资源简介

课题 11-4机械能及其转化
目标 1、知道机械能包括动能和势能2、能用实例说明动能和势能之间可以相互转化，能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。3、初步了解机械能守恒的含义。 课堂笔记
重点 动能和势能的转化及机械能的守恒
难点 动能和势能的转化及机械能的守恒的理解
器材 教师演示用：弹簧、直尺、弹簧秤、拉力器、气球、铁架台、相同质量的钩码若干只、微小形变演示
教学内容
教学过程 一、复习提问1、什么是动能？动能大小和什么因素有关？2、什么是重力势能？重力势能大小和什么因素有关？3、什么是弹性势能？弹性势能大小和什么因素有关？二、新课1、创设教学情景，提示学习目标2、预习交流展示：（小组展示、提交问题、教师收集问题、学生板演）3、教师精讲（一）机械能（二）机械能转化（三）水能和风能的利用三、达标测评一、填空题1．“神舟”九号载人飞船在震天的轰鸣中腾空而起，飞向太空。完成任务后准确降落在内蒙古中部预定地区。返回舱进入大气层一段时间后，由于受空气阻力做匀速运动。返回舱匀速下降过程中( ) A．重力势能减少，机械能增加 B．机械能减少，动能不变 C．重力势能减少，机械能不变 D．机械能不变，动能不变2．将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面上，松开手，会发现圆珠笔将竖直向上跳起。下列是圆珠笔从松手到上升至最高点的过程中有关能量转化的分析，正确的是（ ）A．动能──重力势能──弹性势能 B．内能──动能──重力势能 C．弹性势能──动能──重力势能 D．动能──重力势能──内能3．小明乘超市的自动扶梯匀速上升的过程中，小明的 （ ） A．动能转化为势能，机械能不变B．动能转化为势能，机械能增大C．动能不变，势能增大，机械能增大D．动能不变，势能不变，机械能不变4．空中加油机在给战斗机加油的过程中，它们在同一高度匀速飞行。对加油机与战斗机的机械能描述正确的是（ ）A．加油机的机械能不变 B．战斗机的机械能增加C．加油机的机械能增加 D．战斗机的机械能不变5. 如图1所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨道返回，接着滚上斜面。在这整个过程中，机械能转化的情况是（ ）A. 重力势能→动能→重力势能 B. 动能→弹性势能→动能C. 动能→势能→动能→势能→动能 D. 重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能6．下列物体在运动过程中，动能转化为势能的是( ) A．小朋友从滑梯上滑下 B．“神舟五号”飞舟从远地点向近地点运动 C．汽车在水平公路上匀速行驶 D．投出的篮球在向上运动7． 一个物体具有___________，我们就说这个物体具有了能，飞行的子弹能穿透钢板，是靠子弹的_____________能，蓄在高处的水能用来发电，是利用水的__________能，钟表里的发条能带动时针走动，是靠发条的______________能。8．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的诗句表达了诗人苏轼企望为国御敌利功壮志，拉弯的弓把箭射出去，这一过程中能量的转化情况是 能转化为 能。9．在运载火箭的推动下，神舟五号载人飞船飞离地面的过程中，速度越来越大。在此过程中，航天英雄杨利伟所具有动能 ，具有的机械能 。(填“变大”“变小”10．运动员在撑杆跳高时，经历了助跑、起跳、越杆、落下等过程。在起跳过程中，运动员的 能转化为 能。四、反馈作业1.小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是( )2．中国跳水队被人们称为“梦之队”。图中是跳水运动员跳水时的情景，运动员在离开跳板到落人水的过程中（不计空气阻力）( ) A．运动员的动能一直增大，机械能不变 B．运动员的重力势能一直减小，机械能减小 C．运动员的动能先减小后增大，机械能不变 D．运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大3.分析说理题如图3为某轻轨车站设计方案示意图，该图表明与站台前后连接的轨都有一个小坡度。请你说明这种设计可以节能的理由。五、下节预习内容：1、什么是杠杆？2、什么是杠杆平衡条件？3、省力杠杆和费力杠杆各有什么特点？
学习反思
图.1
图.3

展开更多......

收起↑