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(共16张PPT)
第一章 数据与信息
1.2数据、信息与知识
数据与信息的概念
数据、信息与知识的关系
信息的特征
1.2.1 数据
0℃
什么意思？
数据是对客观事物的符号表示。
单纯的数据是没有意义的，经过解释，数据才变得有意义。
在计算机科学中，数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称，其表现形式可以是文字、图形、图像、音频、视频等。
1.2.2 信息
“明天白天气温将会降到0℃以下。”
定义：信息是用来消除随机不确定性的东西。
原来是这么回事！
将数据放在某个语境中，或在某个真实场景中使用，数据就有了意义，这就是信息。
信息论的奠基者
克劳德·艾尔伍德·香农
数字、文字、图片、视频等媒体，是不是信息？
信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义。
数字、文字、图片、视频等媒体是信息的载体
时效性
信息为事物某一时
间的状态，随时间变化
载体依附性
不能独立存在，
必须依附于载体
共享性
可共享，不会损耗
可加工处理性，真伪性
可加工处理，转变形态
信息有真假
价值性
显性价值，隐性价值
相对价值
信息的特征
载体依附性
时效性
信息的特征
信息往往反映的是事物某一特定时间内的状态，它会随时间推移而变化
气象变化，彩票，股市
不能独立存在，必须依附于一定的载体
同一信息可以依附于不同的载体（文字，图像，音频，视频，二维码，代码......）
信息依附于载体体现了信息的可存储性与传播性
信息可以脱离它所反映的事物所存储，保留，传播，但不能脱离载体
共享性
可加工处理性，真伪性
信息的特征
信息是可以共享的，同一种信息可以同时被不同的接收者获取，人们也可以重复利用信息。
与物质、能源不同的是，信息不会因为被别人获取而发生损耗。
信息可以加工处理的（从一种形态到另一种形态）。信息经过加工、处理、分析后，
可以更好地被人们利用，这一特征体现了信息的真伪性。
空城计
价值性
信息的特征
显性价值和隐性价值，相对价值
显性价值指的是信息内容本身具有的价值，一般可被人们直接了解或体会。
隐性价值指的是除信息内容外的价值，包括与信息紧密相关的所有价值，如人们利用所学知识
和技能，通过收集、整理和总结获得的其他价值。
信息的价值也是相对的，对于不同的人群、不同的时间，其价值可能有所不同。
1.2.3 知识
“0℃时，水会结冰。”
知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和，也是人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果，它包括对事实、信息的描述及在教育和实践中获得的技能。
知识是可以积累与传承的。
智慧
将水调出各种味道，冰冻起来，做出各种造型的冰棍，进行出售，一定会受欢迎吧！
智慧是一种更高层次的综合能力。
它是在知识的基础上，通过认识的累计，而形成的对事物的认识、远见，体现为一种卓越的判断力。
1.2.4 数据、信息与知识的关系
课堂练习
下列关于数据的说法，正确的是（ ）
数据和数据的解释可以分开
B. 数据只有数字一种表现形式
C. 数据就是信息
D. 在计算机科学中，数据是指所有能输到计算机并被计算机程序处理的符号总称
D
课堂练习
2. 考古人员通过对出土文物进行研究分析，推测古人的政治、文化、经济活动状况。下列说法不正确的是（ ）
出土的文物反映了历史数据，是信息的载体
文物出土前，文物所承载的信息是不存在的
考古人员对文物进行分析推测，体现了信息的加工处理性
信息自古就有，随着信息的迁移，价值可能发生变化
B
课堂练习
3. 下列关于“一百个人心中有一百个哈姆雷特”的理解错误的是（ ）
A.“一百”属于数据 B. 信息的价值具有相对性
C. 面对相同的信息，不同的人会形成不同的知识
D. 仅通过知识的积累可以形成智慧
4. 下列说法错误的是（ ）
知识是智慧的基础 B. 智慧是对事物发展的前瞻性看法
C. 知识就是信息，信息就是知识 D.同一个数据在不同的语境中，可能代表不同的信息
D
C
课堂小结
（1）数据是对客观事物的符号表示，是信息的载体。
（2）信息是数据经过储存、分析及解释后所产生的意义。
（3）知识的获得，是利用自身已有的知识对信息进行加工，进而将新的信息纳入自己的知识结构的过程。知识可以积累与传承。
（4）智慧是一种更高层次的综合能力，它是在知识的基础之上，通过认识的累积，而形成的对事物的认识、远见，体现为一种卓越的判断力。

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