资源简介

(共27张PPT)
神舟十三号
第七课 共奏和谐乐章
节奏与旋律　
学习目标
1、增强责任意识；树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对小团体主义；坚持民主、和谐、友善等社会主义核心价值观。
2、培养处理集体与小群体之间的矛盾与冲突的能力；提高人际交往、理性分析、分辨是非善恶、排解角色冲突带来的烦恼的能力。
3、知道我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任、角色冲突产生的原因、集体利益和个人利益的关系（重点）、集体主义的原则、辩证认识小群体（难点）。
自学导航
预习P67-70，找一找下列问题
1.个人节奏与集体旋律的关系？
2.如何解决角色之间的冲突？
3.小群体是怎样形成的？
4.小群体的积极影响和消极影响 ？
5.怎样对待小团体主义？
我在多个集体中
Part 1
中国人民解放军航天员
全国人大代表员
太空教师
春节大联欢演员
王亚平的角色
女儿的妈妈
丈夫的妻子
北京大学
毕业生
家庭
妻子、妈妈
神舟十三号载人飞行组
飞行员
国家
人大代表
不同集体中王亚平的角色
你从王亚平和自己的角色中体会到什么道理？
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。
小明熬夜学习效率高
林老师正在投入地上课
学校通知他停下，让学生去做核酸
学校要求学生七点半就要到校
探究分享
你有遇到类似下列节奏被打乱的情况吗？怎样正确看待这些现象？
每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； 反之则不然。
1、为什么会产生角色冲突？（原因）
1
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
2
在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
3
交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
交响乐队的成功演奏成功的重要因素是什么？
2、个人节奏与集体旋律的关系
当自己节奏与集体旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；
当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；
当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
师生展评
探究分享
当角色冲突给我们带来烦恼时，该怎么办？
疫情需要医生值夜班，孩子在家无人照看
青年志愿者工作还未结束，
论文答辩迫在眉睫
可是我们学校足球队马上要参加市赛了，集中训练的时间 也是这时候。
周末舞蹈课调整
到星期天早上九点。
课外兴趣班和学校集体活动冲突
②当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
③我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
3、如何排解角色冲突 ？
Part 2
集体中的小群体
p69 探究与分享
甲
班级里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球，足球赛上他们几个成了班级的顶梁柱。
乙
我们的爸爸妈妈常年在外地打工，我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也相互帮助
丙
年级里有几个同学行动一致，一下课，便聚在一起，只要其中一个人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。
这些小群体是怎样形成的？
1
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
02
集体中的小群体
4.小群体形成的原因是什么？
广西大学两个宿舍全寝保研，还都是“985”“211”高校！
他们就是来自广西大学电气工程学院西6B-609宿舍和东27-B241宿舍四位女生和六位男生。这10位学子中9人被成功保研到华中科技大学、东南大学、湖南大学、重庆大学等，其中一人考取了广西大学。
从大一分到同一个宿舍开始，他们就经常长谈，在得出大家都有读研意向时，大家一拍即合，一起加入了学院的创培班。在学习上相互探讨、在生活上相互帮助、在精神上相互共勉，是宿舍成员的共同信条。大学四年间，他们在考研复习时，也不忘参加科研活动，大学四年间他们累计荣获各类奖学金及荣誉称号60多项，共计参与国家级、自治区级各类竞赛20多项。向优秀的人看齐，你也可以同样优秀。
“小群体”的积极作用
①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
②在小群体中，与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的
交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体建设。
师生展评
咸阳中学生为朋友“两肋插刀”， 带砍刀欲决斗
咸阳彩虹分局在清查中发现一男孩形迹可疑遂进行盘查，发现其随身携带一把63cm的管制刀具。经询问男孩现年13岁上初二，因同学和他人有矛盾，相约晚上决斗，出于“江湖义气”，持械前来“帮忙”助阵，幸被及时发现制止，避免了流血事件发生。
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
“小群体”的消极影响
①当不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
师生展评
①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；
②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
积 极影 响
消 极影 响
小团体主义的含义
5.小群体形成的影响
树立正确的友谊观，我们要广交朋友，同时要乐交诤友，不交损友。分清正当的友谊和“哥们儿义气” 。
真正的友谊
是朋友、挚友之间在学习、工作和生活中，在艰难困苦中，在共同的奋斗和追求中，由于互相帮助和支持而建立的一种美好感情。
为朋友“两肋插刀”“上刀山，下油锅”，带有明显的封建色彩，讲义气，结团伙。
哥们儿义气
小群体
小团体
（小帮派）
易发挥正面作用
易产生负面效应
课堂笔记
面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
6.如何应对小团体主义？（或 如何正确处理小团体主义和集体主义的冲突？）P70
课堂训练
1.进入七年级后，小明与小学时同班的几个男同学关系特别好，大家组成了“风云联盟”，下列他们的行为和活动正确的是（ ）
A．选班干部时无条件支持“风云联盟”成员
B．联合起来，共同抵制班级的集体活动
C．分工完成各学科课外作业，然后相互抄袭
D．组成篮球训练小组，组织其他同学进行课外训练活动
D
2.为了取得脱贫攻坚战的胜利，扶贫干部舍小家、顾大家，坚守岗位。他们是父亲，是儿子，是妻子。但是在扶贫一线，他们都是战士，用汗水和生命书写着共产党人的真挚为民情怀，用令世人瞩目的非凡成绩诠释了共产党人的责任担当。由此可见（ ）
A．在不同的集体中，扮演不同的角色，承担着相同的责任
B．在不同集体中的角色冲突不会给我们带来麻烦
C．面对不同集体之间的角色冲突，我们要自觉让局部利益服从整体利益
D．排解角色冲突时，只需考虑自己的兴趣爱好
C
课堂训练
3．在青少年犯罪案件中，团伙犯罪呈上升趋势。某市在审理的青少年犯罪案件中，2人以上共同犯罪案件27件97人，分别占案件总数和犯罪人数的79.4%和95%；其中3人以上结伙犯罪的18件，5人以上达9件。但多数属于一般性结伙犯罪。这说明要预防青少年犯罪，应该（ ）
A．独来独往，不跟人来往
B．在与集体利益发生矛盾时，坚持集体主义
C．交朋友要小心，不要随便交朋友
D．避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义
D
课堂训练
4.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑( )
①自己更关注哪个集体　②角色和责任的重要性
③自己的兴趣、爱好　 ④任务的紧迫程度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
D
课堂训练

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