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第二课 南方地区
第一课时 水乡孕育的城镇
一、学习目标
1、 通过学习，了解太湖及太湖流域的自然环境。
2、 通过合作探究分析理解水对城镇的“孕育”作用。
3、积极参与自学、质疑、探究，在参与中提高自己分析比较的能力和提问、解决问题的能力。
二、学习重点 水乡城镇的生产，生活特色。
三、学习难点 水对城镇的“孕育”作用。
四、课前预习
（一）我能自学 阅读材料及课本45—47页，完成自学题目
1、太湖是我国第 大淡水湖，位于 的南缘， 。
2、太湖流域水产丰富，被称为 ；地形以 为主，太湖流域位于 （纬度带） 地区，气候类型是 。
3、明清时期太湖流域著名城镇 、 、 。这一带 、 一直比较发达。
4、太湖流域的大多数城镇，最初只是农村百姓进行交易活动的 。随着参与交易的人数和商品不断增多，这些地方逐渐开始出现 、 、 ，后来 就渐渐演变成小城镇。
5、 是水乡城镇的特色。众多的 是城镇联系外界和物资进出的通道。为了洗涤、取水以及出行的便利，人们往往 。如今，具有这种建筑特色的民居，还完整地保留在 、 等水乡古镇里。
6、说说“太湖三白“是： 。
7、今天，伴随着水乡景观和农业人口的 过程，一个个新的城镇正悄然兴起。
五、课堂互学
（一）太湖流域的概况
1.观察图6—24，找出太湖流域在我国的位置。
2.结合中国地形图，说一说太湖流域地形的特点。
3.结合中国气候图，说一说太湖流域气候的特点。
4.读图6—25，找出图中的主要河流（包括运河）？这说明太湖流域河湖有什么的特点。
5.读图6—25，找出图中的主要城市有哪些？说明太湖流域城镇分布的特点？
6.说一说太湖流域为什么被喻为“鱼米之乡”？
（二）水乡城镇的兴起
结合前面所学内容，想一想为什么在太湖流域会出现这么多的城镇？
①充足的灌溉 ②便利的水上交通
③货物的集散地 ④肥沃的土壤
⑤城镇 ⑥繁荣的集市
⑦水乡 ⑧湿润的气候
⑨鱼米之乡（丰富的物产）
⑦水乡→
（三）思考：“水乡孕育的城镇”有什么特色？这说明了什么？
（四）水乡人们的生活
说一说水乡城镇的居民的日常生活与水的关系。
（五）太湖的现状（新型的城镇悄然兴起）
想一想：现在的太湖流域地区是不是以农业为主,为什么?
议一议:太湖流域的农业,旅游等行业得到了蓬勃发展,你觉得是利还是弊?
利:
弊:
（六）随堂固学
1、下列对于太湖流域的说法，错误的是（ ）
A、地形以平原为主
B、位于浙江、江苏、上海三地之间
C、每年1月份，太湖就会结冰且冰期超过1个月
D、太湖流域是我国著名的鱼米之乡
2、历史上，太湖流域比较发达的行业是（ ）
①手工业 ②畜牧业 ③建筑业 ④农副业
A、①② B、②④ C、①③ D、①④
3、被称为“太湖三白”的有（ ）
①太湖银鱼 ②白鱼 ③白虾 ④鲈鱼
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
4.太湖流域涉及的省区有（ ）
①浙江 ②江苏 ③上海 ④安徽
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
5.下列各项中描绘太湖流域水乡特色的是（ ）
A、一日过四季，十里不同天
B、北国风光，千里冰封，万里雪飘
C、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
D、人在水上住，舟在窗下行
6.将下列河流所在的大洲填在横线上。
（1）尼罗河：
（2）亚马孙河：
（3）密西西比河：
（4）长江：
（5）湄公河：
（6）印度河：
思维拓展
1.城市化（或城镇化）????通常指人口向城市地区集中和农村地区转变为城市地区的过程，也是生产发展的过程。这一过程，促使城市数目增多，各个城市的人口和用地规模扩大，从而不断提高城市人口在总人口中的比重
2.华夏第一村 华西村
华西村位于江苏省江阴市华士镇，全村共有80户，1520人，面积0.96平方公里。从2001年起，和周边的16个村一起组成了大华西村，面积由原来的0.96平方公里扩大到30平方公里，人口由原来的2000多人增加到3万多人。华西村是全国农村走共同富裕道路的典型，2004年，华西村人均工资收入12.26万元。同年全国农民人均纯收入2936元、城镇居民人均可支配收入9422元。华西人的收入是全国农民的41.76倍、城镇居民的13.01倍。吴仁宝从上世纪六十年代担任华西村的党支部书记，带领全村人走上了共同富裕的道路，2005年，全村实现销售超300亿元，每户村民的存款最低100万元。

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