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高考二轮专题综合复习
第9讲　神经调节与体液调节
1.下列关于神经调节的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射。 (　×　)
(2)感受器通常是指感觉神经末梢,效应器指运动神经末梢。 (　×　)
(3)在静息电位形成的过程中K+运输的方式是主动运输,在动作电位形成过程中Na+运输的方式是协助扩散。 (　×　)
(4)降低环境中Na+的浓度,刺激引起的动作电位峰值会降低。 (　√　)
(5)在人体内发生某种反射的时候,传入神经和传出神经上兴奋的传导都是双向的。 (　×　)
(6)神经递质作用于突触后膜上的受体不一定能引起下一个神经元的兴奋。 (　√　)
(7)大脑皮层言语区中H区损伤,人将不能听懂别人讲话。 (　√　)
[解析] (1)刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程,无感受器、传入神经及神经中枢的参与,反射弧不完整,故不属于反射。
(2)效应器是运动(传出)神经末梢及其支配的肌肉或腺体。
(3)K+在细胞外的浓度低于细胞内的浓度,所以在静息电位形成过程中K+运输的方式是协助扩散。
(4)动作电位的产生是因为膜外Na+内流,因此降低环境中的Na+浓度,刺激引起的动作电位峰值会降低。
(5)人体内反射发生的过程中,兴奋在神经纤维上的传导是单向的。
(6)神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质。
(7)大脑皮层言语区的H区是听觉性语言中枢,如果损伤,会导致人不能听懂别人讲话。
2.下列关于体液调节的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)除激素外,CO2也是体液调节的因子之一。 (　√　)
(2)胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖,从而使血糖含量升高。 (　×　)
(3)激素的受体与细胞膜上运输物质的载体一样,都位于细胞膜上。 (　×　)
(4)抗利尿激素由垂体产生并通过体液定向运输到肾小管和集合管部位。 (　×　)
[解析] (1)参与体液调节的化学物质除激素以外,还有其他调节因子,如CO2等。
(2)肌糖原不能分解为葡萄糖。
(3)固醇类激素的受体位于细胞膜内。
(4)抗利尿激素是由下丘脑产生并由垂体释放,通过体液运输到全身,作用于肾小管和集合管部位。
3.细读教材,查缺补漏
(1)膝跳反射和缩手反射的反射弧分别由2个和3个神经元组成。(教材必修3 P17“思考与讨论”)
(2)在特定情况下,突触释放的神经递质除能使下一神经元兴奋或抑制外,也能使肌肉收缩和某些腺体分泌。(教材必修3 P19)
(3)目前已知的神经递质种类很多,主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5-羟色胺、氨基酸类(如谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等)、一氧化氮等。(教材必修3 P19“相关信息”)
(4)内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。因此,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。(教材必修3 P28)
(5)激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是使靶细胞原有的生理活动发生变化。(教材必修3 P29)
(6)单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。(教材必修3 P31)
(7)肾上腺的髓质分泌肾上腺素,它的分泌活动受内脏神经的直接支配。(教材必修3 P33拓展题)
4.规范答题训练
(1)兴奋在神经元之间只能单向传递的原因:　神经递质只贮存于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜　。
(2)当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,我们感觉到痛却并未将手指缩回,这一现象说明　低级中枢受脑中相应高级中枢的调控　。
(3)胰岛素和胰高血糖素的作用分别是　胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高　。
(4)人体内需要源源不断地产生激素的原因是　激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活　。
(5)神经调节和体液调节之间的关系:　一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能　。
考点一　神经调节
1.兴奋在神经纤维上的传导
图9-1
[提醒] 有关神经调节的2个“≠”
(1)离体神经纤维上兴奋传导≠生物体内神经纤维上兴奋传导
①离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。
②在生物体内,神经纤维上的神经冲动只能来自感受器,因此在生物体内,兴奋在神经纤维上是单向传导的。
(2)产生感觉≠完成反射
感觉形成于大脑皮层,其产生路径为感受器→传入神经→上行传导至大脑皮层,可见传出神经及效应器受损时仍可产生感觉,但无法完成反射,当感受器或传入神经及神经中枢受损时将不能形成感觉。
2.兴奋的产生与膜电位变化
(1)膜电位变化曲线解读
图9-2
分段 曲线解读 形成原因 运输方式
ab段 　静息电位:内负外正 　主要是K+外流 　协助扩散　
bc段 　动作电位形成过程 　主要是Na+内流 协助扩散
cd段 　动作电位:内正外负 　主要是Na+内流 协助扩散
de段 　静息电位恢复 　主要是　K+外流　 协助扩散
ef段 　静息电位恢复后 　通过　Na+-K+泵　泵出Na+,泵入K+ 主动运输
(2)Na+、K+与膜电位变化的关系
①K+浓度只影响静息电位
②Na+浓度只影响动作电位
3.兴奋在神经元之间的传递
图9-3
考法一　反射与反射弧的结构和功能
1.饲养员长期给海狮喂食,海狮听到饲养员的脚步声就开始分泌唾液。下列叙述错误的是 (　B　)
A.这是一种反射活动,需要高级中枢和低级中枢共同参与
B.一旦建立该反射,只需给予脚步声刺激海狮就能分泌唾液
C.吃食物引起唾液分泌和脚步声引起唾液分泌属于两种不同反射
D.这一过程中一定存在着电信号与化学信号的转化
[解析] 题干描述的是条件反射,既需要高级神经中枢大脑皮层的参与,又需要低级神经中枢脊髓的参与,A正确;该反射建立之后,要定时给予脚步声和食物相结合的刺激,海狮听到脚步声才能分泌唾液,B错误;食物是具体刺激,该刺激引起的唾液分泌属于非条件反射,声音是信号刺激,该刺激引起的唾液分泌属于条件反射,C正确;反射的完成需要多个神经元的参与,所以在突触处有“电信号→化学信号→电信号”的转化,D正确。
2.图9-4为人手被尖锐的物体刺痛时完成调节活动的结构示意图,方框甲、乙代表神经中枢。下列有关叙述错误的是(　B　)
图9-4
A.人手被刺痛时,一般是先缩手后产生痛觉
B.甲处产生痛觉的反射过程需要三个神经元参与
C.若在①处给予适宜刺激,则可在③处检测到电位变化
D.图中缩手反射的反射弧为A→B→C→D→E,没有甲的参与亦可完成该反射
[解析] 缩手反射的神经中枢是脊髓,疼痛的产生部位是大脑皮层,一般是先缩手后产生痛觉,A正确;产生痛觉的过程不属于反射,B错误;若在①处给予适宜刺激,兴奋会传递到C神经元,可在③处检测到电位变化,C正确;缩手反射的反射弧为A→B→C→D→E,反射弧完整,不需要甲(大脑皮层)的参与,D正确。
考法二　兴奋的传导与传递机制(含膜电位变化与电流表指针偏转问题)
3.下列关于神经细胞生物电现象的叙述,正确的是 (　C　)
A.将电位计的两电极置于神经纤维膜的外侧,若指针没有发生偏转则说明神经纤维没有受到刺激
B.神经纤维膜上动作电位的峰值不会受细胞外溶液中NaCl的浓度变化影响
C.将离体的神经纤维置于适宜的生理盐溶液中,适当增加溶液的KCl浓度,其静息电位的绝对值减小
D.神经纤维膜上动作电位的峰值会随刺激强度的增大而增大
[解析] 将电位计的两电极置于神经纤维膜的外侧,若在两电极的正中间给予刺激,则电位计指针也不会发生偏转,A错误;动作电位产生是钠离子内流所致,故细胞外溶液中NaCl的浓度变化会影响神经纤维膜上动作电位的峰值,B错误;适当增加溶液的KCl浓度,细胞膜两侧钾离子浓度差减小,钾离子外流相对减少,故静息电位的绝对值减小,C正确;在神经元细胞膜上任意一点施加的阈刺激与任何强度的阈上刺激引起的动作电位水平是相同的,因此神经纤维膜上动作电位的峰值不随刺激强度的增大而增大,D错误。
4.高等哺乳动物最主要的突触接触形式根据突触接触的部位可以分为轴突—胞体突触、轴突—树突突触和轴突—轴突突触。图甲表示神经元M外的两个轴突的分布,图乙和图丙表示对特定的轴突进行一定强度的刺激后,通过连接在M细胞膜内外的电极检测到的电位变化。回答下列问题:
图9-5
(1)图甲中包括的突触类型有　轴突—胞体突触和轴突—轴突突触　,在轴突3处给予神经元M一定强度的刺激,电极之间的电表指针将　会　(填“会”或“不会”)发生偏转。
(2)根据图乙分析,单独刺激轴突1,神经元M　不能　(填“能”或“不能”)产生动作电位,理由是　神经元M的膜内电位没有变成正电位(或神经元M的膜电位没有变为外负内正)　。根据图丙分析,轴突2对轴突1的作用是　降低　(填“升高”或“降低”)神经元M的兴奋,可能的原因是　刺激轴突2影响了轴突1神经递质的释放量,导致神经元M中Na+内流相对减少,膜电位变化峰值降低 　。
(3)请利用本实验中的材料,设计实验探究刺激轴突1能否引起轴突2发生反应,写出实验思路和预期结果。
　实验思路:将电极两端连接在轴突2的膜外,刺激轴突1。预期结果:若电极之间的电表指针发生偏转,则刺激轴突1能引起轴突2发生反应,若电极之间的电表指针不发生偏转,则刺激轴突1不能引起轴突2发生反应　。
[解析] (1)图甲轴突1和神经元M的胞体之间存在轴突—胞体突触,轴突1和轴突2之间存在轴突—轴突突触;在轴突3处给予神经元M一定强度的刺激,由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的,因此电极之间的电表指针将会发生偏转。(2)图乙显示单独刺激轴突1,神经元M上的膜电位没有变成外负内正,因此不能产生动作电位。刺激轴突1和2与单独刺激轴突1相比,膜电位变化的峰值降低,故推测轴突2释放的神经递质作用于轴突1,使轴突1释放的神经递质减少,导致神经元M中Na+内流相对减少,使神经元M的兴奋性降低。(3)本实验的材料有神经元和电极以及电表,因此可将电极两端连接在轴突2的膜外,刺激轴突1。若电极之间的电表指针发生偏转,则说明刺激轴突1能引起轴突2发生反应,若电极之间的电表指针不发生偏转,则说明刺激轴突1不能引起轴突2发生反应。
【归纳提升】 兴奋传导和传递过程中的电流表指针偏转问题
(1)在神经纤维上电流表指针偏转问题
①细胞膜外电流表指针的偏转方向
图9-6
刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流表指针不发生偏转。
②细胞膜内外电流表指针的偏转方向
图9-7
静息电位时,膜外为正电位,膜内为负电位,指针向右偏转。
动作电位时,膜内为正电位,膜外为负电位,指针向左偏转。
(2)神经元之间电流表的指针偏转问题
(ab=bd)
图9-8
刺激b点(ab=bd),由于兴奋在突触处的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点兴奋,电流表指针只发生一次偏转。
考法三　结合人体健康和生活情境综合考查神经调节
5.抽动症是一种慢性精神病,多发于学龄儿童,其病因之一是多巴胺过度分泌。其分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常,导致内环境稳态失调。下列相关叙述不正确的是 (　C　)
A.多巴胺分泌异常对下丘脑和垂体的分泌活动有影响
B.神经元、甲状腺细胞都可作为多巴胺的靶细胞
C.多巴胺与激素都有专一性,通过体液只运给相应的靶器官
D.多巴胺与受体结合后能引起靶细胞膜电位发生变化
[解析] 多巴胺分泌过多会引起人体内的甲状腺激素分泌异常,根据反馈调节,也会对下丘脑和垂体的分泌活动有影响,A正确;多巴胺分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常,且多巴胺是一种神经递质,所以神经元、甲状腺细胞都可以作为多巴胺的靶细胞,B正确;多巴胺释放到突触间隙后,随组织液扩散,作用于靶细胞膜上的受体,但体液运输没有特异性,C错误;多巴胺作为神经递质可以与突触后膜上的受体结合,能引起下一个神经元的电位变化,D正确。
6.阿尔茨海默病患者体内能催化分解乙酰胆碱的乙酰胆碱酯酶的活性过高,导致患者认知和记忆障碍,乙酰胆碱酯酶抑制剂是临床上治疗该病的一类有效药物,可在一定程度上改善患者的症状。下列有关叙述错误的是 (　B　)
A.记忆可能与新突触的建立以及神经递质的作用有关
B.乙酰胆碱可以与突触后膜上的Na+通道结合并使其打开
C.该病患者体内乙酰胆碱含量比正常人低,兴奋的传递效率下降
D.乙酰胆碱酯酶抑制剂可以使乙酰胆碱酯酶的空间结构发生改变
[解析] 短期记忆和神经元的活动及神经联系有关,长期记忆可能与新突触的建立有关,A正确;乙酰胆碱为兴奋性递质,可以与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合,使Na+通道打开,B错误;由于患者体内乙酰胆碱酯酶的活性过高,所以该病患者体内乙酰胆碱含量比正常人低,兴奋的传递效率下降,C正确;乙酰胆碱酯酶抑制剂可以使乙酰胆碱酯酶的空间结构发生改变,进而使乙酰胆碱酯酶的活性下降,D正确。
考点二　体液调节及其与神经调节的关系
1.牢记激素的来源及相互关系
图9-9
2.厘清激素分泌的分级调节和反馈调节
图9-10
①分级调节:下丘脑分泌　促××激素释放激素　作用于垂体,垂体再分泌　促××激素　作用于其他内分泌腺,从而促进内分泌腺的分泌活动。
②反馈调节:相应激素对　下丘脑　和　垂体　分泌活动的调节过程,是为了保证相应激素含量维持在正常水平。
3.激素作用的相互关系(举例)
图9-11
4.厘清以下丘脑为中枢的体温、水盐和血糖调节过程
(1)图示
图9-12
(2)下丘脑是连接神经调节和体液调节的枢纽
①作为感受器:如下丘脑的　渗透压　感受器可感受机体渗透压升降,维持水分代谢平衡。
②传导:如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至　大脑皮层　,使人产生渴觉。
③作为效应器具有分泌功能
a.水盐平衡调节过程中,可分泌抗利尿激素,促进　肾小管和集合管　对水分的重吸收。
b.体温调节过程中,可分泌促甲状腺激素释放激素。
④作为神经中枢:对　胰岛B细胞　、　胰岛A细胞　、　肾上腺　的调节为神经调节。
考法一　激素与激素调节知识的考查
1.高等动物生命活动与激素调节密切相关。下列叙述正确的是 (　B　)
A.狗摄食后,小肠黏膜释放促胰液素通过导管运输进而促进胰腺分泌胰液
B.切除幼年狗垂体,其生长发育停滞与体内缺乏生长激素和甲状腺激素有关
C.人静脉注射500 mL生理盐水后,机体将增加释放抗利尿激素以减少尿液量
D.在性发育期,女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌性激素增多,激发雌性周期
[解析] 狗摄食后,小肠黏膜释放的促胰液素通过体液运输进而促进胰腺分泌胰液,A错误;切除幼年狗垂体,则其不能产生生长激素和促甲状腺激素,促甲状腺激素能促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素,生长激素和甲状腺激素能协同促进生长和发育过程,B正确;人静脉注射500 mL生理盐水后,机体将减少释放抗利尿激素以增加尿液量,从而维持水盐平衡,C错误;雌性激素的化学本质是脂质,合成场所是内质网,D错误。
2.下列关于血糖调节的叙述,正确的是 (　D　)
A.肾上腺素与胰高血糖素都能促进组织细胞对葡萄糖的氧化利用
B.下丘脑能够通过分级调节控制胰岛素和胰高血糖素的分泌
C.胰岛素与脂肪细胞膜上的受体结合后促进葡萄糖合成糖原
D.肝脏的细胞膜上有肾上腺素、胰岛素和胰高血糖素的受体
[解析] 肾上腺素与胰高血糖素都能促进肝糖原的分解,进而使血糖上升,胰岛素能促进组织细胞对葡萄糖的氧化利用,A错误;下丘脑能够通过传出神经直接控制胰岛素和胰高血糖素的分泌,B错误;胰岛素与脂肪细胞膜上的受体结合后会促进葡萄糖转变为脂肪,C错误;肾上腺素、胰高血糖素通过促进肝糖原分解来实现对血糖升高的调节,因此肝脏的细胞膜上有肾上腺素、胰高血糖素的受体,胰岛素能促进肝糖原的合成,因此肝脏的细胞膜上也具有胰岛素的受体,D正确。
【归纳提升】 常见动物激素化学本质总结
(1)肽类和蛋白质类激素
(2)氨基酸衍生物类激素
(3)固醇类激素
考法二　综合考查神经调节和体液调节的关系
3.给奶羊挤奶时,其乳头上的感受器会受到刺激,产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓,进而引起乳腺排乳。另有研究发现,排乳活动还与下丘脑分泌的催产素有关。以下相关叙述,错误的是 (　D　)
A.奶羊排乳的过程既有神经调节又有体液调节
B.奶羊的排乳过程至少存在两种信息分子
C.兴奋是以电信号的形式在传入神经上传导的
D.奶羊的乳头只要受到刺激,就会有排乳反射发生
[解析] 乳头上的感受器受到刺激,产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓,进而引起乳腺排乳,这是神经调节;排乳活动还与下丘脑分泌的催产素有关,说明存在体液调节,A正确。由于奶羊的排乳过程既有神经调节又有体液调节,所以至少存在神经递质和催产素两种信息分子,B正确。兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的,C正确。反射活动的发生需要完整的反射弧,且还需要刺激达到一定的强度,D错误。
4.人体正常生命活动中离不开神经调节和体液调节,下列说法正确的是 (　D　)
A.神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样,只有体液调节存在分级调节
B.在炎热环境中,机体通过体液调节增加排尿量是进行散热的主要途径
C.在血糖平衡调节中,胰岛素水平升高,可加速糖原合成,说明激素具有酶的催化活性
D.神经调节与激素调节密切相关,神经系统的某些结构也能分泌激素
[解析] 神经调节和体液调节都存在分级调节,A错误;在炎热环境中,机体主要通过增加汗液分泌来促进散热,B错误;激素只有调节功能,不具有酶的催化活性,C错误;神经调节与激素调节密切相关,神经系统的某些结构也可以分泌激素,如下丘脑神经细胞能分泌多种促激素释放激素,D正确。
【归纳提升】 激素分泌调节的三种模型
图9-13
(1)甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型。
(2)抗利尿激素的分泌调节属于乙类型,即由下丘脑合成,经垂体释放。
(3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型。
1.[2021·全国乙卷] 在神经调节过程中,兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。 下列有关叙述错误的是 (　A　)
A.兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜,会引起Na+外流
B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱
C.乙酰胆碱是一种神经递质, 在突触间隙中经扩散到达突触后膜
D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合,引起突触后膜电位变化
[解析] 兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜,会引起Na+内流,使突触前膜内侧发生由负电位到正电位的变化,A错误;突触前神经元兴奋可能引起突触前膜释放乙酰胆碱,B正确;乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质,在突触间隙中经扩散到达突触后膜,与突触后膜上相应受体结合后,改变突触后膜对离子的通透性,引起突触后膜电位变化,C、D正确。
2.[2021·全国甲卷] 人体下丘脑具有内分泌功能,也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述,错误的是 (　B　)
A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化
B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素
C.下丘脑参与水盐平衡的调节;下丘脑有水平衡调节中枢
D.下丘脑能感受体温的变化;下丘脑有体温调节中枢
[解析] 在人体水盐平衡的调节过程中,当人体的细胞外液渗透压发生改变时,下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化,通过传入神经把信号传递到下丘脑水平衡调节中枢,再通过传出神经作用于下丘脑的某些部位从而合成抗利尿激素,而促甲状腺激素是垂体合成分泌的,A、C正确,B错误;下丘脑中有温度感受器和体温调节中枢,能感受体温的变化,参与生物体体温的调节,D正确。
3.[2020·全国卷Ⅰ] 某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是 (　D　)
A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少
B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加
C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强
D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常
[解析] 垂体可产生促甲状腺激素,该激素促使甲状腺激素的分泌,而甲状腺激素促使细胞代谢增强,因此切除垂体后,甲状腺激素分泌减少,细胞代谢减弱,产热减少,A正确;垂体提取液中含有促甲状腺激素,给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,小鼠甲状腺激素分泌增多,细胞耗氧量增加,B正确;甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的功能,C正确;促甲状腺激素释放激素的靶器官是垂体,切除垂体后,该激素不能发挥作用,小鼠代谢不能恢复正常,D错误。
4.[2021·全国乙卷] 哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容,围绕细胞间的信息交流完成下表,以体现激素和靶器官(或靶细胞)响应之间的对应关系。
内分泌腺或内分泌细胞 激素 激素运输 靶器官或靶细胞 靶器官或靶细胞的响应
肾上腺 肾上腺素 (3)通过 体液　 运输 (4)　心脏　 心率加快
胰岛B细胞 (1)　胰岛素　 肝细胞 促进肝糖原的合成
垂体 (2)　促甲状腺激素　 甲状腺 (5)　促进甲状腺激素的　合成与分泌　
[解析] 当血糖浓度较高时,胰岛B细胞可以分泌胰岛素, 胰岛素作用于肝细胞,可促进肝糖原的合成。垂体可以分泌促甲状腺激素,作用于甲状腺,促进甲状腺激素的合成与分泌。肾上腺可以分泌肾上腺素,激素通过体液运输,由表可知,肾上腺素作用于心脏时,可以增强心脏活动,使心率加快。
1.肾上腺糖皮质激素会参与机体受到环境、心理等伤害刺激时的应激反应,增加机体的适应力和抵抗力。图表示肾上腺糖皮质激素分泌的调节途径,CRH和 ACTH 为相关腺体分泌的激素,下列分析正确的是 (　B　)
A.神经递质作用于下丘脑的过程需要通过血液运输来完成
B.肾上腺糖皮质激素分泌的调节存在分级调节和反馈调节
C.CRH和 ACTH都能够与肾上腺皮质细胞膜表面的受体结合
D.环境变化和伤害刺激会造成机体肾上腺糖皮质激素的分泌量过多
[解析] 神经递质在组织液中经扩散作用于靶细胞,不需要通过血液运输,A错误;CRH不能够与肾上腺皮质细胞膜表面的受体结合,C错误;肾上腺糖皮质激素的分泌存在反馈调节,故不会导致其分泌量过多,D错误。
2.某人体检结果显示促甲状腺激素的测定值明显偏高,下列对造成该异常结果原因的推测,不合理的是 (　A　)
A.下丘脑发生损伤
B.甲状腺功能减退
C.碘缺乏性甲状腺肿大
D.垂体瘤导致其分泌功能增强
[解析] 如果下丘脑发生损伤,会造成下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的量减少,对垂体作用减弱,促甲状腺激素的分泌量减少,A符合题意;甲状腺功能减退和碘缺乏性甲状腺肿大都将造成甲状腺激素分泌减少,对垂体的反馈抑制作用减弱,因此垂体释放的促甲状腺激素增加,B、C不符合题意;如果垂体瘤导致其分泌功能增强,则垂体分泌的促甲状腺激素会增加,D不符合题意。
3.T3是活性较高的甲状腺激素,当T3的含量达到一定水平时会发生如图所示的调节过程,TRs是甲状腺激素受体,TRH表示促甲状腺激素释放激素。下列说法正确的是 (　D　)
注:“×”表示抑制
A.该细胞表示垂体细胞
B.T3以被动运输方式进入该细胞
C.当T3含量降低时会促进TRH基因的表达
D.敲除TRs基因的小鼠甲状腺激素的含量高于正常值
[解析] 图示细胞能分泌TRH(促甲状腺激素释放激素),故为下丘脑细胞,A错误;据图分析可知,T3进入该细胞需要消耗ATP,且需要甲状腺激素转运体的协助,故其方式为主动运输,B错误;据图可知,T3含量升高到一定值会抑制TRH基因的转录过程,故T3含量降低时对TRH基因的转录抑制作用减弱,C错误;因TRs是甲状腺激素受体,故敲除TRs基因后甲状腺激素受体减少,甲状腺激素无法与受体结合发挥作用而导致含量高于正常值,D正确。
4.兴奋性神经递质5-羟色胺作用于突触后膜并发挥作用后,会被突触前膜上的转运体重新摄取。它与人的多种情绪状态有关,如果人体内5-羟色胺的浓度降低,会引起抑郁症。下列叙述错误的是 (　B　)
A.5-羟色胺与突触后膜的受体结合后,会引起突触后膜产生动作电位
B.5-羟色胺以胞吐的方式释放到突触间隙,该过程不需要消耗能量
C.某些抗抑郁药可能通过抑制突触间隙内5-羟色胺的再摄取治疗抑郁症
D.突触后膜上5-羟色胺受体的数量减少,也可能会引起抑郁症
[解析] 兴奋性神经递质5-羟色胺由突触前膜释放后,与突触后膜的受体结合,使突触后膜电位发生改变,产生外负内正的动作电位,A正确;5-羟色胺是小分子有机物,以胞吐的方式释放到突触间隙,该过程借助膜的流动性,需要消耗ATP,B错误;因为5-羟色胺数量不足,将会引起抑郁症,某些抗抑郁药可能通过抑制突触间隙内5-羟色胺的再摄取,使得5-羟色胺数量减少速度变缓,可治疗抑郁症,C正确;5-羟色胺数量不足,将会引起抑郁症,突触后膜上5-羟色胺受体的数量减少,则结合的5-羟色胺数量也会减少,故也可能会引起抑郁症,D正确。
5.大鼠神经元单独培养时,其轴突侧支返回细胞体,形成自突触,如图甲。电极刺激这些形成了自突触的神经元胞体引起兴奋,电位变化结果如图乙。部分神经元电位变化为曲线①,其余神经元为曲线②。若用谷氨酸受体抑制剂处理上述所有神经元后,再进行相同刺激,测定结果为曲线③。下列叙述不正确的是 (　C　)
A.若提高培养液中的钾离子浓度,静息电位绝对值将变小
B.图乙表明部分神经元受到电极刺激后,会产生连续两次神经冲动
C.比较曲线①②③,说明曲线②神经元自突触处不存在谷氨酸受体
D.神经递质谷氨酸可以使突触后膜发生阳离子内流产生兴奋
[解析] 若提高培养液中的钾离子浓度,将影响钾离子外流形成静息电位,使静息电位绝对值变小,A正确;图乙曲线①出现两个波峰,表明这些神经元受到电极刺激后,会产生连续两次神经冲动,B正确;用谷氨酸受体抑制剂处理题述所有神经元后,再进行相同刺激,测定结果为曲线③,③与②比较电位下降,说明发生曲线②变化的神经细胞膜上存在谷氨酸受体,C错误;谷氨酸可以使突触后膜发生阳离子内流产生兴奋,因此谷氨酸可作为兴奋性神经递质,D正确。

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