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高考二轮专题综合复习
第14讲　教材基础实验
1.下列关于显微观察类实验与物质提取和鉴定类实验的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)将斐林试剂加入果糖溶液中后,溶液呈现无色,水浴加热后有砖红色沉淀生成。 (　×　)
(2)蛋白质变性后,用双缩脲试剂鉴定,不再显示紫色。 (　×　)
(3)用新鲜的羊血细胞作实验材料,观察DNA、RNA在细胞中的分布。 (　×　)
(4)用高倍镜观察叶绿体时,取菠菜叶下表皮制成临时装片。 (　×　)
(5)在观察植物细胞质壁分离的实验中,紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡颜色越来越深。 (　√　)
(6)绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,所以可用无水乙醇提取绿叶中的色素。 (　√　)
(7)在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,可观察到有丝分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。(　×　)
(8)低温诱导染色体数目加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理。 (　×　)
[解析] (1)斐林试剂是蓝色的,因此将斐林试剂加入果糖溶液中,溶液不可能呈现无色。
(2)蛋白质变性后,肽键并没有被破坏,用双缩脲试剂鉴定,仍显示紫色。
(3)羊成熟的红细胞有颜色,且无细胞核,不适合用来观察DNA和RNA在细胞中的分布。
(4)用高倍镜观察叶绿体时,可用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮制成临时装片。
(5)在利用光学显微镜观察植物细胞质壁分离的实验中,由于细胞不断失水,因此紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡颜色越来越深。
(6)绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,所以可用无水乙醇提取绿叶中的色素。
(7)该实验中细胞已解离死亡,不能观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展。
(8)应先对大蒜根尖进行低温处理,后固定,再制片。
2.下列关于模拟调查类实验与验证和探究设计类实验的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率。 (　×　)
(2)用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物类群的丰富度。 (　×　)
(3)用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以验证酶的专一性。 (　×　)
(4)酵母菌培养过程中可用溴麝香草酚蓝水溶液检测是否产生二氧化碳。 (　√　)
(5)性状分离比模拟实验中两个小桶内的小球总数必须相等,而每个小桶内两种不同颜色的彩球数量无须相等。 (　×　)
(6)将酵母菌培养液滴满计数室,盖上盖玻片,多余培养液用滤纸吸去。 (　×　)
(7)探索2,4-D促进插条生根的最适浓度,为减小实验误差而采取的措施是进行预实验确定浓度范围。 (　×　)
[解析] (1)在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映物质运输效率。
(2)调查农田土壤小动物类群的丰富度应用取样器取样法。
(3)碘液不能检测蔗糖是否发生水解,只能检测淀粉。
(4)CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
(5)性状分离比模拟实验中两个小桶内的小球总数无须相等,而每个小桶内两种不同颜色的彩球数量必须相等。
(6)对酵母菌进行计数时,应先将盖玻片放在计数室上,再滴加培养液。
(7)预实验是为进一步实验摸索条件的,而不是为了减小实验误差。
考点一　显微观察类实验
1.列表比较六个显微观察类实验
实验名称 观察方式 观察对象 细胞的状态 染色剂 常用实验材料
观察叶绿体 原色观察 叶绿体 ①　活 细胞 无 菠菜叶或藓类的叶
紫色大 液泡 ②　活 细胞
观察植物细胞质壁 分离与复原 紫色洋葱③　鳞片叶外表皮细胞
观察DNA、RNA在细 胞中的分布 染色观察 DNA、RNA 死细胞 ④　吡罗 红甲基绿 染色剂 人口腔上皮细胞或 ⑤　洋葱鳞片叶内表皮细胞
观察线粒体 线粒体 活细胞 ⑥　健那绿染液 人口腔上皮细胞
观察根尖分生组织细胞 的有丝分裂 染色体 ⑦　死细胞 ⑧　龙胆紫染液 或醋酸洋红液 洋葱根尖
低温诱导染色体数目 变化 染色体 死细胞 ⑨　改良苯酚品红染液 洋葱根尖
2.观察类实验的操作流程归纳
图14-1
3.关注洋葱在实验中的“一材多用”
取材部位 实验名称 取材原因
叶 鳞片叶 探究植物细胞吸水与失水 外表皮细胞含　紫色大液泡　
观察DNA和RNA在细胞中的分布 内表皮细胞近于　无　色
管状叶 叶绿体中色素的提取与分离 色素含量多
根 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 　材料易得,且分生区细胞　分裂能力强　,　染色体　数目少,易于观察
低温诱导植物染色体数目的变化 　材料易得,且低温下根尖也能分裂生长,诱导染色体变异率较高
1.利用光学显微镜不能观察到的是 (　C　)
A.经苏丹Ⅲ染液染色后花生子叶细胞中有橘黄色颗粒
B.被高渗溶液处理后的紫色洋葱细胞发生质壁分离
C.温水处理后的黑藻叶片中的叶绿体具有双层膜
D.龙胆紫溶液染色后根尖分生区细胞中的染色体
[解析] 经苏丹Ⅲ染液染色后的花生子叶细胞中有橘黄色的脂肪颗粒,光学显微镜下可观察到,A不符合题意;被高渗溶液处理后的紫色洋葱细胞失水,光学显微镜下可观察到其原生质层与细胞壁逐渐分离,B不符合题意;叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到,C符合题意;光学显微镜下可以观察到被龙胆紫等碱性染料染成深色的染色体,D不符合题意。
2.很多实验必须先制作装片,然后在显微镜下观察。下列实验步骤正确的是 (　D　)
A.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→95%酒精去浮色→制片→观察
B.观察叶绿体形态分布:取黑藻小叶→制片→直接用高倍镜观察叶绿体
C.观察有丝分裂:剪取根尖→解离→染色→漂洗→制片→观察
D.观察质壁分离:撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加0.3 g/mL蔗糖溶液→观察
[解析] 脂肪的鉴定,其步骤为切取花生子叶薄片→染色→用50%的酒精洗去浮色→制片→观察,A错误;观察叶绿体形态分布的步骤是取黑藻小叶→制片→观察(先用低倍镜观察,再用高倍镜观察),B错误;观察有丝分裂:剪取根尖→解离→漂洗→染色→制片→观察,C错误。
3.洋葱是实验中常用的生物材料,下列与洋葱有关的实验叙述中正确的是 (　B　)
A.在提取和分离绿叶色素实验中,用层析液提取色素
B.洋葱鳞片叶内表皮细胞可以用来观察质壁分离与复原现象
C.洋葱根部捣碎后的提取液遇双缩脲试剂显红黄色
D.用光学显微镜持续观察某解离后的洋葱根尖细胞,可见染色体移向两极
[解析] 在提取和分离绿叶中的色素实验中,用无水乙醇提取色素,层析液的作用是分离色素,A错误;洋葱鳞片叶内表皮细胞可以用来观察质壁分离与复原现象,但是外界溶液要带颜色,方便观察,B正确;洋葱根部捣碎后的提取液中含有蛋白质,蛋白质遇双缩脲试剂显紫色,C错误;用光学显微镜持续观察某解离后的洋葱根尖细胞,由于解离后细胞已经死亡,因此无法观察到染色体移向两极的过程,D错误。
【归纳提升】 (1)显微观察类实验要先制片,不同材料用不同的制片方法:装片法(把整个实验材料制成装片,如用葫芦藓观察叶绿体);切片法(把材料切成薄片,以便观察,如脂肪的鉴定);压片法(把材料压成薄层,以便观察,如观察根尖细胞的有丝分裂)。
(2)观察减数分裂用蝗虫精母细胞固定装片,不需要制片。
(3)观察线粒体、叶绿体实验和观察植物细胞质壁分离与复原实验时一定要用活细胞;用显微镜观察多种多样的细胞时用活细胞或死细胞;其余的观察类实验用死细胞。
考点二　物质提取和鉴定类实验
1.列表比较六种物质提取和鉴定类实验
实验名称 试剂 颜色 生物材料 备注
淀粉的鉴定 碘液 蓝色 　脱色的叶片 无
还原糖的鉴定 ①　斐林试剂 ②　砖红色沉淀 　苹果或梨的匀浆等 　试剂现用现配,水浴加热
脂肪的鉴定 苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液 ③　橘黄色(或红色) 　花生种子 　组织样液用肉眼观察;切片法需用高倍镜观察
蛋白质的鉴定 ④　双缩脲试剂 ⑤　紫色　 　豆浆、稀蛋清等 　先加A液,摇匀后加B液,B液不能过量
模拟尿糖的检测 葡萄糖 试纸 有色 　水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样” 无
叶绿体中色素的提取和分离 　提取液:⑥　无水乙醇　 　分离液:⑦　 层析液　 　胡萝卜素呈橙黄色;叶黄素呈黄色;叶绿素a呈⑧　蓝绿色　;叶绿素b呈黄绿色 　新鲜的绿叶(如菠菜叶) 　加入二氧化硅是为了⑨　研磨得更充分　;加入碳酸钙是为了⑩　防止色素在研磨过程中被破坏　
2.鉴定类实验的操作流程归纳
图14-2
3.酒精与盐酸在实验中的应用
试剂 实验名称 作用
酒 精 50%的酒精 检测生物组织中的脂肪 ①　洗去浮色　
70%的酒精 　土壤中小动物类群丰富度的研究 　②　固定形态, 防止腐烂
③　95%的酒精 　观察植物细胞的有丝分裂 　与盐酸混合,使组织细胞分离
　低温诱导植物染色体数目的变化 　④　洗去卡诺氏液　;与盐酸混合,使组织细胞分离
⑤　无水乙醇 　绿叶中色素的提取和分离 　溶解并提取色素
盐 酸 8%的盐酸 　观察DNA、RNA在细胞中的分布 　⑥　改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞　;使染色质中的DNA和蛋白质分开,便于染色剂与DNA结合
⑦　15%的盐酸 　观察植物细胞的有丝分裂 　与酒精混合,使组织细胞分离
　低温诱导植物染色体数目的变化
1.下列关于细胞中有机物的鉴定的叙述,正确的是 (　A　)
选项 鉴定对象 试剂 颜色 水浴加热 生物材料
A 淀粉 碘液 蓝色 无 马铃薯匀浆
B RNA 甲基绿 绿色 不需要 人的口腔上皮细胞
C 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 需要 豆浆
D 还原糖 斐林试剂 砖红色 不需要 苹果或梨匀浆
[解析] 马铃薯匀浆中含有淀粉,淀粉遇碘液变蓝,A正确;RNA被吡罗红染成红色,B错误;鉴定蛋白质不需要水浴加热,C错误;苹果或梨匀浆含有丰富的还原糖,且自身是白色的,可以作为鉴定还原糖的原料,还原糖和斐林试剂反应,在水浴加热条件下生成砖红色沉淀,D错误。
2.酒精是高中生物学实验中经常用到的一种试剂。下列有关实验中酒精的使用,正确的是 (　A　)
A.制作洋葱根尖临时装片时,体积分数为95%的酒精和盐酸的混合液可用于解离
B.在叶绿体中色素的提取与分离实验中可用体积分数为75%的酒精作为色素提取剂
C.用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时,要用体积分数为70%的酒精洗去浮色
D.在调查土壤动物的丰富度实验中,一般用体积分数为50%的酒精作为防腐剂
[解析] 制作洋葱根尖临时装片时,体积分数为95%的酒精和质量分数为15%的盐酸按照1∶1混合后可用于解离,A正确;在叶绿体中色素的提取与分离实验中可用无水乙醇作为色素提取剂,B错误;用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时,一般要用体积分数为50%的酒精洗去浮色,C错误;在调查土壤动物的丰富度实验中,一般用体积分数为70%的酒精作为防腐剂,D错误。【归纳提升】 有关颜色反应实验中的“颜色”
颜色 原理
红 ①还原糖+斐林试剂砖红色沉淀 ②脂肪+苏丹Ⅳ染液→红色 ③RNA+吡罗红染液→红色 ④染色体+醋酸洋红液→红色
黄 ①脂肪+苏丹Ⅲ染液→橘黄色 ②CO2+溴麝香草酚蓝水溶液→由蓝变绿再变黄
绿 ①DNA+甲基绿染液→绿色 ②线粒体+健那绿染液→蓝绿色 ③酒精+橙色的重铬酸钾溶液→灰绿色(酸性条件)
蓝 淀粉+碘液→蓝色
紫 ①染色体+龙胆紫溶液→紫色 ②蛋白质+双缩脲试剂→紫色
考点三　模拟调查类实验
1.列表比较三个模拟调查类实验
研究性课题 调查对象 调查方法 计算方法
种群密度的调查 　活动能力强、活动范围大的动物 ①　标志重捕法 　=
　植物或活动能力弱、活动范围小的动物 ②　样方法 　
调查人群中的遗传病 发病率 汇总法 　发病率=×100%
遗传方式 家系分析法 —
土壤中小动物类 群丰富度的调查 土壤小动物 ③　取样器取样法 记名计算法、④　目测估计法　
2.模拟调查类实验的操作流程归纳
图14-3
3.辨析四种调查方法的适用范围
调查方法 适用范围
标志重捕法 活动能力强、活动范围大的动物
样方法 　植物或活动能力弱、活动范围小的动物和虫卵
抽样检测法(显微计数法) 　肉眼看不见的细菌、酵母菌等
取样器取样法 　活动能力较强、身体微小的土壤小动物
1.下列关于种群和群落的叙述,正确的是 (　D　)
A.挺水植物芦苇常常在湿地边随地势高低分布不同,体现出群落的垂直结构
B.调查草地某种植株种群密度时,需选择草多的地方,否则结果偏低
C.调查植物种群密度时,一般选择单子叶植物
D.用标志重捕法调查某动物的数目时,若标记物脱落,则估算值将偏大
[解析] 在群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构,群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。湿地边的挺水植物芦苇属于种群,芦苇在湿地边随地势高低分布不同不属于群落的垂直结构,A错误;调查草地某种植株种群密度时,要做到随机取样,否则调查结果不准确,B错误;调查植物种群密度时,一般选择双子叶植物,C错误;采用标志重捕法调查一定范围内某动物的种群密度,如果标记物脱落,则估算值将偏大,D正确。
2.下列调查活动和实验中,表述最合理的一项是 (　D　)
A.调查人群中某种遗传病的发病率时,需分析基因的显隐性及所在染色体类型
B.调查种群密度时,针对活动能力强、活动范围小的动物最适宜采用标志重捕法
C.土壤中小动物类群丰富度的研究中,调查方法包括记名计算法和目测估计法
D.探究培养液中酵母菌的种群数量时,取重复实验结果的平均值可减少实验误差
[解析] 调查人群中某种遗传病的遗传方式时,需分析基因的显隐性及所在染色体类型,A错误;调查种群密度时,活动能力强、活动范围大的动物最适宜采用标志重捕法,B错误;土壤中小动物类群丰富度的研究中,统计方法包括记名计算法和目测估计法,C错误;探究培养液中酵母菌的种群数量时,重复多次实验并取平均值可减少实验误差,D正确。
考点四　验证和探究设计类实验
1.自变量、因变量、无关变量
图14-4
2.探究类实验的变量分析
实验名称 自变量 因变量 无关变量
　通过模拟实验探究膜的透性 　半透膜两侧溶液浓度差 　漏斗玻璃管液面的上升高度 　半透膜的种类、开始时液面的高度、温度等
　探究温度对淀粉酶活性的影响 不同温度 　酶的活性(加碘液后溶液颜色的变化) 　pH、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等
　探究pH对过氧化氢酶活性的影响 不同pH　 　酶的活性(单位时间产生气泡的数量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度) 　温度、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等
　探究酵母菌细胞呼吸的方式 　氧的有无　 　CO2生成量(澄清石灰水的混浊程度);酒精的产生(用酸性重铬酸钾溶液检测) 　葡萄糖溶液的量、石灰水的量、温度、pH、锥形瓶的洁净程度、连接的导管的大小等
　模拟探究细胞大小与物质运输的关系 　琼脂块 体积的大小 　物质运输的效率 　琼脂块的一致性、NaOH溶液的量、浸泡的时间、测量的准确性等
　探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 　不同浓度的 生长素类似物 　扦插枝条的生根数量或长度 　实验材料的一致性、激素浓度的准确性、处理时间等
　探究培养液中酵母菌种群数量的变化 时间 　酵母菌种群数量 　培养液的成分、培养条件、空间等
　探究水族箱中群落的演替 时间 群落的演替 　水族箱中的培养条件和环境等
3.常见实验结果的检测指标
(1)净光合速率:O2释放量、CO2吸收量或淀粉积累量。
(2)呼吸速率:O2吸收量、CO2释放量或淀粉减少量。
(3)原子转移途径:放射性。
(4)细胞液浓度大小:质壁分离程度。
(5)细胞是否死亡:是否发生质壁分离或质壁分离复原、能否被台盼蓝溶液染色。
(6)甲状腺激素作用:动物耗氧量、发育速度等。
(7)生长激素作用:生长速度(体重变化、身高变化)。
(8)胰岛素作用:动物活动状态。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.下列有关酶的实验中,选材及检测指标能达到实验目的的是 (　D　)
选项 实验目的 选材 检测指标
A 　探究酶具有高效性 　蛋白质、蛋白酶 　用双缩脲试剂检测,观察颜色变化
B 　探究酶的最适pH 　淀粉、新鲜的唾液 　加入碘液观察颜色变化
C 　探究酶的最适温度 　过氧化氢、过氧化氢酶 　气泡产生速率
D 　探究酶具有专一性 　蔗糖、淀粉、淀粉酶 　用斐林试剂检测观察砖红色沉淀产生情况
[解析] 蛋白酶的本质为蛋白质,即使蛋白质分解完,加入双缩脲试剂也会变为紫色,A错误;酸性条件下淀粉会分解,影响实验结果,所以不能用淀粉、新鲜的唾液探究酶的最适pH,B错误;过氧化氢受热易分解,所以不能用过氧化氢、过氧化氢酶探究酶的最适温度,C错误;淀粉酶能水解淀粉而不能水解蔗糖,通过检测是否生成还原糖可探究酶具有专一性,D正确。
2.下列对实验变量的叙述,正确的是 (　C　)
A.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,温度和pH是自变量
B.在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,培养液中的溶氧量是无关变量
C.在“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”实验中,插条生根数是因变量
D.在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中,原生质层外侧溶液的浓度是无关变量
[解析] 探究“温度对酶活性的影响”实验中,温度是自变量,pH是无关变量,A错误;在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,有无氧气是自变量,B错误;在“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”实验中,植物生长调节剂的浓度是自变量,插条生根数是因变量,C正确;在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中,原生质层外侧溶液的浓度是自变量,D错误。
1.[2021·全国乙卷] 选择合适的试剂有助于达到实验目的。下列关于生物学实验所用试剂的叙述,错误的是 (　A　)
A.鉴别细胞的死活时,台盼蓝能将代谢旺盛的动物细胞染成蓝色
B.观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体,可用龙胆紫溶液使其着色
C.观察RNA在细胞中分布的实验中,盐酸处理可改变细胞膜的通透性
D.观察植物细胞吸水和失水时,可用蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮
[解析] 本题考查课本实验。鉴别死细胞和活细胞,常用染色排除法,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,A错误;染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)染色,故观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体,可用龙胆紫溶液使其着色,B正确;观察RNA在细胞中分布的实验中,盐酸处理可改变细胞膜的通透性,C正确;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞含有紫色中央大液泡,便于观察质壁分离及其复原现象,故观察植物细胞吸水和失水时,可用蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮,D正确。
2.[2021·河北卷] 关于生物学实验的叙述,错误的是 (　B　)
A.NaOH与CuSO4配合使用在还原糖和蛋白质检测实验中作用不同
B.染色质中的DNA比裸露的DNA更容易被甲基绿着色
C.纸层析法分离叶绿体色素时,以多种有机溶剂的混合物作为层析液
D.利用取样器取样法调查土壤小动物的种类和数量,推测土壤动物的丰富度
[解析] 氢氧化钠和硫酸铜在还原糖鉴定实验中先混合再使用,在蛋白质鉴定实验中氢氧化钠的作用是提供碱性环境,硫酸铜的作用是提供铜离子,它们的作用不同,A正确;染色质由DNA和蛋白质共同组成,染色质中的DNA比裸露的DNA更难被甲基绿着色,B错误;用纸层析法分离叶绿体色素时,以多种有机溶剂的混合物作为层析液,C正确;土壤动物的丰富度是指土壤动物物种数目的多少,利用取样器取样法调查小动物的种类和数量,可推测土壤动物的丰富度,D正确。
3.[2020·全国卷Ⅰ] 为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验,下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是(　A　)
实验材料 实验目的
A 　大蒜根尖分生区细胞 　观察细胞的质壁分离与复原
B 　蝗虫的精巢细胞 　观察细胞的减数分裂
C 　哺乳动物的红细胞 　观察细胞的吸水和失水
D 　人口腔上皮细胞 　观察DNA、RNA在细胞中的分布
[解析] 大蒜根尖分生区细胞中没有中央大液泡,不能作为观察细胞质壁分离与复原的实验材料,A错误;蝗虫精巢中的精原细胞可进行减数分裂,可用来观察细胞的减数分裂,B正确;哺乳动物的红细胞可通过渗透作用吸水和失水,使红细胞的形态发生改变,C正确;人口腔上皮细胞无色、易获取,适宜作为观察DNA、RNA在细胞中分布的实验材料,D正确。
4.[2020·全国卷Ⅱ] 下列关于生物学实验的叙述,错误的是 (　B　)
A.观察活细胞中的线粒体时,可以用健那绿染液进行染色
B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时,可用肉眼直接观察
C.观察细胞中RNA和DNA的分布时,可用吡罗红甲基绿染色剂染色
D.用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时,可用荧光染料标记膜蛋白
[解析] 观察活细胞中的线粒体时,可以用健那绿染液进行染色,A正确;探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时,需要借助显微镜观察,B错误;观察细胞中RNA和DNA的分布时,可用吡罗红甲基绿染色剂染色,C正确;用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时,可用荧光染料标记膜蛋白,观察荧光蛋白在细胞膜上的分布情况,D正确。
1.如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是 (　D　)
A.甲、乙、丙和丁分别为叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素和花青素
B.秋冬季节银杏树叶片中色素丙和丁明显减少
C.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发
D.四种色素中,甲和乙主要吸收红光和蓝紫光
[解析] 根据色素在滤纸上扩散的距离,可以判断甲是叶绿素b,乙是叶绿素a,丙是叶黄素,丁是胡萝卜素,A错误;秋冬季节由于温度较低,植株叶片中叶绿素的含量降低,叶黄素和胡萝卜素的相对含量升高,叶片呈现黄色,B错误;提取色素时加入碳酸钙是为了防止叶绿素被分解,C错误;甲和乙分别为叶绿素b、叶绿素a,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,D正确。
2.以下涉及酵母菌的实验描述正确的是 (　A　)
A.酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式
B.探究酵母菌的呼吸作用类型的实验中,进行无氧呼吸的一组为空白对照
C.探究培养液中酵母菌种群数量的变化,只能利用无菌马铃薯培养液培养酵母菌
D.酵母菌在培养过程中可以在线粒体内产生丙酮酸、二氧化碳、水
[解析] 酵母菌是一种单细胞真菌,属于兼性厌氧菌,可用来研究细胞呼吸的不同方式,A正确;研究酵母菌的呼吸作用类型的实验属于对比实验,进行有氧呼吸和无氧呼吸的组别均为实验组,B错误;酵母菌属于异养生物,可使用无菌马铃薯培养液或者肉汤培养液培养酵母菌,C错误;产生丙酮酸的反应为有氧呼吸或无氧呼吸第一阶段,发生在细胞质基质中,D错误。
3.某兴趣小组设置了4种不同的培养条件来探究酵母菌种群增长规律,培养条件及结果图B16-1所示。结合实验结果判断下列说法错误的是 (　A　)
图B16-1
A.a组只要继续按时更换培养基,则酵母菌种群就会按照指数增长
B.更换培养液的时间缩短,可以提高酵母菌种群的K值
C.c组摇床可以让营养物质与酵母菌的接触更充分,因此达到K值时间较d组短
D.酵母菌种群数量的调查需要使用血细胞计数板
[解析] 曲线a组即使每3 h更换一次培养液,但培养液中营养物质和空间也是有限的,故酵母菌种群数量不是以指数形式增长的,A错误;更换培养液的时间缩短,酵母菌的营养物质更充足一些,可以提高酵母菌种群的K值,B正确;c组摇床可以让营养物质与酵母菌的接触更充分,因此达到K值时间较d组短,C正确;对培养液中的酵母菌计数,常用抽样检测的方法,需要使用血细胞计数板,D正确。
4.大豆品种C(主茎型)、大豆品种D(分枝型)的基因型不同。某课题小组用不同浓度的IAA和乙烯利分别对以上两品种大豆的下胚轴进行处理,以研究二者对大豆不定根形成的影响,实验结果如下表。请回答下列问题:
不定根处理 浓度(μmol/L) IAA 乙烯利
品种C(1组) 品种D(2组) 品种C(3组) 品种D(4组)
0(蒸馏水处理) 12 13 12 13
10 21 14 10.5 8.8
50 32 30.8 17.3 8.5
100 28.5 18.5 15 6.3
200 - - 12 4.5
300 11.8 11.3 6.3 1.3
说明:“-”表示没有测量数据
(1)用IAA溶液对大豆下胚轴进行处理时,常用的方法是　沾蘸法　、　浸泡法　。
(2)用浓度为50 μmol/L的IAA处理时,对大豆不定根的形成表现为　促进　作用;用浓度为300 μmol/L的乙烯利处理时,对大豆不定根的形成表现为　抑制　作用。
(3)用蒸馏水处理时,没有给予“外源激素”,大豆下胚轴也能生出一些不定根,其原因是　植物内部有激素,也能促进生根,所以能生出一些不定根　。
(4)通过对第1组和第2组实验数据的(纵向、横向)对比研究得出的结论是①　IAA对两个品种大豆不定根的形成都表现出低浓度促进、高浓度抑制的规律　;②　在相同的IAA浓度下,品种C形成的不定根都比品种D多　。
[解析] (1)用IAA溶液对大豆下胚轴插条进行处理,常用的两种方法是沾蘸法、浸泡法,前者需要的激素浓度较高,处理的时间短,而后者需要的浓度较低、处理的时间长。
(2)结合数据可知,用浓度为50 μmol/L的IAA处理时,对大豆不定根的形成表现为促进作用;用浓度为300 μmol/L的乙烯利处理时,相关数据低于对照组,因此该浓度的乙烯利对大豆不定根的形成表现为抑制作用。
(3)用蒸馏水处理大豆下胚轴,尽管没有给予外源性激素,但大豆下胚轴自身也能产生植物激素,进而使不定根生长出来,所以大豆下胚轴也能生出一些不定根。
(4)表格中第1组和第2组的实验结果表明①(纵向)IAA对两个品种的大豆不定根的形成都表现出低浓度促进、高浓度抑制的规律,即生长素的作用特点表现为两重性;②(横向)在相同的生长素浓度下,品种D形成的不定根数量比品种C少。

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