己。通过他人了解自己；通过集体了解自己；等等。47．(1)通过他人了解自己。这种途径更全面、更客观。 (2)还可以通过自我观察和集体了解自己。 (3)反映了人是在不断发展变化的，我们应用发展的眼光看待自己。48．(1)通过自我观察了解自己和通过他人了解自己。(2)略。 (3)可取之处：采取了多种方法来了解自己。值得改进的地方：①正确对待他人的评价，与自己的评价进行仔细分析，有选择地接受；②全面认识自己，既要认识自己的优点，也要认识自己的缺点；③还可以采用更多的方法认识自我，例如通过集体活动了解自己、经常自我检查等。我的建议：略。
第19课 道德教育
要点梳理
一、知道我国公民的基本道德规范
内容
《公民道德建设实施纲要》把公民基本道德规范集中概括为20个字：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
范畴
社会主义精神文明建设中的思想道德建设
作用
有利于提高公民的思想道德素质，为现代化建设提供精神动力和思想保证
二、学会换位思考，与人为善
1．换位思考的方法之一：“己所不欲，勿施于人”
(1)“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
(2)关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
(3)如果我们时时处处都能够从别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。
2．换位思考的方法之二：将心比心，宽以待人
(1)“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
(2)我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。在帮助别人、善待别人的同时，其实也是在帮助我们自己。
3．换位思考的方法之三：设身处地，善解人意
换位思考、与人为善的实质就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
4．换位思考的方法之四：用欣赏的眼光看待他人
只有理解他人，才能与人为善。当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。当我们以欣赏的态度去看，会看到许多优点；以挑剔的眼光去看，会看到无数缺点。我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。
5．换位思考的要求：它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。
6．换位思考的实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。
三、懂得诚信的基本要求。做一个诚信的人
1．诚信的基本要求：对人守信，对事负责
基本要求
重要性
备注
对人守信
(1)恪守信用落实到具体行动上，即表现一种积极负责的态度
(2)践约守信是我们诚实做人的核心
“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证
对事
负责
我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们在做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来
2．做诚信的人
(1)诚实与信任的关系：坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
(2)诚信与说谎的关系
①诚实是做人的基本原则，诚实与说谎是水火不容的，做诚实的人就不应该撒谎。
②在特定的交往情境中，有时为了维护当事人的最大利益而隐瞒事情的真相，且不是出于个人“私利”，还是可以理解的。所以，从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
③诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
(3)诚信四守则
①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
④在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
(4)诚信的智慧
①诚信要与具体的情境相结合
诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。
我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实中作出诚信的正确选择。
②处理好诚实与隐私的关系
A．“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德。
B．尊重隐私又是待人坦诚的前提，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。
例题解析
【例1】(2012·湖南常德)某校计划设立“诚信考场”，于是同学们议论纷纷。对此，你认为正确的是 ( )
A．甲同学：讲诚信，就会吃大亏
B．乙同学：讲诚信，就不能得高分
C．丙同学：现在竞争太激烈，不能事事讲诚信
D．丁同学：诚信是立身之本，考试必须讲诚信
【分析】本题选择学生学习生活申的事例为背景材料，考查诚信的意义，贴近学生生活实际，为学生的健康成长导航。
【答案】D
【例2】(2012·湖北鄂州)小明有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。下面几项中有利于同学之间团结友爱的做法是 ( )
①与同学平等相处，尊重对方的人格
②宽容待人，学会关心和帮助别人
③学会换位思考，体谅对方的情感
④我行我素，一切顺其自然
A．①② B．②④ C．①②③ D．②③④
【分析】本题以学生生活中的常见事例为背景材料，考查学生对换位思考，与人为善的认识，有利于培养学生宽容、友爱的品质。组合武选择题建议采用排除法，排除表述有误的选项④。
【答案】C
【例3】“小信诚则大信立。”这句古语启示我们( )
A．诚实守信是做人的基本原则
B．诚实就应该无所顾忌地说出一切
C．诚实不需要“善意的谎言”
D．大事要讲诚信，小事可以撒点谎
【分析】为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的舞华。诚信问题是中考的热点问题，复习时应取学生生活中的具体事例，结合教材知识予以分析。在本题所列的四个选项中，B、C、D三项本身说法上就存在着错误。故答案为A。
【答案】A
【例4】(2011·浙江杭州)漫画《高度负责》启示我们 ( )
①提高医生的医疗水平已刻不容缓
②医护人员的职业道德意识有待提高
③提高为人民服务的意识十分必要
④加强诚信教育迫在眉睫
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
【分析】本题是一道漫画题，考查学生对“诚信”以及公民基本道德规范等考点的理解。漫画题着重在于能够从漫画中的文字信息理解所包含的寓意。漫画中的医患对话以及标题“高度负责”，讽刺了当今某些医生缺乏诚信，对患者的不负责任。因此，不是医生缺乏医疗水平，而是缺少医德。
【答案】B
【例5】2010年度“感动中国人物”孙水林、孙东林兄弟20年坚守承诺，从不拖欠农民工工资。“新年不欠旧年账，今生不欠来生债。”这是孙东林和哥哥孙水林的共同准则，为抢在春节前赶回武汉黄陂给先期返乡的农民工发放丁资，哥哥孙水林连夜赶路千里送薪，不料在2010年2月10日凌晨遭遇车祸，一家五口不幸罹难。孙东林忍着悲痛，冒风迎雪生死接力送薪，被称为“信义兄弟”。他们的义举在中华大地广为传扬，当选“2010年度感动中国十大人物”。
(1)谈谈你对“信义兄弟”这种做法的认识。
(2)中学生应如何做一个诚信的人?
【分析】本题旨在考查学生对诚信，诚信的意义、诚信的行为等知识点的理解、认识与运用。“信义兄弟”感天动地的行为，彰显了中华民族的传统美德，也是对诚信品质的最好诠释。读题不难发现，题目的设计围绕着“为什么”，“怎么做”展开：第一问实际上就是回答为什么要讲诚信，第二闷实际上回答怎样做一个诚信的人。
【答案】(1)①诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。②只有诚实守信，才能获得他人的信任与尊重；才能建立良好的人际关系；才能形成良好的社会秩序；才能促进社会的文明进步。③我们要做诚实守信的人，不自欺欺人。 (2)①诚信首
先要做到诚实，对自己诚实，不自欺，也要对他人诚实，实事求是。②其次，诚信要做到信守承诺。诚信做人体现在一点一滴的小事之中，在做人方面没有大事小事之分，我们要把做事和做人统一起来。
【例6】有两个同班同学，一个在抱怨：某某是伪君子，假话连篇不可信任；某某是小人，不守信用不好结交……另一个则说：某某心地善良乐于助人；某某从善如流知错能改……同样的人同样的事到了不同的人那里会有如此大的反差。这正如面对同一棵树，有人看到了绿叶，有人看到了毛毛虫。
(1)同样的人和事到了不同的人那里会有如此大的反差，为什么?
(2)假如你被同学误解成“伪君子”，你的正确做法应该是什么?(至少写出两点)
【分析】本题选择学生学校生活的一个插曲作为呈现方式设置情境，让学生身临其境，并在分析问题、解决问题中受到教育，体现德育生活化的理念。主要考查换位思考的方法，包括用欣赏的眼光看待他人，设身处地、宽以待人等。
【答案】(1)一个人会欣赏别人，另一个人不会欣赏别人。当我们以欣赏的态度去看，会看到许多优点；以挑剔的眼光去看，则会看到很多缺点。(2)略。(提示：从正确认识自我，换位思考、与人为善，宽容对方角度答均可）
强化训练
考点5：知道我国公民的基本道德规范
1．荣获陕西省“三秦巾帼十杰”称号的女交警张昂在执法过程中，不顾个人安危，严查违章车辆，致其右臂重伤。张昂的行为 ( )
①体现了她具有爱岗敬业的高尚品德
②是维护公共利益的正义行为
③有利于弘扬社会正气
④是勇担过错的负责任行为
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
汽车驾驶员舒幼民开车31年，行程270万公里。无违章记录，无安全事故。他长期提早上班，推迟回家，还自己掏钱买晕车药、降署药、矿泉水等各种物品供旅客免费使用。据此回答第2～3题。
2．舒幼民上述事迹体现的公民基本道德规范有( )
①珍爱生命 ②爱国守法
③敬业奉献 ④勤俭自强
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．某校开展“寻找身边的舒幼民”主题活动，这有利于 ( )
①提高学生的科学文化素质
②增强学生的社会责任感
③提升学生的创新能力
④塑造学生的良好道德品质
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
4．最近，台州市开展了80万师生共建诚信记录的活动，涌现出一批知诚信、守诚信的好学生。开展这一活动是为了加强 ( )
A．心理教育 B．道德教育 C．法制教育 D．国情教育
5．2011年5月9日，廉江张六妹捡到现金7000元，毫不犹豫地交给派出所还给失主。面对记者，张六妹说：“钱是别人的就该还。”这表明张六妹 ( )
①树立了正确的是非善恶观
②具有强烈的社会责任感
③具有做人的良知
④具有诚实守信的优良品质
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
6．2012年3月28日，中国首善陈光标在人民微博发起“千个雷锋在行动——义务献血和植树”微活动，不到24小时，报名人数迅速超过千人。陈光标和这一微活动积极参与者的身上共有的高尚品质是 ( )
A．爱国守法 B．明礼诚信 C．团结友善 D．敬业奉献
*7．虚假短信已成为社会公害。要净化手机语言环境，下列做法恰当的有 ( )
①加强法制建设 ②提倡勤俭节约
③加强道德教育 ④倡导明礼诚信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
*8．右图中用水者的行为不符合公民基本道德规范。他主要违背了( )
A．爱国守法 B．明礼诚信 C．勤俭自强 D．敬业奉献
*9．某校八年级学生孙月因骑自行车闯红灯被交警处罚。当交警让他报写姓名时，孙月故意将自己的姓名改为同班同学“陈月”。事后，交警通报学校，陈月受到学校的批评，在同学中造成不良的影响。孙月的行为违反的基本道德规范有 ( )
①爱国守法 ②团结友善 ③敬业奉献 ④明礼诚信
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
10．2010年新年伊始，猛烈的寒潮、几十年未见的暴雪袭击了我国北方大部分地区，这是对我国抗灾救灾工作的一次全面检验。
【灾情就是动员令】在冰雪灾害面前，各级政府和有关部门立即启动应急机制，快速响应，周密部署，积极应对这场罕见的寒潮天气：民政部门在做好灾情评估工作的同时，迅速调拨救灾储备物资；农业部派出7个工作组，分赴河北、辽宁等冬小麦和蔬菜主产区；铁道部及时下发调度命令，要求各铁路局做好恶劣天气的应急处置工作；交通运输部提前发布公路交通恶劣天气气象预警…·”
(1)各级政府和有关部门积极应对这场罕见的寒潮天气说明了什么?
【冰雪中的温暖】为应对暴雪，北京启动红色扫雪铲冰预案，保障暴雪天气城市道路畅通。从1月2日21时到4日8时，北京近两万名环卫工人轮番熬了两个通宵，不间断地在重要路段、主要环路、立交桥上反复施撒融雪剂除雪，确保了4日长安街、二环路、三环路等主要城市道路畅通。王长荣，这位连续四天四夜清除冰雪，突发脑出血晕倒在岗位上的环卫工人，就是这个无私奉献群体中的代表。
(2)环卫工人的哪些品质让我们感动?
【自扫门前雪】在大雪堵路的当口，正是我们全民应该行动起来的时候。古人讲“自扫门前雪”，是说对他人的冷漠和不关心。而今天，我们恰恰要“自扫门前雪”。
(3)在抗击冰雪灾害的行动中，我们中学生可以做些什么?
11．观察漫画，回答问题。
请你任选一幅漫画，帮助漫画中的主人公作出正确的选择并说明理由。
结合两幅漫画共同反映的问题，请谈谈当前加强社会主义精神文明建设的紧迫性。
*12．阅读材料，回答问题。
材料一：感动中国2011年度人物——胡忠、谢晓君夫妇。胡忠从成都石室联中辞去教职，在海拔3 800多米的甘孜州西康福利学校当了l2年的志愿者老师，每月拿着约300元的补贴，以老师和父亲的双重身份照顾着143个孤儿。3年后，妻子谢晓君带着3岁的女儿，追随丈夫的脚步来到甘孜，成为当地牧区一所学校的老师。2006年8月，一所位置更偏远、条件更艰苦的学校创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。
材料二：为了不断提高未成年人的思想道德素质，某中学团委决定开展“做一个有道德的人”主题实践活动。
(1)材料一诠释了公民基本道德规范的什么内容?
(2)请你为材料二的活动设计两种可行的活动形式。
(3)请谈谈同学中存在哪些不良道德行为。为响应“做一个有道德的人”这一活动，请列举两项你的做法。
考点6：学会换位思考。与人为善
13．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话着重强调在人际交往中要做到 ( )
A．自尊自信 B．自立自强 C．与人为善 D．平等待人
14．下列能体现“换位思考、与人为善”的有 ( )
①己欲立而立人 ②过而能改，善莫大焉
③人之初，性本善 ④己所不欲，勿施于人
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
15．有诗云：“天空宽容了云彩，才拥有了彩霞；江河宽容小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”这里的“宽容”是指 ( )
A．宽大有气量，原谅和不计较他人
B．只要做到宽容，事业就一定能取得成功
C．珍爱生命，热爱大自然
D．事事都要忍让
16．“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”清朝宰相张英的这首诗告诉人们生活需要 ( )
A．宽容与友善 B．自立与自尊 C．自爱与尊重 D．自强与自信
17．下列对宽容理解正确的有 ( )
①宽容既要讲原则，又要讲策略
②宽容指任何时候都要容人之过
③我们应该宽容他人，苛求自己
④宽容是一种美德，是一种境界
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
18．“上网”“报班”、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应 ( )
A．相互理解，听从家长 B．各执己见，互不相让
C．顺其自然，各行其是 D．换位思考，平等交流
*19．子贡问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢?”孔子说：“那大概就是恕吧。”师生对话让我们明白 ( )
A．宽容就是在任何问题上绝不让步
B．宽容意味着事事都要迁就他人
C．宽容是我们必备的道德品质
D．要宽容自己、悦纳自己，但不要宽容别人
*20．美国汽车大王福特提出：“要培养站在自己立场上的同时也能从他人的角度来观察问题的能力。”这 实际告诉我们 ( )
A．要真诚、坦率待人
B．要学会主动倾听
C．要学会换位思考，与人为善
D．要牺牲自己满足他人
*21．如果要劝说下图中的同学，应该说 ( )
A．坚决不让，坚持我的 B．搁置矛盾，避开矛盾
C．得理不让，大闹情绪 D．冷静下来，换位思考
22．小华是某校九年级(2)班的学生，最近她经历了一些事情，让她感受很多，也思考很多。让我们和她共同回味其中一些情节，感受生活道理吧!
情境一：早晨，小培急匆匆上学．把数学作业丢
在家里，交作业时没找到，以为是同桌小华藏了起来，于是向她索要并发生争吵。小华为此很伤心，后来小培多次想找她道歉，因有顾虑，只好作罢。
(1)假如你是小华，你的正确做法是：__________________________________。
你这样做的理由是：___________________________。
情境二：学校艺术节活动，本来定好了小华是课本剧主演，但班主任认为她演得不够好，换上了她的好朋友李明，结果课本剧获得了校一等奖。小华开始有点嫉妒，后来她想“既然我演不好，也该为好朋友的成功感到高兴才是呀”，于是她向李明送上了真诚的祝贺。
(2)小华具有的优良品质是：___________________________。
小华的待人之道给我们的启示是：___________________________。
23．阅读材料，回答问题。
19世纪末，美国密苏里州有一个坏孩子，他偷 偷向邻居家的窗户扔石头，把死兔子装进桶里放到 学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。他9岁时，父亲娶了继母，并对继母说：“亲爱的，你要好好注意他，他是全郡最坏的孩子，让我头疼死了，说不定会在明早以前就向你扔石头，或做出别的什么坏事，让你防不胜防。”继母好奇地走近这个孩子，了解之后说：“你错了，他并不是全郡最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。”在她的引导下，孩子的聪明得以发挥，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔·卡耐基。
(1)材料告诉我们，卡耐基最终走向成功，其最初的动力源于什么?
(2)这一事例对我们有什么启示?
*24．下面是两位同学校园生活的心理独自，结合所学知识，回答下列问题。
(1)请根据表格内的角度提示，简要评析小华和小丽同学的言行。
角度提示
简要评析
小华
心理健康
①
小丽
公民基本道德规范
②
(2)建设和谐校园，我有我的行动。
考点7：懂得诚信的基本要求。做一个诚信的人
25．人无信不立。讲究诚信对个人的发展是非常重要的。诚信 ( )
①是个人获得社会认可的重要条件
②是个人走向未来的通行证
③对自己不利，但对别人有利
④使个人成功的道路变得更加坦荡
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
26．全国诚实守信模范孙影经手的200多万元公益项目资金从未出过任何差错。她公开承诺，向社会各界募集的爱心善款“一分钱，我都不会乱花”。她的事迹启示我们要 ( )
A．对人守信、对事负责
B．传递爱心、放弃个人权益
C．对人守信、不留个人隐私
D．对人宽容、做事灵活
27．清末，一位姓万的人逃难至鄂西南深山的建始县。为报邻里关爱之恩，他自造木筏，承诺为村民摆渡，不收分文。百余年来，万家一代代人接过船桨，坚守诺言。下列对万家“百年义渡”事迹的看法，有错误的是 ( )
A．兑现诺言，世代吃亏
B．一旦许下承诺，就要忠实地履行
C．只要作出选择，就应义无反顾地承担起应负的责任
D．慎重许诺、坚决履行诺言是负责任的表现
28．下列论述正确体现诚信的一组是 ( )
①言必信，行必果 ②一言既出，驷马难追 ③口蜜腹剑 ④一言为重百金轻
⑤指鹿为马 ⑥挂羊头卖狗肉
A．①②④ B．①②⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥
29．小舒近来迷上了网络游戏，由于经常上网而忽视了文化课的学习，在考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快地进步。经过激烈的思想斗争，小舒说出了自己的所作所为。小舒的这一行为是 ( )
①坚持了诚信守则的行为
②敢于承认错误的行为
③努力使自己改变不良习惯的行为
④是将自己的隐私泄露出去，以表明自己诚实的行为
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
30．诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的。我们在现实生活中应该 ( )
A．无论什么情况下都讲真话
B．无论什么事都讲真话，包括隐私
C．把对诫信的理解与具体情境结合起来
D．不撒谎，包括善意的谎言
*31．小雅的外婆患了肠道癌，且已是晚期。家人和医生都没有告诉她实情，反而安慰她：别着急，你的病会好的。这种谎言我们并不认为它违背了诚实的道德准则，因为 ( )
A．诚信的基础是尊重客观事实
B．诚信的核心是善
C．诚信守则要求我们站在亲情一边
D．尊重隐私是待人坦诚的前提
*32．冯玉祥说过：“对人以诚信，人不欺我：对事以诚信，事无不成。”这句话所表达的意思是 ( )
A．君子一言，快马一鞭
B．对人守信，对事负责，是诚信的基本要求
C．己欲立而立人，己欲达而达人
D．己所不欲，勿施于人
*33．诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本准则，是我们交往的通行证，下列选项中不符合诚实守信要求的有 ( )
①李刚答应下午去看外婆，结果与同学打球去了
②张华害怕妈妈批评，把自己买的小说说成是向同学借的
③王芳答应与同学一起出黑板报，尽管自己感冒难受，还是坚持与同学一起出完了黑板报
④王明发现爸爸偷税漏税，到税务机关去举报他
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
诚信是砝码、是日朔、是试金石……它让生命更灿烂，生活更美好，社会更和谐!我们应该如何做到诚实守信?
35．2011年11月20日，中央电视台《新闻联播》报道了一个平凡得不能再平凡的小市民的日常故事：在贵阳市，有一个由一张桌子、一个鞋盒、一叠报纸组成的简易“无人报摊”。这个无人报摊自从六年前挂出“投币取报”的牌子，至今从未“差过钱”。此事播出后在社会上引起了强烈反响。
上图中主人公为什么会发出羡慕“无人售报”的感慨?
“无人售报”引发强烈反响。我们如何让社会上出现更多的“无人售报”现象?
*36．阅读材料，回答问题。
材料一：近年来，“地沟油”“瘦肉精”“染色馒头”等食品安全事件迭出。“人无信不立，国无信则衰。”2011年10月19日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，部署制定社会信用体系建设规划。要求加强诚信建设，惩戒失信行为，打击食品违法犯罪，建立健全诚信系统。
材料二：2011年11月12日至l3日，以“确保食品安全，构建和谐社会”为主题的第九届中国食品安全年会在北京隆重举行。同时，正式启动“中国食品安全万里行”活动，旨在让人民群众更加放心地消费，促进经济发展和社会和谐。
(1)国家开展打击食品违法犯罪活动体现了我国政府的工作宗旨是什么?
请你谈谈对“人无信不立，国无信则衰”这一规点的理解。
(3)为引导青少年参与建设诚信体系、构建和谐社会，光明中学团委会决定向全体同学发出倡议，请你把倡议书内容补充完整。(提示：写出倡议要点，每个角度至少提出两方面的内容)
倡议书
亲爱的同学们：
“共筑诚信、构建和谐、你我有责”。我们要积极参与国家诚信建设，建立健全社会信用体系，构建和谐社会，共享幸福生活。
为此，我们倡议：_________________________________________________________。
光明中学团委会
2012年6月22日
参考答案
第19课道德教育
1．A 2．C 3．D 4．B 5．B 6．C 7．C 8．C 9．B l0．(1)中国共产党始终代表最广大人民的根本利益；党和国家关注民生、情系民生，努力解决民生问题；各级政府和部门积极履行职责等。 (2)忠于职守，爱岗敬业，忘我奉献。 (3)自觉打扫自家门前、周围的雪；尽我所能，帮助身边需要帮助的人等。 ll．(1)选择漫画①：不喂。出售含瘦肉精的猪肉会侵犯消费者的安全权、公平交易权、知情权，违背明礼诚信这一公民基本道德规范。 选择漫画②：让。团结友善是公民基本道德规范，我们理应学会换位思考，与人为善。公民的权利和义务具有一致性，我们在享受权利的同时，要自觉履行义务。 (2)两幅漫画中主人公不该有的困惑共同反映了当前部分公民道德缺失的现象。加强社会主义精神文明建设有利于提高全民族的思想道德素质，有利于弘扬中华民族的传统美德和民族精神，为改革开放和现代化建设提供重要保证。 12．(1)敬业奉献。 (2)主题班会、演讲比赛、征文比赛、手抄报等。 (3)抄袭作业、考试作弊、随地吐痰、乱丢垃圾、破坏公物等。做法示例：积极为灾区捐款捐物；到敬老院做义工；为辛苦的父母洗脚；遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；诚实守信；积极举报各种不文明行为等。 l3．C l4．B l5．A l6．A l7．D 18．D l9．C 20．C 21．D 22．(1)主动和好换位思考、与人为善，能获得持久的友谊(2)善良(或与人为善)我们要将心比心，成人之美，真心诚意为别人的成功而高兴23．(1)源于继母对他的欣赏，继母接纳他，理解他，发现了他身上的优点。 (2)我们要学会欣赏别人，欣赏的眼光对人有极大的激励作用。我们对周围的事物多持欣赏的态度，世界就多一分融洽，多一分和谐。 24．(1)小华没有全面、客观地认识和评价自己的优缺点。小丽的言行符合了“明礼诚信”的基本道德规范。 (2)示例：与人为善：①关心、理解、尊重同学②学会换位思考，设身处地为他人着想珍爱生命：①积极参加体育锻炼②注意运动(活动)安全③不打架斗殴 25．D 26．A 27．A 28．A 29．A 30．C 31．B 32．B 33．A 34．①要做到对人守信、对事负责；②坚持做到实事求是地表现事物的本来面目；③在涉及利益冲突的问题时，应站在多数人利益一边，应站在长远利益一边；④在情与法的冲突时，应站在法律一边。 35．(1)目前社会上不诚信的现象时有发生，而“无人售报”充分体现了诚实守信的传统美德。 (2)树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识；诚信首先要做到诚实；诚信要做到言而有信，信守承诺；要积极同身边不诚信的现象作斗争。 36．(1)对人民负责，努力为人民服务。 (2)①诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础；②只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；③只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；④只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；⑤只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。(3)建设诚信体系：①认真学习和宣传诚信的有关政策法规，努力营造守信光荣、失信可耻的氛围；②做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活；③拒谎言，重承诺；④正确看待社会生活中的不诚信行为，积极同失信行为作斗争。 构建和谐社会：①我们要增强主人翁意识，参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作；②积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求；③从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一分力，添一分彩。

展开更多......

收起↑