资源简介

课题 2.色彩与形状 课型 造型表现 课时 1
教 学 目 标 知识与技能 欣赏一些关于色彩形状的作品，尝试画一张作品
过程与方法 通过大胆想象，动手操作，完成创作过程，并展示交流
情感态度 与价值观 鼓励学生在生活和学习中发现美，创造美，提升审美教育，培养学生热爱生活，热爱祖国的情感
教学重点 欣赏一些关于色彩形状的作品，尝试画一张作品
教学难点 尝试画一张色彩形状相关的作品
教具学具 教师范例，幻灯片，剪刀，纸笔等
教学过程
教学环节 教学内容 师生活动 设计意图 时间分配
一.激 情 引 趣 二.导 趣 求 知 三.动 手 实 践 四.展 示 交 流 1.幻灯片欣赏一些色彩形状相关的作品 2.记录心得体会并交流 1.展示自己收集的关于色彩和形状作品的资料，并介绍你的收集途径。 2.说说你的感受 1.欣赏优秀的色彩形状作品的图片，教师讲解细节 2.教师讲解寓言神话绘画的技巧， 3.教师展示范例 4.学生观察 5.学生尝试创作，要求规范，并认真完成 1.小组内选出优秀作品，并说一说为什么这个作品优秀 2.组间展示评比 3.说一说这节课你有什么收获？ 欣赏影片，并记录自己的心得，交流 学生展示自己 说说感受心得 教师展示自己的作品 动手操作，团队合作 评一评，比一比，看看谁是天才小画家 先用影片引导学生，一点一点的感染学生，引起共鸣 可以锻炼学生的语言表达能力，还有学生之间交流经验技术 帮助学生回顾旧知，同时学习新的知识，并增强教师凝聚力 培养学生团队合作精神，动手操作能力 培养学生的归纳总结能力，流畅的表达自己的观点和想法，并注重表情，肢体语言的运用 5分 8分 20分 7分
板书设计 2.色彩与形状 色彩与形状是最具感染力的美术语言 可以利用长方形，三角形，圆形等不同图案表现
教学反思 课前要对材料进行处理，并认真钻研所需材料。课上学习要联系生活，发挥学生主观能动性，培养团队精神。

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