资源简介

二年级课后服务口才练习活动
第一课时
热身操
【教学目的】结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂
基本功
【教学目的】认识咬字器官，能够更好的锻炼咬字器官
（1）《五官动动动》
我的眉毛挑一挑，
我的眼睛眨一眨，
我的鼻子耸一耸，
我的嘴巴动一动，
我的耳朵提一提。
【教学提示】孩子根据老师的指令，活动相应位置
眉毛挑，眼睛眨，鼻子耸，嘴巴动，耳朵提
（2）巩固口部操：
咬苹果
抿口红（双唇打响）
撅唇、咧唇
绕唇
弹舌
绕舌
棒棒糖（顶舌）
舞台秀
【教学目的】：训练孩子们如何与人交流，并且把自己介绍给大家
【教学方法】：
包含：名字、年龄、性格、兴趣爱好、个人特点、表示友好
模板：大家好！我是______ ，我的小名叫______。我今年____岁了。我最大的特点就是________，我特别喜欢_______，我的梦想是_______，因为___________，我相信我会梦想成真，这就是我，希望能和大家成为好朋友，谢谢！
礼仪堂
【教学目的】：调整仪态、表情、眼神等外在形体形象，培养内在习惯及礼仪修养，塑造个人气质和台风，成为更受欢迎的人
《起立歌》
小脚跟找朋友,
小手掌放两边,
小肚皮收紧了,
小肩膀往下压,
小眼睛往前看。
最后每位同学用最标准的站姿，向大家展示自我介绍！(共8张PPT)
二年级口才朗读活动
第一课时
结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂。
【教学目的】
【教学目的】
认识咬字器官，能够更好的锻炼咬字器官。
我的眉毛挑一挑，
我的眼睛眨一眨，
我的鼻子耸一耸，
我的嘴巴动一动，
我的耳朵提一提。
《五官动动动》
【教学提示】孩子根据老师的指令，活动相应位置眉毛挑，眼睛眨，鼻子耸，嘴巴动，耳朵提
（2）巩固口部操：
咬苹果
抿口红（双唇打响）
撅唇、咧唇
绕唇
弹舌
绕舌
棒棒糖（顶舌）
【教学目的】：训练孩子们如何与人交流，并且把自己介绍给
大家。
【教学方法】：
包含：名字、年龄、性格、兴趣爱好、个人特点、表示友好
模板：大家好！我是______ ，我的小名叫______。我今年____岁了。我最大的特点就是________，我特别喜欢_______，我的梦想是_______，因为___________，我相信我会梦想成真，这就是我，希望能和大家成为好朋友，谢谢！
【教学目的】：调整仪态、表情、眼神等外在形体形象，
培养内在习惯及礼仪修养，塑造个人气质和台风，成为更受欢迎的人

【教学内容】
《起立歌》
小脚跟找朋友,
小手掌放两边,
小肚皮收紧了,
小肩膀往下压,
小眼睛往前看。
【教学提示】最后每位同学用最标准的站姿，向大家自我介绍！

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