资源简介

(共13张PPT)
彩带操
指导思想
　　本课依据《体育与健康标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，根据学生生理、心里特点，激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作等学习方式，遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则培养学生的创新意识与实践能力，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育运动的乐趣，从而在体育学习过程中增进学生之间的交流，增强学生的团体意识，共同感受体育运动所带来的快乐。
教材分析
　　艺术体操《彩带操》基本特点是：动作柔软、流畅、优美，动作组合的内容丰富多彩，较容易激发学生浓厚的学习兴趣，提高学生的协调性、柔韧性。本节课《彩带操》为本单元第2次课，主要以培养学生优美的身体姿态，塑造健美的体型，培养动作的美感，更好地掌握音乐的节奏感，促进学生艺术素质的发展，达到全面锻炼身体为目的；以掌握彩带操的基本动作和利用基本动作来创编简单的动作组合为技能发展；通过音乐和动作的配合，陶冶学生的情操。
教学目标
　　1. 认知目标：激发学生对彩带操运动的热爱，了解彩带操运动的健身功能，培养学生积极参与体育锻炼和终身体育的意识。
　　2. 技能目标：初步掌握摆动、绕环、“8”字绕环、蛇形、螺形等五个基本动作，能在音乐伴奏下初步完成简单的动作组合。
　　3. 情感目标：在团队合作与自主创新学习的过程中，感受快乐，体验运动之美。
教学重难点
重点：上肢运动方向和用力力度。
难点：上下肢的协调配合。
教法与学法
教法：
　　1、讲解法与示范法结合
　　2、循序渐进法
　　3、在学生自由练习和分组练习时采
　　　用巡视指导法和个别指导法
教法与学法
学法：
　　1、反复练习法
　　2、自主探究法
　　3、合作练习法
摆 动
右手持带，以肩关节为轴，经下向左上方摆动，再经下向右上方摆动。
动作要领
过垂直部位向上方用力摆动。
用力方法
摆动教学.点击图片观看
右手持带，以肩关节为轴，手臂伸直，经下向上向后大绕环一周。
绕 环
动作要领
过垂直部位向前上方用力摆动。
用力方法
绕环教学.点击图片观看
右手持带，以肩关节为轴，在身体左侧经下绕至上举，在身体右侧经前向下再向后大绕环。
8字绕环
动作要领
过垂直部位向上方用力摆动。
用力方法
8字绕环教学.点击图片观看
右手持带，以手腕为轴，做上下或左右的摆动。
蛇 形
动作要领
用力均匀，快速摆动。
用力方法
蛇形教学.点击图片观看
右手持带，以手腕为轴，连续做顺时针或逆时针的小绕环。
螺 形
动作要领
用力均匀，快速。
用力方法
蛇形教学.点击图片观看
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