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课题 11-3动能和势能
目标 1、知道动能、势能的概念2、在探究实验中理解影响动能、势能大小的因素3、用能量的初步知识理解、分析简单的实际问题 课堂笔记
重点 1、动能和势能的概念2、探究影响动能大小的因素
难点 势能的概念
器材 多媒体辅助教学课件、斜槽、钢球、木块、橡皮筋、压缩弹簧等
教学内容
教学过程 一、复习提问1、什么是功？2、什么是功率？二、新课1、创设教学情景，提示学习目标2、预习交流展示：（小组展示、提交问题、教师收集问题、学生板演）3、教师精讲（一）能量（二）动能（三）势能三、达标测评一、填空题l．一个物体 ，我们就说这个物体具有能。流动的水、举高的重锤以及压缩的弹簧能够 ，我们就说它们具有 。2．物体由于 而具有的能叫动能，物体动能的大小______和______有关。运动物体的___ ___越大，___ ___越大，具有的___ ___越多。一辆汽车和一列火车以相同速度行驶，____ _具有的动能大。3．物体由于 而具有的能叫重力势能，物体的重力势能的大小与 和 有关，物体的 越大，被举高的 越大，具有的 越大。4．物体由于发生_____ _____具有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与__________有关。物体的__________越大具有的弹性势能就越多。5．______能和______能统称为机械能。在空中飞行的排球，它具有的重力势能是7J，具有的动能是5J，这只球具有的总机械能是__________。　二、选择题
1．关于能的概念，下列说法中正确的是（ ）A．势能相等的物体一定在同一高度 B．悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能C．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能D．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能2．关于功和能，下列各种说法中正确的是（ ）A．高度大的物体势能一定大 B．速度大的物体动能一定大C．物体具有做功的本领，就说它具有能 D．物体运动时的机械能一定比它静止时大3．下列物体中既有动能又有重力势能的是 （ ）A．地球同步卫星　　 B．在公路上行驶的汽车 C．直升飞机停留在高空 　D．天上的流星4．在同一高度，以相同的速度水平飞行的子弹和炮弹：（ ）A．具有相同的动能 B．具有相同的重力势能C．具有相同的机械能 D．炮弹的动能和重力势能都大于子弹的动能和重力势能四、反馈作业1、填“变大”“变小”或“不变”（1） 一辆车加速前进，它的动能__________．
（2） 火车进站时做减速运动，它的动能__________，停止后，它的动能__________．
（3） 一辆洒水车在马路上匀速前进并正洒水，它的动能__________．
（4） 跳伞运动员，跳离飞机机仓后还没有张开降落伞，重力势能__________，动能__________；当打开降落伞匀速下降时，重力势能__________，动能_________2. 图为重物打木桩的示意图，把相同的三个小木桩a．b．c插入沙中同一深度，让同一重物从不同高度打击a．b，再用较大质量的重物(与打击a的重物同高度)打击c，木桩被打人 沙中不同深度，下列分析错误的是( ) A．比较a和b，说明质量相等的物体被举得越高，具有的重力势能越大 B．比较b和c，说明质量越大的物体，具有的重力势能越大 C．比较a和c，说明同一高度处，质量越小的物体具有的重力势能越小 D．小木桩进入沙中越深，说明物体对木桩做的功越多五、下节预习内容：1、什么是机械能？2、机械能内部能互相转化吗？3、水能和风能的利用？
学习反思

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