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(共28张PPT)
牛津深圳版 一年级下
牛津深圳版 一年级下
Unit 10 Activities
Let’s play & Let’s enjoy
新知导入
Let’s enjoy.
抓蝴蝶
知识回顾
sing
dance
ride
play
fly
skip
Read the phrases loudly.
play football
fly a kite
skip rope
ride a bicycle
知识回顾
知识回顾
Say and act
What can she do
She can dance.
Look and answer
知识回顾
What can he do
He can draw.
Look and answer
知识回顾
What can she do
She can sing.
Look and answer
知识回顾
What can she do
She can read.
Look and answer
知识回顾
What can she do
She can skip rope.
Look and answer
知识回顾
What can she do
She can fly a kite.
Look and answer
知识回顾
What can he do
He can ride a bicycle.
Look and answer
知识回顾
What can he do
He can play football.
Look and answer
知识回顾
合作探究
What can he/she do He / She can ….
此句型结构是用来询问他/她能做什么？
合作探究
S1:What can she/he do
S2: She/he can …
Pair work
合作探究
S1:What can she do
S2: She can ride a bicycle.
Pair work
合作探究
S1:What can he do
S2: He can fly a kite.
Pair work
合作探究
S1:What can he do
S2: He can play football.
Pair work
合作探究
S1:What can she do
S2: She can dance.
Pair work
合作探究
S1:What can she do
S2: She can skip rope.
Pair work
合作探究
S1:What can she do
S2: She can draw.
Pair work
2. She can draw. ( )
1. He can dance.（ ）
课堂练习
一、判断题（T/F）
F
T
课堂练习
一、判断题（T/F）
3. He can fly a kite.( )
4.She can play football. ( )
T
F
二、读一读、选一选
( )1. What can you do A. 我会放风筝。
( ) 2. He can play football. B. 她会骑自行。
( ) 3. What can she do C. 你会做什么？
( ) 4. She can ride a bicycle. D. 他会踢足球。
( ) 5. I can fly a kite. E. 她会做什么？
课堂练习
C
D
E
B
A
课堂总结
1、学习了P46 Let's play 的内容：
S1:What can she/he do
S2: She/he can …
2、玩了课本P46的游戏。
3、练唱了课本P47的歌曲。
板书设计
S1:What can she/he do
S2: She/he can …
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Module 4 Unit 10 Activities-Period 3 Let’s play教学设计
课题 Unit 10 Activities 单元 Module 4 学科 英语 年级 一年级
学习目标 1.复习巩固本单元的词汇和短语：play, skip, ride, fly, ride a bicycle，skip rope, play football，fly a kite2.能够熟练运用句型：What can he/she do He/she can… .3.能够积极运用所学句型进行表达和交流
重点 能够熟练运用句型：What can he/she do He/she can… .能够积极运用所学句型进行表达和交流
难点 能够熟练运用句型：What can he/she do He/she can… .能够积极运用所学句型进行表达和交流
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前热身 ①教师播放课件，呈现有关“Activities”的歌谣视频，让学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣 通过歌曲激发学生的学习乐趣
知识回顾 ①抓蝴蝶游戏教师播放课件，要求学生进行抓蝴蝶，快速读出所出现的单词②砸蛋游戏Read the phrases loudly.教师播放课件，要求学生砸蛋，快速读出所出现的短语③Say and act教师播放课件，要求学生分组活动，一人说短语，其他组员做出相应动作。④Look and answer教师播放课件,让学生根据相应图片回答问题What can she/he do She /he can…. 学生点击蝴蝶，出现单词能立刻读出就是抓蝴蝶成功学生点击鼠标砸蛋，并大声读出短语学生分组活动，一人说短语，其他组员做出相应动作学生根据相应图片回答问题 锻炼反应能力，进一步巩固上节课的核心词汇。进一步巩固上节课的核心短语巩固句型
讲授新课 Step 1:知识讲解教师播放课件，呈现What can he/she do He / She can ….句型。此句型结构是用来询问他/她能做什么？ 学生看课件，在老师的引导下学习新句型 在情境中学习本节课的核心词汇和句型。
合作探究 Pair work老师让学生根据图片和句型分组进行练习S1:What can she/he do S2: She/he can … 分组练习 锻炼表演能力，巩固学习内容
课堂小结 让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！1、学习了P46 Let's play 的内容： S1:What can she/he do S2: She/he can … 2、玩了课本P46的游戏。3、练唱了课本P47的歌曲。 学生逐一翻译单词或句子 熟练掌握所学的单词和句型
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Module 4 Unit 10 Activities-Period 3 Let’s play练习
一、判断题（T/F）
1. He can dance.（ ） 2. She can draw. ( )
3. He can fly a kite.( ) 4.She can play football. ( )
二、读一读、选一选
( )1. What can you do A. 我会放风筝。
( ) 2. He can play football. B. 她会骑自行。
( ) 3. What can she do C. 你会做什么？
( ) 4. She can ride a bicycle. D. 他会踢足球。
( ) 5. I can fly a kite. E. 她会做什么？
三、连词成句
1.do,you, what, can( )
___________________________________________________
2.I,dance, can't, no(,.)
___________________________________________________
3.go,kite, Let's, to, fly, a (.)
___________________________________________________
4.the,is, weather, how( )
___________________________________________________
四、句子排序。
A.I can ride a bicycle.
B. What can you do, Eddie
C. Hi, Eddie.
D. Hello, Kitty.
E. I can't ride a bicycle. I can fly a kite.
________ ________ ________ ________ ________
参考答案
一、1.F
2.T
3.T
4.F
二、1.C
2. D
3. E
4.B
5.A
三、1.What can you do
2.No, I can't dance.
3.Let's go to fly a kite.
4.How is the weather
四、1.C
2.D
3.B
4.A
5.E
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