资源简介

课 题：中国画——猫头鹰
课 时：1课时
一、教学目标：
1.知识与技能：学生能掌握有关猫头鹰的相关知识。
2.过程与方法：通过观察、演示、练习等手段，使学生掌握水墨表现猫头鹰的方法，并培养学生良好的学习习惯。
3.情感态度价值观：热爱中国传统的文化，对水墨游戏感兴趣，喜爱猫头鹰。
二、教学重点：用中国传统的方法绘画猫头鹰。
三、教学难点：体会笔墨干、湿。通过干、湿使画面更加生动有趣。
四、教学方法：观察、尝试练习、
五、教学准备：
1、教具：课件，课本。范画。中国画用具（粘子，调色盘，墨，毛笔2只、生宣纸大小个1张，笔洗2个，）
2、学具：课本，中国画用具（调色盘，墨，毛笔2只、生宣纸大小个1张，笔洗2个，）
六、教学过程
（一）导入：
1.谜语：远看像只猫，近看像只鸟。夜晚抓老鼠，白天睡大觉。
2.教师导出：我们今天就来学习猫头鹰的画法。（出示课件）
（二）新授
1、课件：猫头鹰图片，欣赏生活中的猫头鹰
猫头鹰在黑夜里，就像个勇敢的哨兵一样，站岗放哨。下面让我们走进我们人类的朋友的世界，仔细观察是他们是怎样生活的。（课件）
2、外表上它有哪些的特征
组长带领组员讨论
内容：
教师小结：猫的头，鹰的嘴和身子。它的两只眼睛长在头的正面，而其他鸟却长在头的两侧。
3、欣赏画家的作品，
看一看大画家“林风眠”和小朋友们是怎样表现猫头鹰的。
组长汇报
小结：身穿黑衣，一双金黄的大眼睛目吐寒光，咄咄逼人的紧紧盯着前方，两双利爪牢牢地抓在树枝上。
4、分析林风眠作品哪用了重墨、淡墨？
几根硬羽毛是重墨，身上是淡墨。
5、分析干、湿墨的特点
我们以前学过中国画荷花、青蛙的画法，现在你在小纸上拭一试墨的干湿变化与水分有什么关系。
（三）教师演示
演示画法
（边画边说具体要求）
（四）学生实践
按老师要求边看边画
（五）教师辅导
七、展示评价
(一）小组内展示
(二）推选优秀作品
（三）学生互评
（四）教师点评
八、拓展小结
对学生进行保护自然环境、爱护动物的教育。
小结：世界有许多的稀有保护动物，正因为有了它们，才使自然生态平衡。对科学研究开发有着重要的意义。
板书设计：
笔墨游戏——猫头鹰

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