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课题 10-3物体的浮沉条件及应用
目标 1、知道物体的浮沉条件2、知道浮力的应用 课堂笔记
重点 浮沉条件和密度大的物体实现漂浮的方法
难点 综合利用二力平衡的知识探究浮沉条件
器材 多媒体课件、金属箔、大烧杯、水、密度计、充有氢气的气球、没充气的气球
教学内容
教学过程 一、复习提问1、浮力大小和哪些因素有关？2、阿基米德原理的内容是什么？二、新课1、创设教学情景，提示学习目标2、预习交流展示：（小组展示、提交问题、教师收集问题、学生板演）3、教师精讲（一）物体的浮沉条件（二）浮力的应用三、达标测评一、填空题1.把一小球放入盛满酒精(密度为0．8×103 ㎏／m3)深度为20 cm的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8 g酒精，杯底受到酒精的压强为 Pa；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量 _________8 g(选填“大于”、“小于”或“等于”)。取g=10 N／㎏。 2.一艘油轮满载时排水量为5800t，它受到的浮力为 N，在码头卸下8×105kg的燃料后，油轮排开水的体积是 m3。（g取10N/kg） 3. 一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为 N（g取10N/kg），松手后苹果将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．4.把重10N，体积为1.2×103cm3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态是 .（填“漂浮”、“悬浮”、“沉到水底”5.将一恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯，则烧杯底部受到水的压强将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)．用与物块相同的材料制成一个l0dm3 的实心物体，则物体质量为 kg．
6．煮饺子时，饺子先沉于锅底，而后又漂浮，这是因为( )A．饺子的重力变小了 B．饺子的密度变大了C．饺子受到的浮力变大了 D．饺子的质量变小了7.边长为4cm、密度为2×103kg／m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上.以下计算结果正确的是(ρ水=1.0×103 kg／m3,g=10 N／kg)( ) A.橡皮泥块的质量是l2.8 g B.橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28 N C.橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64 N D.橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是l.28×10-4m3 8. 利用空气浮力升空的飞行器是( ) A．飞艇 B．直升机 C．滑翔机 D．火箭9. 甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙.将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中,鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态,所受浮力为F甲;在乙杯中处于漂浮状态,所受浮力为F乙.则下列关系正确的是 ( ) A. ρ甲>ρ乙 B. ρ甲<ρ乙 C.F甲>F乙 D. .F甲学习反思

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