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(共28张PPT)
2022年部编版七年级下册《道德与法治》
第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们”
集体生活成就我
第二框
XXX中学：XXX
知识点回顾：
1、什么是集体
2、集体力量与个人力量之间的关系是什么？
①集体是人们联合起来的有组织的整体。
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 。
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
《中国军队一分钟》
维护国家，人民的安全、捍卫国家主权和领土完整；维持国家发展创造和平的国际环境，为人民的和谐的社会环境提供保障。
新兵入伍前后对比照
倒 计 时
4分钟时间到
计时4分钟
带上问题预习教材P2—7页思考：
1.集体生活可以涵养哪些品格？
2.怎样在集体中涵养品格？
3.为什么可以在集体中发展个性？
4.怎样在集体中发展个性？
情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
运用你的经验
情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响？
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
人最具有标志性的改变体现在哪些方面？品格与个性
在集体中涵养品格
1.集体生活可以涵养哪些品格？
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
在班集体中，我的角色是….，我的职责是....。
在集体中涵养品格
探究一:角色与责任
例如:我是班长，我的职责是......
我是课代表，我的职责是..…....
我是劳动委员，我的职责是.…..
我作为班级一员，我的职责是…
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。
我们负责任的态度和能力。
集体生活可以培养：
亮亮是少数民族，饮食习惯与我们不同，不吃猪肉。
关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同。
王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
在集体中涵养品格
探究二:角色与责任
我们人际交往的基本态度和能力
理解和尊重
倾听建议，合理要采纳
理解，可以恰当的帮助他
宽容，说一声“没关系”
接纳、尊重
理解、宽容
......
基本态度
语言表达能力、
理解沟通能力、
......
基本能力
集体生活可以培养：
阅读感悟
一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！”
学会理解。
进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。
有一位女士带着孩子去公司，孩子不小心摔了一跤，哭了起来，这位女士帮孩子擦完鼻涕随手便把纸巾丢在了干净的地上。
　　这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。当女士再次把纸巾丢在地上时，老人依然没有说什么就把它放进垃圾桶里面。
　　可这位女士瞥了一眼老人后对儿子说：“如果你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那个人一样，要干这些肮脏的活，被人瞧不起！”
老人这时候走过来，说：“请问你是？”
　　妇女很自豪地说：“我是公司营销部的经理！”老人听了，拿出手机拨了一个电话，随后便出来一位青年，老人说：“我建议你重新考虑一下营销部经理的人选。”
　　青年尊敬地回答：“好的，我会慎重考虑您的建议。”原来，那清洁工是公司的总裁！
　　最后老人蹲下来，微笑着对小孩说：“孩子，人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人！”
学会尊重，尊重身边的每一个人，不同角色的人
2、如何在集体中涵养品格？
培养我们负责任的态度和能力。
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
培养我们人际交往的基本态度和能力。
②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中发展个性
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的。
你有个性吗？
忆一忆：还记得如何认识自己么？
从生理、心理、社会等方面来认识自己，自我评价、他人评价
这样的个性好吗？
@课堂上故意大声说话，影响别人听课；
@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；
@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；
要改正
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；
@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；
@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事
(如广播操、值日等）；
3.为什么要在集体中发展个性？
【提供平台】集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台.
【提供学习对象】人与人之间的差异是我们发展和完善个性的明镜，也是集体生活中重要的学习资源。
【集体活动促进发展】实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
曹操：行事果断，豁达自信，谋略出众；自负猜忌， 阴险狡诈、野心勃勃。
诸葛亮：足智多谋、料事如神；为国为民、忠贞不渝；大度无私、鞠躬尽瘁；
刘备：仁政爱民，忠肝义胆；求才若渴，礼贤下士。胸襟坦荡，谋略过人。
张飞：敢爱敢恨、爱憎分明；勇猛善战，性格暴躁， 粗中有细，嫉恶如仇。
关羽：武艺超群；披肝沥胆， 刚烈忍耐 ，忠肝义胆。生性骄傲、不进劝谏。
周瑜：足智多谋、才智过人；嫉贤妒能、气量狭小。
吕布：武艺超群；有勇无谋、鼠目寸光、刚愎自用；见利忘义、反复无常。
【三国时期的部分人物的个性】
4.怎样在集体中发展个性？
在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。
作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
集体生活
成就我
在集体中
涵养品格
培养负责任的态度和能力
培养人际交往的基本态度和能力
在集体中
发展个性
在集体中能够发展个性的原因
在集体中发展个性的做法
1．参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项中能体现这一作用的是( )。
A．参与集体生活使集体更有力量
B．在集体中能表现个人英雄主义
C．集体生活可以培养小团体主义
D、在集体中能涵养品格，发展个性
D
2.“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们( )。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②集体的发展为个人的进步提供条件
③集体的力量源于成员的团结协作
④集体培养我们负责任的态度和能力
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
C
1.我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有(　　)
①负责任的态度和能力　
②自立自强的态度和能力　
③与人交往的态度和能力　
④扬长避短的态度和能力
A．①②　B．①③ C．②④ D．③④
B
2．下列选项中体现集体责任感的是(　　)
①事不关己，高高挂起　
②各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜　
③天下兴亡，匹夫有责　
④家事国事天下事，事事关心
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
B
3．在学校这个集体里，与人交往要学会(　　)
①尊重理解　
②唯我独尊　
③宽容接纳　
④友好相处
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
C
4．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明(　　)
①集体生活成就我　
②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　
③在集体中可以不承担任何责任　
④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
B
谢谢
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