资源简介

手套巧打扮
学习目标：
学习美化手套，锻炼适形造型的能力。
通过小手套的设计与制作，培养学生关注生活、热爱生活、表现生活、美化生活的情感。
教学重点：
小手套的设计方法，制作步骤。
介绍几种美化形式。
教学难点：
小手套的构思与设计的独特新颖。
培养学生热爱生活的情感。
学习材料准备:
手套实物、绘制和剪贴的各种式样的纸片手套、剪刀、胶棒、彩纸、卡纸、白纸、彩色笔。
教学时间：一课时
教学过程:
情趣导入
教师戴制作的手套与学生打招呼，导入新课。
同学们，你们好！现在天气逐渐降温了，早上来上学时，你们有什么感觉（生:冷）在寒冷的天我们会戴上手套为手保暖，你们是否想拥有一副漂亮的手套啊？今天我们就来学习《手套巧打扮》。(板书课题）
探究新知
出示手套实物。思考:做哪些工作需要戴手套？
思考：手套有什么用处呢？它们都是用什么材料制成的？
课件出示相关图片。乳胶手套、医用手套、塑料手套、劳动保护手套、拳击手套、微波炉手套、滑雪手套、平时戴的手套。
小结：不同的工作性质会戴不同材质的手套。手套是手部保暖或劳动保护用品。也有装饰用的。
思考：常见的手套外形有哪些？
课件出示相关图片。
常见的有:两指、三指和五指的手套。
其它的还有半指的手套、长筒的手套、直型手套。
小结：分开的手指越少，对手指的保暖效果也越好。但同时限制了手部的活动。五指手套的手指的灵活性较好。
欣赏分析教具。
出示两指手套：用点、线、面在手套上布满有趣的图案来美化装饰。课件出示相关图片。
出示三指白兔手套和五指小鸡手套：根据手套的外形联想，设计整体形象。将单一形象画在或剪贴在手套相应位置作为装饰。
出示两指小熊手套：将喜欢的图案剪贴在手套上。课件出示相关图片。
还可以利用生活中的多种媒材进行装饰。如：小饰物、废弃物等。欣赏书中作品。
分析制作步骤。
课件出示相关图片。
如果让你们来制作手套，你们觉得第一步应该做什么？
画手套的外形。板书：画外形。课件出示相关图片。
怎样才能又快又好的画出手套的外形呢？预设回答：把手按在纸上，用笔按着手的轮廓画下手套的外形。
同学们在画手套外形的时候要注意：
手套的外形要画得比手大一些，这样才能戴上。
手腕部分要画得稍微长一点。
用铅笔画，再勾边。
沿线剪下。板书：沿线剪。
注意用剪刀的安全。
画图案或剪贴。板书：画图案或剪贴。
可是最关键的一步，能决定你做的手套是否漂亮。做完后怎样才能把小手套戴在手上呢？
剪一条卡纸，比手的宽度长一些，把纸条的两端都粘在手套的背面。
让学生观察老师制作的手套。
课件出示相关手套图片。
创新求异
现在我们已经掌握了设计方法，下面请同学们利用手中材料，用你们灵巧的手设计一只漂亮的手套吧！
学生创作，教师巡视指导。发现问题及时解决。
个性拓展
展示作品，学生互评。

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