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课题 11—1 功
目标 1、知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。2、明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的意义和单位。3、能应用公式W=Fs进行简单的计算。 课堂笔记
重点 明确力学中功的含义。
难点 判断力是否对物体做功。
器材 书包，课本
教学内容
教学过程 一、复习提问力的概念？力的单位和符号？二、新课1、创设教学情景，提示学习目标2、预习交流展示：（小组展示、提交问题、教师收集问题、学生板演）3、教师精讲（一）功的概念1．功的两个必要因素：力和沿力的方向通过的距离就是做功不可缺少的两个因素。这两个因素是严格的，缺一不可。2．功等于作用在物体上的力与物体沿力方向通过的距离的乘积。用F表示力，s表示物体沿力的方向通过的距离，W表示功。功可以表示为。3.单位：力的单位是N，距离的单位是m，公的单位就是N·m，叫做焦耳，简称焦（J）。　　1J=1N·m（二）做功1. 小明用力推一块大石头，但没有推动。 因为石头没被推动，所以在力的方向上没有距离，也就是说小明并没有对大石头做功。2. 踢出去的足球，滚动了 12米的距离。足球被踢出去之后，是依赖惯性滚动，在滚动的方向上没有受到外力的作用，没有做功。三、达标测评1.在物理学中规定 叫做力对物体做了功.功等于 ，它的计算公式是 ，国际单位制单位是 ，用符号 来表示。2.在下列各种情况中，所做的功各是多少(1)手用向前的力F推质量为 m的小车，没有推动，手做功为 。( 2)手托一个重为25 N的铅球，平移3 m，手对铅球做的功为 。(3)一只质量为m的苹果，从高为h的树上落下，重力做功为 。3.一辆江西产的“全顺牌”汽车，在昌九高速公路上以30m/s的的速度匀速行驶，受到的阻力是2000N，这辆汽车1min做的功是_________J.4.用8.5N的水平拉力，使质量为10㎏的物体沿水平方向匀速移动10m，则拉力做的功是________J，重力做的功是________J，物体受到的摩擦阻力等于________N.5.小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前进50m的过程中，下列判断正确的是( )A.重力做功为10000J B.人对车做功10000JC.人对车做功1500J D.小车受到的阻力是230N6.一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的是( )A.粗糙地面上做功较多 B.在光滑地面上做功较多C.两次做功一样多 D.条件不够， 无法比较两次做功的多少7.小明同学从地面走上10m高的四楼教室，估计他克服重力做的功为（ ）A.500W B.500J C.5000W D.5000J8.　质量相等的甲、乙两物体在空中匀速下落，且下落的高度相等。已知甲下落的速度为1m/s，乙下落的速度为2m/s，则下落过程中重力对两物体所做功的判断正确的是（ ）A.对两物体做的功一样多 　　　　　　B.对甲做的功多C.对乙做的功多 　　　　 D.无法判断 四、反馈作业1.力学里所说的“功”和日常生活中的“做工”的含义是不同的。在力学里，做功的两个必要因素是：(1)___________ _____(2)_______________________________。功的计算公式是_______． 2、某同学用100N的力猛踢一个重为20N，静止在草地上的足球，球离脚后在草地上前进了25m，则人对足球做的功是 。3．放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家，则他在回家的过程中对书包所做的功约为（ ） A 0J B 400J C 2000J D 2400J 4．一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ） A. 在粗糙地面上做功较多 B. 在光滑地面上做功较多 C. 两次做功一样多 D. 条件不够，无法比较两次做功的多少5.如图所示，木块A放在木块B的左上端，用恒力F拉至B的右端，第一次将B固定在地面上，F做的功为W1；第二次让B可以在光滑地面上自由滑动，F做的功为W2，比较两次做功，可能是（ ） A．W1＜W2 B．W1=W2C．W1＞W2 D．无法比较6．某同学用120N的水平拉力将重250N的木箱在水平地面上推动了6m,然后再用肩膀将木箱扛上5m高的楼上,接着肩扛着木箱在平直的走廊上走了8m,这位同学对木箱共做了多少功？五、下节预习内容：1、功率的定义，意义？2、功率的计算公式，单位？
学习反思

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