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一．选择题。（每小题3分，共54分）
1．下列有关烃的系统命名正确的有（ ）
A.2,3-二甲基-3,3-二乙基戊烷 B.2-甲基-3-甲基丁烷
C.2,2-二甲基-2-丁烯 D.2,3-二甲基-1-丁烯
2. 下列说法不正确的是（ ）
A．分子式为C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物
B．具有相同通式的有机物不一定互为同系物
C．两个相邻同系物的相对分子质量数值一定相差14
D．分子组成相差一个或若干个CH2原子团的化合物必定互为同系物
3. 能用酸性高锰酸钾溶液鉴别的一组物质是（ ）
A．乙烯、乙炔 B．苯、己烷 C．苯、甲苯 D．己烷、环己烷
4. 化学反应中，条件的有无对有些反应来说非常重要。例如，氯仿在正常情况下是一种良好的有机溶剂。能与乙醇、乙醚等多种有机溶剂互溶。但在高温、与明火或红热物体接触时，产生剧毒的光气、氯化氢等气体。光照在某些反应中也是极其重要的。在下列反应中，光照对反应几乎没有影响的是：（ ）
A.氯气与氢气的反应 B.氯气与甲烷的反应
C.氟气与氢气的反应 D.次氯酸的分解
5. 下列事实无法用凯库勒式说明的实验现象（ ）
A.苯环中不含有单双键交替的形式，苯环中实际含有一个π键
B.苯不能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色
C.苯的化学性质没显示出极不饱和的性质，苯的化学性质与烯烃有很大的差别
D.苯在氧气存在的情况下可以发生反应
6. 下列物质中存在顺反异构体的是 ( )
A. 2－氯丙烯 B. 丙烯 C. 2－丁烯 D. 1－丁烯
7. 分子式为C10H14的单取代芳烃，其可能的结构有（ ）
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
8.分子式为C5H11Cl的同分异构体共有（不考虑立体异构）。（ ）
A.6种 B.7种 C. 8种 D.9种
9.下列反应中，属于取代反应的是（ ）
①CH3CH=CH2+Br2CH3CHBrCH2Br
②CH3CH2OH CH2=CH2+H2O
③CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O
④C6H6+HNO3C6H5NO2+H2O
A. ①② B.③④ C.①③ D.②④
10.下列化合物中，在常温常压下以液态形式存在的是（ ）
A. 甲醇 B. 新戊烷 C. 丁烯 D. 丁烷
11.下列化合物的分子中，所有原子都处于同一平面的有 （ ）
A.氟苯 B. 甲苯 C. 乙烷 D.聚四氯乙烯
12．下列有机物命名正确的是 （ ）
A． 1，3，4-三甲苯
B． 2-甲基-2-氯丙烷
C． 2-甲基-1-丙醇
D． 2-甲基-3-丁炔
13、实验室进行下列实验时，温度计水银球置于反应物液面以下的是（ ）
A．乙醇和浓硫酸混合加热，制乙烯 B．从石油中提炼汽油
C．用蒸馏方法提纯水 D．实验室制取硝基苯
14．A、B两种烃，它们含碳质量分数相同，下列关于A和B的叙述正确的是 （ ）
A．A和B一定是同分异构体 B．A和B不可能是同系物
C．A和B最简式一定相同 D．A和B的化学性质相似
15．能够快速、微量、精确的测定相对分子质量的物理方法是 （ ）
A．质谱 B．红外光谱 C．紫外光谱 D．核磁共振谱
16、重结晶过程中如果溶剂对杂质的溶解很少，对有机物的溶解性比较强，那么过滤后（ ）
A、有机物仍然在滤液中，杂质停留在滤纸上
B、有机物仍然在滤液中，杂质在滤液中
C、有机物停留在滤纸上， 杂质停留在滤纸上
D、有机物停留在滤纸上，杂质在滤液中
17. 已知化合物B3N3H6（硼氮苯）与苯的分子结构相似，分别为
硼氮苯的二氯取代物（B3N3H4Cl2）的同分异构体的数目为 ( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
18. 已知C—C单键可以绕键轴旋转，其结构简式可表示为 的烃，下列说法中正确的是 （ ）
A.分子中至少有4 个碳原子处于同一直线上 B.该烃的一氯代物最多有4种
C.分子中至少有10个碳原子处于同一平面上 D.该烃是苯的同系物
二、非选择题　(共5小题，每空2分，共46分)
19. （10分）(1) 按系统命名法命名
①有机物CH3CH(C2H5)CH(CH3)2的名称是________________________。
②在有机物分子中若某一个碳原子连接4个不同的原子或基团，则这种碳原子称为“手性碳原子”。C7H16的同分异构体中具有“手性碳原子”的有两种，名称分别为________________ ___________ ____ 。
(2) 写出下列各有机物的结构简式
① 2，3－二甲基－4－乙基已烷 _____________________________________
②支链只有一个乙基且式量最小的烷烃_____________________________
20、（8分) 有的油田开采的石油中溶有一种碳氢化合物——金刚烷，它的分子立体结构如图所示：
（1）由图可知其分子式为：____________。
（2）它是由_________ 个六元环构成的六体的笼状结构，其中有__________ 个碳原子为三个环共有。
（3）金刚烷分子的一氯代物有_______种。
21.（12分）有机物A可由葡萄糖发酵得到，也可从酸牛奶中提取。纯净的A为无色粘稠液体，易溶于水。为研究A的组成与结构，进行了如下实验：
实验步骤
解释或实验结论
(1)称取A 9.0 g，升温使其汽化，测其密度是相同条件下H2的45倍。
试通过计算填空：（1）A的相对分子质量为 。
(2)将此9.0 g A在足量纯O2中充分燃烧，并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰，发现两者分别增重5.4 g和13.2 g。
(2)A的分子式为_____ ___。
(3)另取A 9.0 g，跟足量NaHCO3粉末反应，生成
2.24 L CO2(标准状况)，若与足量金属钠反应则生成2.24 L H2(标准状况)。
(3)用结构简式表示A中含有的官能团_____ _、___ ____。
(4)A的核磁共振氢谱如下图：
(4)A中含有__ ______种氢原子。
(5)综上所述，A的结构简式为______ ____。
三．实验题 (每空2分，共10分)
22． 1,2,3,4—四氢化萘的结构简式如下图, 分子式是C10H12。
常温下为无色液体，有刺激性气味，沸点207℃，不溶于水，
是一种优良的溶剂，它与液溴发生反应：
C10H12+ 4Br2→ C10H8Br4+ 4HBr
生成的四溴化萘常温下为固态，不溶
于水，有人用四氢化萘、液溴、蒸馏水和纯
铁粉为原料，制备少量饱和氢溴酸溶液，实验步骤如下：
①按一定质量比把四氢化萘和水加入适当的容器中，加入少量纯铁粉。
②慢慢滴入液溴，不断搅拌，直到反应完全。
③取下反应容器，补充少量四氢化萘，直到溶液颜色消失。过滤，将滤液倒入分液漏斗，静置。
④ 分液，得到的“水层”即氢溴酸溶液。
回答下列问题:
(1) 如图所示的装置, 适合步骤①和②的操作的是 。
(2) 步骤②中如何判断“反应完全”_________________________________________。
(3) 步骤③中补充少量四氢化萘的目的是 。
(4) 步骤③中过滤后得到的固体物质是____________ _________。
(5) 已知在实验条件下，饱和氢溴酸溶液中氢溴酸的质量分数是66%，如果溴化反应进行完全，则步骤①中水和四氢化萘的质量比约是1:____________(保留小数点后1位)。
四．计算题(共6分)

23．有A、B两种烃，它们的组成相同，都含90%的碳，烃A对氢气的相对密度是20；烃B式量是烃A的3倍，烃A在一定条件下能与足量的Cl2起加成反应，生成1，1，2，2－四氯丙烷，烃B是苯的同系物，当它与Cl2发生取代反应时（取代苯环上的H原子），生成的一氯代物、二氯代物、三氯代物分别都只有一种，根据以上实验事实，推断A、B两烃的分子式、结构简式和名称。

甘谷一中3012--2013年高二化学下学期期中考试试卷答案
一．选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
D
D
C
C
B
C
C
C
B
A
A
B
A
C
A
A
C
C
二．非选择题
19. （1）① 2，3-二甲基戊烷 ② 3-甲基己烷 2，3-二甲基戊烷
（2）① CH3CH(CH3)CH(CH3)CH(C2H5)2 ② C(C2H5)3
20、 （1） （2）4 4 （3）2
21.（1）90 （2） C3H6O3 （3）—COOH　 —OH （4） 4
（5）
22． ⑴ A ⑵ 溶液由无色→橙色(橙红) ⑶ 除去过多的溴单质
⑷ 四溴化萘 ⑸ 0.8
23． A：C3H4 CH≡CCH3 丙炔
B：C9H12 间三甲苯

命题人：王永强 审核人：张丹
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．一位古希腊历史学家这样描述梭伦改革前的雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解决这种困扰。”与此相对应的措施应该是(　　)
A．克里斯提尼的改革　　　　　 B．梭伦改革
C．萨拉米斯危机 D．基伦暴动
2．普鲁塔克在《梭伦传》中记述道：“所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，缴纳1/6的收成，因而被称为‘六一汉’或‘塞特’；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国。”“六一汉”群体的出现主要是由于
A．雅典民主政治高度发展的结果 B．雅典政治经济发展的必然产物
C．贵族对平民实行盘剥的结果 D．是雅典经济高度发展的结果
3．梭伦改革前，雅典的“平原派”(　　)。
①是代表工商业奴隶主利益的阶层 　②主张维护贵族寡头政治
　③最关注海外贸易的发展　 ④是“山地派”和“海岸派”反对的对象
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
4．……将广大平民从枷锁中解放出来，成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必须具备的公民群体。材料中省略的内容是(　　)
A．改变贵族政体　　　　　　　 B．颁布“解负令”
C．发展工商业 D．设立公民法庭
5．打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面，为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径。这是指哪一项措施的作用(　　)
A．财产等级制 B．发展贸易
C．设四百人会议 D．建立公民大会
6．庇西特拉图建立僭主政治后采取的措施有(　　)
①打击贵族势力　②提高平民的经济地位　③废除梭伦改革的成果　④发展工商业
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．梭伦说：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。”体现了梭伦改革的特点是(　　)
A．法律至上　　　　　　　 B．中庸原则
C．维护贵族利益 D．维护平民利益
8．根据你对春秋战国时期经济状况的了解，X处应填(　　)
―→―→
↓
←
A．铁器牛耕的使用　　　　　　 B．“相地而衰征”的实行
C．各诸侯国的变法 D．宗法分封制解体
9．“初税亩，初者始也。古者什一，藉而不税。初税亩，非正也。”对这段材料的认识正确的是
A．以法律形式确立了封建土地私有制 B．公开承认私田主人对土地的所有权
C．初税亩废除世卿世禄制度 D．标志着井田制的彻底结束
10．商鞅变法的措施中，对奴隶制度冲击最大的是(　　)
A．废除井田制 B．废除“世卿世禄制”
C．推行县制 D．重农抑商
11．《史记·商君列传》：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法(　　)
A．允许工商者入仕为官 B．准许土地自由买卖
C．承认土地归私人所有 D．规定按军功授爵赐田
12．商鞅变法中奖励耕织、奖励军功的共同作用在于(　　)
A．满足人民生活所需 B．提高军队的作战能力
C．增强秦国的实力 D．稳定小农经济的发展
13．有学者认为，通过商鞅变法，“秦国井田制被废，农民可以自由买卖土地。这样普通农民可以摆脱地方贵族的控制，但作为交换，他们要受到秦国政府的直接控制”。商鞅为实现对农民的直接控制而采取的措施不包括(　　)
A．实行重农抑商 B．建立严密户籍制度
C．普遍推行县制 D．建立军功爵制
14．商鞅在变法法令中规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋。”以国家法令的形式把小家庭固定化，主要是为了(　　)
A．顺应时代发展潮流 B．保证政府的赋税收入
C．稳定农村社会秩序 D．改革社会风俗
15．下列各项描绘的是公元前345年生活在关中地区的一个人的发迹故事，其中符合真实历史情形的是(　　)
①这一年，他在一次战争中立功，得到100亩土地的赏赐
②第二年，他辛勤耕种，喜获丰收，政府免除了他的徭役
③第三年，他又买了几十亩土地，成了大地主
④几年后，他卖掉土地去经商，得到了政府大量的奖励
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
16．某班同学对商鞅变法的结局进行讨论，他们得出了以下结论，其中正确的是(　　)
①改革总是要触及旧势力的利益，因而会遭到他们的强烈反对　②改革者需要勇气，更需要牺牲精神　③改革都会成功，改革者都要付出代价　④历史的潮流是不可阻挡的，但前进的道路上往往充满荆棘
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．北魏征服中原时，遇到了许多豪强地主建立的“坞堡”，它们“或百室合户，或千丁共籍”，并拥有武装。面对这种情况，北魏统治者采取的策略是(　　)
A．铲平豪强地主，消灭割据隐患 B．实行宗主督护，构建基层政权
C．广泛发动农民，消灭豪强地主 D．严令地方官员，孤立豪强地主
18．冯太后积极推动和支持孝文帝改革的根本目的是(　　)
A．学习汉族先进文化 B．改变鲜卑族落后的统治方式
C．巩固鲜卑贵族的统治 D．摆脱社会危机
19．据《魏书·高宗纪》载：“北魏初年官吏多‘求欲无厌，断截官物以入于己’。”为改变这种状况，孝文帝在改革中(　　)
A．实行俸禄制并整顿吏治 B．推行均田制
C．设立三长制 D．推行新的租调制
20．北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用。均田制下农业生产经营的主要形式是(　　)
A．众人集体生产 B．田庄规模生产
C．个体农户耕作 D．官府募民耕作
21．《悲平城》诗云：“悲平城，驱马入云中。阴山常晦雪，荒松无罢风。”童谣曰：纥于山头冻死雀，何不飞去生处乐？诗歌和童谣说明了(　　)
①平城地理位置偏远、环境恶劣　②平城是鲜卑贵族元老集中的地方，保守势力十分强大　③孝文帝迁都洛阳的必要性　④北方常受强敌柔然的骚扰
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
22．北魏孝文帝改革政策之所以能够实施，是因为(　　)
①它适应了当时中原地区先进的生产力 ②得到鲜卑族的广泛支持
③孝文帝个人改革的态度坚决 ④广大北方人民支持政府改革
A．①②　　　　　　B．①③ C．②③ D．②④
23．北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主的定居生活，从经济发展角度看这表明民族融合的过程，实质上是(　　)
A．封建化的过程 B．农业化的过程
C．工业化的过程 D．汉化的过程
24．北宋中期封建统治面临着严重的危机，具体表现在
①土地兼并现象严重 ②农民反抗斗争此起彼伏 ③冗官冗兵冗费 ④少数民族的威胁
A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④
25．北宋皇权的空前强化，所产生的影响包括
①皇权进行巩固 ②军队战斗力加强 ③政府工作效率提高 ④政府财政负担过重
A①② B②③ C①④ D③④
26．“庆历新政”和王安石变法的相同之处是(　　)
①以整顿吏治为中心　②遭到保守派官僚的反对　③给北宋的统治者带来了转机　④目的都是巩固封建统治秩序
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
27．王安石认为解决北宋贫弱现状的主要办法是
A. “因天下之力以生天下之财”
B．“摧制兼并”，阻抑“侵牟”和“蚕食细民”
C．“为之修其水土之利”
D．“清查瞒田”并“据其纳税”
28．王安石在《感事》一诗中写道：“贱子昔在野，心哀此黔首(百姓)。丰年不饱食，水旱尚何有？”为解决以上问题，他变法时采取的措施有(　　)
①青苗法　②募役法　③农田水利法　④方田均税法
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
29．王安石的某项变法措施达到了“便转输，省劳费，去重敛，宽农民，庶几国可足用，民财不匮” 的目的，相关的措施应是(　　)
A．青苗法　　　B．免役法 C．市易法 D．均输法
30．王安石曾被列宁称为“中国11世纪的著名改革家”。王安石变法中的募役法与唐朝纳绢代役（“庸”）相比，在社会经济发展方面表现出的最大特征是
A．增加政府的财政收入 B．限制官僚地主的经济特权
C．保证农民的劳动时间 D．使封建赋税由实物形态向货币形态转化
二、非选择题（70分）：
31、梭伦改革为雅典城邦的强盛开辟了道路。阅读下列图片并结合所学知识回答问题（15分）：
材料一　
材料二　
材料三　
请回答：
从材料一的两张图片中你能得出哪些信息？请从自然环境方面分析产生这一现象的原因？这一现象产生的主要影响是什么？(6分)
材料二反映了梭伦改革的哪项内容？其将雅典公民划分为四个等级的依据是什么？这项改革措施对雅典的哪一个阶层最有利？(5分)
(3)材料三反映了梭伦的改革产生了什么积极的影响？(4分)
32、一位历史学家曾发生这样的感叹：中国古代的改革，是人类智慧所做的最惊心动魄的魔术，它能使一个侏儒变成一个巨人，把一个没落民族变成一个蓬勃奋起的民族，把一个弱小的国家变成一个强大的国家。请结合所学知识回答(12分)：
商鞅变法是如何“把一个弱小的国家变成强大的国家”的？请从政治、经济、军事三个方面作简要分析。
33、阅读材料（15分）：
材料一 时民饥困，豪右多有占夺，（李）安世乃上书……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。……初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。 ——《魏书·食货志》
材料二 高祖曰:“夫名不正，言不顺，则礼乐不兴。今欲断北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革;三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官,各宜深戒,如此渐习,风化可新。” ——《魏书·献文六王传·咸阳王禧传》
材料三 就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。 ——《飘逝的岁月——中国社会史》
请回答：
⑴ 材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么？（1分）援引材料说明孝文帝采取这一措施的原因和影响。（2分）你对这一措施的影响还有哪些补充阐述？（2分）
⑵ 材料二中提到的孝文帝改革的措施名称叫什么（援引材料说明）？指出孝文帝推行这一措施的目的是什么（2分）除材料二中提及的以外，孝文帝推动鲜卑汉化的措施还有哪些？（4分）
⑶ 材料三反映了什么现象？（1分）据此分析北魏孝文帝改革对北方社会和对中国历史发展的影响。（3分）
34、阅读下列材料（15分）：
材料一　仁宗之世，契丹增币，夏国增赐，养兵西陲，费累百万。——《宋史》
材料二　陛下(宋神宗)即位五年，更张改造者数千百事……其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也称募役)，四曰保甲，五曰市易。……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣……市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。
——王安石《临川先生文集》
材料三　(王安石)不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。 ——苏辙《栾城三集》
材料四　(司马光)请更张新法，曰：“……王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟。……敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告。” ——《续资治通鉴长编》
请回答：
根据材料一，北宋“积贫”原因有哪些？除此之外，还有重要的一项是什么？(3分)
王安石变法针对“积贫”采取的措施，除材料二中提及的以外，还有哪两“事”？依据材料二，概括王安石变法取得的成效。(4分)
依据材料三、材料四，指出王安石“新法”遭到废除的原因。(4分)
有关王安石变法的评价，目前史学界主要有两种意见。一是肯定说，认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面；一是否定说，认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动。请选择其中一种意见，发表评述。(4分)
35、商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。（13分）
(1)面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。（4分）
依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式和性质有何不同？（4分）并指出其对历史发展所起的相同作用。（2分）
(3)根据两次改革的内容和影响，谈谈你对改革的认识。（3分）
32、（12分）
答案：商鞅变法使弱小的秦国强大起来的措施：①政治上：通过废除“世卿世禄制”，建立严密的户籍制度，推行郡县制，制定秦律等措施，打击旧势力，维护新兴地主阶级的利益，加强中央集权。（4分)②经济上：通过废除井田制，奖励耕织，统一度量衡等改变旧的生产关系，激发劳动者的积极性，增强了秦国的经济实力。(4分）③军事上：通过奖励军功等措施，提高了军队的战斗力。经过商鞅变法，秦国实现了富国强兵，成为七国中最为强大的国家。（4分）
33、（15分）
（1）均田制；（1分）“时民饥困，豪右多有占夺”；“事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”（或海内安之）。（2分）均田制限制了土地兼并，利于调动农民的产生积极性；吸引农民农耕定居（加速封建化进程）；促进北魏经济的恢复发展。（2分，两点即可）
（2）“断北语,从正音”。促进鲜卑族积极接收汉文化。（2分）
措施：易服装；改汉姓；通婚姻；改籍贯；尊儒崇经；恢复汉族礼乐制度；采纳汉族封建统治制度等（4分，答4点即可）
（3）民族间的服饰相互影响（民族融合）（1分）。影响：促进了民族的交流与融合（“北方民族的大融合”或“中华民族的交流与融合”）；促进了北方经济恢复和发展；为国家重新走向国家统一（或“为隋唐大一统”）奠定了基础。（3分）
34、（15分）
(1)冗兵，冗费；冗官。(3分)
(2)农田水利法，方田均税法，（或均输法）。农民得以安心生产(保证生产时间)；政府财政收入大为增加。(4分)
(3)主要原因：损害了大官僚大地主的利益，引起他们反对。其他原因：新法在执行中存在着危害百姓的现象；保守派的阻挠；宋神宗的动摇；用人不当；司马光任宰相，废除新法等（4分）
(4)持肯定意见：王安石变法增加了国家收入，减轻了农民负担，对于改变北宋“积贫”状况起到了一定作用。
持否定意见：王安石变法既损害了大官僚大地主的利益，也在一定程度上损害了百姓的利益，其变法的理念与措施脱离了当时实际。(3分)
（13分）
(1)商鞅变法：奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾，如废井田开阡陌、废分封行郡县等。
北魏孝文帝改革：落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾，如实行均田制、推行汉化政策等。(举一例说明即可)（4分）
(2) 形式——商鞅变法：创设新制度；北魏孝文帝改革：学习借鉴中原文化。（2分）
性质——商鞅变法：新兴地主阶级改革；北魏孝文帝改革：少数民族封建化改革。（2分）
作用：促进了经济发展，社会进步；促进了民族融合，国家统一。（2分）
（3）改革要顺应历史潮流；任何改革都不是一帆风顺的；改革需要采取正确的策略；改革者要敢于冲破阻力；改革是人类社会进步的重要方式等等；（3分，3点即可）

一、单项选择题（共40小题，每题1分，共40分）
1．下列地理事件属于自然灾害的是（ ）
Ａ．2008年汶川特大地震 Ｂ．2006年3月重庆开县天然气泄漏
Ｃ．太平洋海底火山爆发 Ｄ．2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染
2．衡量灾情大小的标准是 （ ）
A．致灾因子强度 B．人类社会和自然资源的损失
C．孕灾环境大小 D．人类伤亡和财产损失的数量
3．某一自然灾害的灾情指标有受灾人口、海水养殖损失、沉损船只数量、受灾农田、经济损失等。该自然灾害可能是 （ ）
Ａ．干旱 Ｂ．洪涝 Ｃ．地震 Ｄ．风暴潮
4．在灾害强度相同情况下，自然灾害的危害程度存在地域差异，以下说法正确的是
A．经济落后但防抗灾能力弱的地区，自然灾害的危害程度低
B．经济落后但防抗灾能力强的地区，自然灾害的危害程度低
C．经济发达但防抗灾能力强的地区，自然灾害的危害程度高
D．经济发达但防抗灾能力弱的地区，自然灾害的危害程度低
读四种自然灾害持续时间示意图（图1），回答5～7题。
5．①②③④四种灾害分别是 （ ）
Ａ．地震、干旱、火山、洪涝
Ｂ．干旱、洪涝、地震、火山
Ｃ．地震、火山、洪涝、干旱
Ｄ．火山、地震、洪涝、干旱
6．关于图中自然灾害的正确叙述是 （ ）
Ａ．①多分布在板块交界处
Ｂ．②目前无法进行有效监测
Ｃ．③主要造成大量的人员伤亡
Ｄ．④持续时间长，但影响范围小
7．蝗灾是危害严重的生物灾害。图中所示的自然灾害中，与其发生密切相关的是
Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．①③　 Ｄ．②④
自2006年6月15日起，新“热带气旋等级”国家标准正式颁布实行。根据新标准，热带气旋分为热带低压带，热带风暴、强热带风暴、台风、强台风和超强台风六个等级（见下表）。读表回答8—10题。
名称
热带低压带
热带风暴
强热带风暴
台风
强台风
超强台风
中心附近最大风力
6—7级
8—9级
10级—11级
12—13级
14—15级
16级或以上
热带气旋“桑美”于2006年8月10日17时25分在浙江省登陆，中心附近最大风力达17级。该热带气旋属于： （ ）
A．强热带风暴 B．台风 C．强台风 D．超强台风
9、从卫星云图上看，“桑美”是一个：（ ）
A．逆时针向外辐射的大漩涡 B．逆时针向中心辐合的大漩涡
C．顺时针向外辐散的大漩涡 D．顺时针向中心辐合的大漩涡
10、“桑美”带来的灾害主要有①风暴潮②地震③狂风④暴雨⑤沙尘暴（ ）
A．①②③ B．③④⑤ C．①③④ D．①③⑤
11．下列灾害中属于地质灾害的是 （ ） 　　　
①鼠害 ②滑坡 ③台风 ④泥石流 ⑤风暴潮
Ａ．①③ Ｂ．②③ Ｃ．②④ Ｄ．④⑤
12．下列各组灾害的发生具有关联性的是 （ ）
Ａ．火山喷发—泥石流—旱灾　　　Ｂ．地震—海啸—洪灾
Ｃ．寒潮—荒漠化—生物灾害　　　Ｄ．旱灾—森林火灾—虫灾
13．图1中正确反映地震烈度、震级与震中距关系的是（ ）
图1
14．山区地震后，可能引发的次生自然灾害有（ ）
　 ①风暴潮 　 ②泥石流 ③山体崩塌 ④滑坡
　　Ａ．①②③　　　Ｂ．①②④　　　Ｃ．①③④　　　　Ｄ．②③④
15．下列可能促使泥石流发生的人类活动是 （ ） 　　　　　　　　　　　　
Ａ．围湖造田　　　　　　　　　　Ｂ．陡坡修筑梯田　
Ｃ．垦殖草原　　　　　　　　　　Ｄ．过度抽取地下水
读某河流修建水库前后径流量变化示意图（图2），回答16～17题。
图2
16．修建水库后（ ）
①河流径流量增加 ②河流径流量季节变化减小
③降水量季节变化增加 ④旱涝灾害的发生机率减小
　　Ａ．①②　　　　　Ｂ．③④　　　　Ｃ．①③　　　　　Ｄ．②④
17．可调节河流径流量季节变化以降低洪涝灾害发生的措施还有（ ）
①植树造林 ②人工降雨 ③疏浚河道 ④退耕还湖
Ａ．①③　　　　　Ｂ．①④　　　　Ｃ．②③　　　　　Ｄ．②④
读我国旱涝灾害分布示意图（图3），回答18～19题。
图3
18．P地和Q地常常此旱彼涝，主要原因是 （ ）
Ａ．夏季风进退异常　　　　　　　Ｂ．海陆位置不同
Ｃ．台风影响　　　　　　　　　　Ｄ．用水季节变化
19．我国旱涝灾害都较严重的是（ ）
Ａ．人口稀少地区　　Ｂ．经济落后地区 Ｃ．东部平原地区　　　Ｄ．盆地高原地区
中国是世界上遭受自然灾害危害最严重的国家之一，因而防灾减灾的任务既十分重要，也十分艰巨。读“我国自然灾害区划图”（图3），回答20～23题。
20．下列灾害中属于气象灾害的有 　　　
①干旱②滑坡③台风④风暴潮 ⑤寒潮
Ａ．①②③ Ｂ．②③④
Ｃ．③④⑤ Ｄ．①③⑤
21．与其他地区相比，地区d分布最为集中的自然灾害是 　　
A．洪涝 B．台风 C．泥石流 D．干旱
22．图中a、b、c、d四个地区，水土流失最
严重的是
Ａ．A Ｂ．b Ｃ．c Ｄ．d
23．针对我国自然灾害频繁发生的国情，开展防灾减灾活动，对我国的生产建设和人民生活意义重大。下列工程中，属于防灾减灾设施建设的是 　　　
①兴建长江三峡大型水利枢纽 ②兴建长江、黄河中上游防护林工程③修建“西气东输”管道　④在沿海一带修建海防林工程⑤兴建广东大亚湾和阳江核电站⑥加固长江、黄河、珠江大堤
A．①②③④ B．①②④⑥ C．①②③⑥ D．②③④⑤
2008年7月25日热带风暴“凤凰”在西北太平洋洋面上生成，后加强为强台风，在福建登陆，沿海有14省市均受到不同程度影响。据此回答24～26题。
24．图4的四幅图中，能反映热带风暴“凤凰”气流运动特征的是（ ）
　　　　　　Ａ　　　　　　　Ｂ　　　　　　 Ｃ　　　　　　　 Ｄ
图4
25．台风灾害的破坏力主要来自（ ）
①海啸 ②风暴潮 ③地震 ④狂风 ⑤暴雨 ⑥沙尘暴
Ａ．①②④　　　　Ｂ．②⑤⑥　　　　Ｃ．②④⑤　　　Ｄ．①③⑤
26．目前对台风最重要的监测手段是（ ）
Ａ．气象卫星　　　Ｂ．航天飞机　　　Ｃ．探测气球　　Ｄ．气象台人工监测
27．下面那种灾害与水灾、旱灾一起并称为我国封建社会的“三大自然灾害”（ ）
Ａ．地震　　　 Ｂ．台风　　 Ｃ．寒潮　 Ｄ．蝗灾
28．为了搞好灭鼠工作，我们应该（ ）
Ａ．保护猫头鹰、鹰等鼠类德天敌　　 Ｂ．使用“毒鼠强”等化学药品灭鼠
Ｃ．生态系统是平衡的，对鼠害可以听之任之Ｄ．禁止药物灭鼠
29．发生在我国东部地区的自然灾害比发生在西部地区的自然灾害造成的经济损失大的原因是（ ）
Ａ.东部地区人口和经济密度大　Ｂ．东部地区距离海洋近　　
　Ｃ.西部地区地形状况复杂　 Ｄ．东部地区平原面积大
读图10，回答30～31题。
30．图中若甲图为某山区等高线地形图(单位：米)，且该地多岩崩和泥石流等地质灾害，图中最易发生泥石流灾害的地点是 　　　　　　 　　
A．A地 B．B地 C．C地 D．D地
31．若乙图为甲图中某地等高线的一部分，实线为等高线(单位：米)，虚线为泥石流路线，某游客此时正好位于O点，则其正确的逃生路线是图中①～④中的哪一条路线
A ① B ② C ③ D ④
图为地震、滑坡两种地质灾害示意图，读图回答32～33题。
32．关于两种地质灾害成因的说法，正确的是
　　A．地震多发生在地势起伏较大、植被覆盖较差的地区
　　B．滑坡是山区沟谷中含有大量泥沙石块的特殊洪流
　　C．两种地质灾害之间存在着一定的关联性
　　D．两种地质灾害的发生都与气象灾害存在着关联性
33．关于两种地质灾害的分布、危害和治理的说法，正确的是
　　A．地区分布均不受地形因素影响
　　B．滑坡是危害和影响最大的地质灾害
　　C．地震灾害可以通过监测和预报避免灾害的发生
D．恢复植被、保持水土可以减小滑坡的发生频率和强度
自然灾害的分布有明显的地区差异，各区域中同一种灾害可能是不同的影响因素导致的。回答21～23题。
34．造成同一种自然灾害危害程度地域差异的主要原因有（ ）　
①自然灾害的强度不同 　　②自然灾害孕育在不同的地球圈层中
③个人对灾害的应急反应不同 　　④社会经济发展水平不平衡　　　　　　　　
Ａ．①③　　　　　Ｂ．①④　　　　Ｃ．②③　　　　　Ｄ．②④
35．我国东北地区和青藏高原共有的主要自然灾害是（ ）
Ａ．沙尘暴　　　　Ｂ．旱灾　　　　Ｃ．冻害　　　　　Ｄ．洪涝灾害
36.上述灾害在两地区的形成原因分别是（ ）
Ａ．海拔高，距海近　　　　　　　　Ｂ．纬度较低，海拔高
Ｃ．地势低，纬度较高　　　　　　　Ｄ．纬度较高，海拔高
37．地震发生时的正确避震方法是（ ）
①在家可躲在床、桌下或旁边 ②在影剧院，应迅速跑到室外开阔空地
③在教室可躲在书桌下或跳楼 ④在室外要远离高层建筑、烟囱、桥梁等
Ａ．①②　　　　Ｂ．②③　　　　Ｃ．③④　　　　　　Ｄ．①④
37．我国草地退化、沙化和碱化面积不断扩大的原因是（ ）
Ａ．人们的过度垦殖、放牧、樵采和水资源利用不当Ｂ．温带地区气温升高，蒸发旺盛　Ｃ．近几年来，西太平洋副热带高气压活动异常　 Ｄ．扬尘和沙尘暴天气频发
读下表，回答28～29题。
20世纪70年代以来全球自然灾害的统计
指标
70年代
80年代
90年代
1993－2002年
灾害数量/次
1110
1987
2742
2935
死亡人数/万人
196
80
79
53.1
受影响人数/万人
7.4
14.5
19.6
25
灾害损失/亿美元
1310
2040
6290
6550
39．表中信息反映出，自20世纪70年代以来 （ ）
①灾害的强度减小　 　②灾害对人类社会的损害程度增加
③灾害数量增加 　④灾害对人类社会的损害程度减小
Ａ．①③　　　　　Ｂ．②③　　　 Ｃ．①④　　　　　　Ｄ．②④
40．表中因灾死亡人数不断下降，最有可能的原因是（ ）
Ａ．自然灾害出现的频率降低　　　 Ｂ．减灾系统和防灾意识增强
Ｃ．人口数量减少　　　　　　　　 Ｄ．灾害强度减小
二、综合题（共6道大题，共60分）
41.读我国自然灾害类型及分布图（图7），回答下列问题。（10分）
图7
（1）我国自然灾害空间分布规律是_________________________________________。（2分）
（2）南部沿海地区主要的自然灾害有___________、___________、___________等。（3分）
（3）试从自然环境角度分析长江中下游地区多洪涝灾害的原因。 （5分）
42.（10分）涝渍灾害是我国主要自然灾害之一。下图是我国涝渍灾害主要分布地区示意图。读图回答下列问题。
⑴说明图示涝渍灾害空间分布形成的原因。（6分）
?
⑵如何有效预防涝渍灾害？（4分）
?
43．（10分）阅读材料，回答下列问题。
2004年8月12日20时，台风“云娜”在B地（属浙江省）登陆。13日，该台风减弱并向江西省移去（下图）。我国气象部门利用气象卫星、多普勒雷达站与自动气象站网组成气象综合探测系统，跟踪“云娜”自生成至消亡的全过程，并做出了及时、准确的预报。政府部门根据台风预报，对受“云娜”影响的危险地区，实施人员撤离等应急措施。“云娜”是此前半个世纪在浙江登陆的最强台风，造成的人员伤亡远少于以往各次强台风所造成的人员伤亡。
（1）说明该台风造成人员伤亡较少的主要原因。（4分）
（2）2004年8月12日下午，A、B两地的风向分别为___________、___________。说明该台风对涉及区域造成的重要影响。（6分）
44．干旱灾害是中国主要的气象灾害之一。图14反映了我国1950-1991年间不同区域季节分布及其对农业的影响，读图回答下列问题。（10分）
（1）图中“全年旱”的地区是 区（写序号）。③区旱灾主要出现在夏、秋季节，试简述其原因。
（2）图中旱灾最严重的地区是 区（写序号），说明判断依据。
（3）图中“旱灾粮食损失量占本区气象灾害粮食损失总量的百分比（A）”最低的地区是 区（写序号） 。影响该区最主要的气象灾害是______________。
（4）说明①区春旱引发的最主要的次生灾害及其监测手段。
45、沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘，使大气水平能见度小于1千米的特殊天气现象。下列A、B、C三图是“我国沙尘暴活动的主要路径和强沙尘暴多发区”、“华北地区沙尘暴生次数的统计资料”。分析下列各图，回答问题（10分）：
1.图中，西路沙尘暴先后影响的我国两大盆地是 盆地和 盆地；西北路先后影响的地理区域有准噶尔盆地、 走廊、内蒙古高原、 高原和华北平原。
2.A图中强沙尘暴多发区的自然环境特点表现为
3.B图所示的沙尘暴季节分布特点是 ，
其主要原因 。
4.近几十年来，我国西北、华北地区沙尘暴发生频率增多，除自然原因外，可能的人为原因有 ；沙尘暴的不断发生会加剧 这一生态环境问题，为减轻该问题可采取的有效措施有 。
46．北京时间2008年5月12日14时28分，四川省发生里氏8.0级地震，震中位于汶川县映秀镇。地震造成重大人员、财产损失。读图13，回答下列问题。（10分）
图13
（1）简述此次地震产生的原因。
（2）结合震区自然环境状况，指出震后可能引发的次生自然灾害。
（3）请说出政府为减轻地震灾害造成的损失应采取的对策。
一、单项选择题。（共40题，每题1.5分，合计60分）
1．在马克思主义哲学产生以前，即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免地陷入唯心主义；而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持（ ）
①人类社会的物质性 ②社会生活本质上是实践的
③唯物辩证的自然观 ④社会发展总趋势是上升的
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2．“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。”图2 体现的哲学道理是（ ）
A. 意识具有目的计划性 B.意识具有直接现实性
C. 意识具有主观能动性 D.意识具有科学预见性
3．图3漫画《破旧立新》启发人们办事情要（ ）
A.分工协作 B.勇于创新
C.尊重规律 D.依靠群众
4．一方水土养一方人,故乡牵挂着我们的一生。然而,只有离乡的
人才会想回乡；只有离乡的人才会发现故乡愈难回,乡愁便愈深。
这说明（ ）
①实践是认识的来源 ②文化对人的影响是深远持久的
③认识来自实践的需要 ④优秀文化能增强人的精神力量
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5．宋代徐玑在《黄碧》中说，“水清知酒好,山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们（ ）
A.事物之间都是有联系的 B.自在事物的联系是客观的
C.事物的联系是多样化的 D.人为事物的联系是客观的
6．老一辈无产阶级革命家谢觉哉说，“雷锋同志是平凡的,任何人都可以学到;雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。”这句话说明，学习雷锋同志更加需要（ ）
A.走出自我的狭隘天地 B.社会提供的客观条件
C.充分发挥主观能动性 D.排除外界的各种干扰
7．对图7漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向，评价正确的是（ ）?
①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定? ②创作目的和动机违背了创作规律的客观性 ③错误的价值观对人的行为也具有导向作用? ④该作品的创作无法体现方法论的指导意义
A．①② B．①④ C．②③ D．③④?
8.下列选项属于物质范畴的是（ ）
①人脑②基本路线③生产关系④思想观念⑤国家⑥辩证唯物主义
A．①③⑤ B.②④⑥ C．③⑤⑥ D．②③⑤
9．“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都
追求做到完美无瑕。这体现了（ ）?
A．能力卓越是实现个人价值的必要条件? B．主观唯心主义的倾向?
C．实践改造世界向产品改变世界的转变? D．系统优化的方法?
10．在我国农业产业化的发展过程中，许多地区将一家一户分散的农户组织起来，采取生产、加工、销售一体化的经营方式，通过对初级农产品的加工和转化，延长农业产业链条，促进了农户增收。农业产业化过程中形成的产业链条表明（ ）
①人们可以在以有基础上建立新的联系 ②人为联系是人的能动活动的产物，是主观的
③人们建立人为联系的活动都 是有条件的 ④人为联系的本质在于改变事物的原有属性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11．在牛顿经典力学问世后的 200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20 世纪初爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永值定律”神话被打破。这启示我们（ ）
A ．真理是主观与客观的具体的历史的统一
B ．人们对同一确定对象会有多个真理性认识
C ．对同一事物的判断因人的主观性而产生差异
D ．真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围
12．图11、图12蕴涵的哲理有 （ ）
①图 11 表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势
②图 12 表明事物量变过程实质上就是质变的过程
③图11、图12 表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一
④图11、图12 表明事物之间的联系因其体条件的变化而变化
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
13．自1956年美国科学家在实验中直接观测到中微子后，人类对中微子的研究不断深人2011年9月，欧洲核子中心称发现“中微子超光速”现象，同时指出实验过程存在误差，呼吁全球科学家进行更多的实验观察和独立测试。材料蕴含的哲理是（ ）
A．认识具有反复性和无限性 B．真理和谬误没有原则界限
C．科学实验是社会存在的基础 D．改造世界是认识世界的目的
14．以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生产呢。这从一个侧面表明（ ）
①对真理的追求是永无止境的循环过程 ②真理是理论与实践的具体的历史的统一
③客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ④认识只有不断超越历史条件才能成为真理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15．胡锦涛总书记指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识（ ）
①先于社会存在的变化发展而变化发展 ②可以正确预见和引领社会发展的方向
③与社会存在在变化发展上具有同步性 ④对社会发展起积极的推动作用
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
16．英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道，“今天,花儿喜爱欢悦/明天,就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你，然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一短促”。下列与诗哲理相近的是（ ）
A.不是风动，不是幡动，仁者心动 B.人一次也不能踏进同一条河流
C.万物都在运动，但只是在概念中运动 D.静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静
17．2011年诺贝尔生理学奖获奖者发现了免疫系统激活的关键原理，革命性地改变了人们对人体免疫系统的认识，为传染病、癌症等疾病的防治开辟了新道路。这说明（ ）
①科学认识能够创造理想的世界 ②改造世界是认识的目的和归宿
③事物的发展取决于认识的深化 ④真理在发展中不断地超越自身
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18．中国古人用“五行”说来解释世界。如图l所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（ ）
①事物之间具有多种多样的联系
②世界是一个普遍联系的有机整体
③事物的发展是周而复始的循环
④发展的过程是一事物否定另一事物
A.①② B.①④ C. ②③ D. ③④
19．有一种雷人的“楼盘文化”：挨着臭水沟叫水岸风光；旁边有小土包叫依山而居；周围有荒草地叫无限绿意；弄个喷水池叫英伦风情。这种现象反映了（ ）
A．人的主观随意性 B.实践和认识具有统一性
C．真理的条件性 D.思维和存在具有同一性
20．2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是（ ）
①真正的哲学可以使我们正确地看待人生
②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法
③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导
④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新
A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
21．我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有（ ）
①地理环境是社会物质生活条件的基本要素 ②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律
③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾 ④顺从自然是防灾减灾的根本出路
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
22．建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到（ ）
①既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题
②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进
③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题
④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
23．“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是（ ）
①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径 ②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
24．2011年9月，科学家在“中微子振荡实验”中测量出中微子的运行速度超过光速，但随即发现实验存在问题，测量结果有待进一步验证。最新测量结果显示，中微子的运行速度并没有超过光速，原测量结果存在误差。由此可见（ ）
①人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制 ②原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻 ③认识运动是从认识到实践再到认识的螺旋式上升过程 ④认识随着实践发展而发展，在实践中检验和发展真理是无止境的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
25．顺应“网络微时代” 对 “微文化”的需求，某公司设计人员充分发挥智能手机触摸屏的优势，针对当代人内心的童趣及强烈的角色感，成功开发了一款休闲益智游戏。使人们利用零散的时间就能顺手玩上几分钟。目前该游戏全球下载量超过7亿次，为这家原来仅有12名员工、一度濒临破产的公司在两年时间里赚进500欧元，创造了移动游戏领域的神话。该游戏成功开发体现了（ ）①认识是适应实践活动需要而产生的? ②人的认识能力的高低决定实践水平③认识过程是个螺旋式上升的过程??? ④实践活动是有目的的能动性的活动
A. ①③?? B. ①④? ? C.?②③ D.?②④
26．恩格斯说：“每一时代的哲学作为分工的一个特定领域，都具有由他的先驱传给他，而他便以由此出发的特定的思想材料作为前提。”这说明（ ）
A.哲学作为一种思辨活动，与生活无关 B. 哲学的发展都是建立在已有的思想基础上
C.哲学的发展就是用新观点代替旧观点 D.哲学理论要创新就必须抛开已有的思想材料
27.我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理（ ）
A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系
C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
28. 哲学对社会变革的作用，首先体现在（ ）
A. 指明社会的前进方向 B. 提出社会发展的理想目标
C. 动员和掌握群 D. 更新人的观念，解放人的思想
29. 著名的科学家巴甫洛夫说: “无论鸟翼是多么完美,但不凭借空气,它永远不会飞翔高空,事实就是科学家的空气，你如果不凭借事实.就永远不会飞起来.”这段话主要说明了( )
A．科学家需要空气才能工作 B．没有空气鸟儿不能飞翔
C.意识依赖于物质 D．物质和意识相互依赖
30.系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，它具有的特征是（ ）
①整体性②有序性③复杂性和多样性④内部结构的优化趋向
A．①③④ B.①②③ C．①②④ D．②③④
31.江泽民强调：“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”从哲学上说是因为（ ）
A．意识决定物质，意识又是对物质的反映B．只有正确的意识才能对客观物质起促进作用
C．正确的意识和错误的意识对客观事物都起作D．正确意识的反作用大于意识的反作用
32. 有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了（ ）　　①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别　　③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别　　A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
33.恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌，它就越符合工人的利益和愿望。”引文表明的马克思主义哲学的特点是（ ）
A．科学性与革命性的统一 B．原则性与灵活性的统一
C．客观性与能动性的统一 D．普遍性与特殊性的统一
34. 传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。该现象包含的哲理是(　　) 　　A．静止是运动的特殊状态 　B．机械运动是最基本的运动形式 　　C．物质是运动的承担者 D．静止是物质具体形态的存在方式
35.我们既要埋头拉车，更要抬头看路，眼观六路，耳听八方，从而真正找到适合自己国情的发展道路。这体现了（ ）
A．机不可失，时不再来 B．独立自主，自力更生
C．筚路蓝缕，以启山林 D．解放思想，事实求是
36. 以下说法与漫画《落潮》（作者刘庆涛）的哲学寓意相符的是（ ）
A 恐惧归根到底源自内心的怯懦 B 自信就能超越环境的限制
C 无知则无畏，真正有知则有畏 D 人往往自己把自己打倒
37. 庄子在《齐物论》中说，庄周做梦变成了蝴蝶，惬意的飞来飞去，可是一觉醒来发现自己还是庄周，究竟是庄周做梦变为蝴蝶，还是蝴蝶做梦变为庄周？庄周认为这是一个无法解决的问题，在马克思主义哲学看来，庄周之所以认为这个问题无法解决，是因为他不承认（ ）
①联系具有多样性和条件性 ②客观存在的事物具有确定性
③检验认识的真理性的标准具有客观性 ④人的认识结论具有不确定性
A、①② B、②③ C、①④ D、③④
38．漫画《坐井观天》的做法在哲学上属于（ ）
A．只见部分，不见整体 B．只见整体，不见部分
C．只见偶然，不见必然 D．只见运动，不见静止
39. 霍金说：“随着量子力学的发现，我们认识到，由于总存在一定程度的不确定性，不可能去完全精确地预言事件”，“我们的目的只在于套定律，这些定律能使我们在不确定性原理的极限内预言事件。”对此，正确的理解是：（ ）A．认识的根本目的在于把握本质和规律? B．理性认识能指导人们推动事物的发展 C．人们的认识要受到主客观条件的制约? D．事物的不确定性否定了世界的可知的
40.人类生活于其中的生物圈是一个巨大而又复杂的生态系统，它包括森林、海岸、草原、农田、城市等不同类型的生态系统。这些相互联系的生态系统独立于人的意识之外，这说明 （ ）
A．联系具有普遍性 B．联系具有多样性
C．联系具有客观性 D.联系具有条件性
二、非选择题。（共4题，第1题，8分；第2题，13分；第3题，11分；第4题，8分；合计40分）
阅读材料，完成下列问题。
1.随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。
材料表明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，有的成功有的失败。运用发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合的观点对此加以说明。（8分）
2.在探索中国特色社会主义建设的道路中，中国人民不断战胜各种艰难险阻，进一步坚定了“不动摇、不懈怠、不折腾”的信念，凝聚了深化改革开放的共识。2012年2月，温家宝总理在广东调研时指出，20年前邓小平南巡关于“不改革开放只能是死路一条”的教导至今仍有深远的指导意义。?
结合材料，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。（13分）?

3.区域经济的发展已经成为我国经济发展的基本态势。山东省从全国的区域战略出发，考虑到本省的经济定位，确立了三大经济圈：以济南为中心，淄博、泰安、莱芜、聊城、德州、滨州为骨干的济南城市圈；以青岛为中心，烟台、威海、潍坊、东营、日照为骨干的青岛城市圈；以济宁为中心，菏泽、临沂、枣庄为骨干的济宁城市圈。
请结合材料说明山东省的区域经济发展战略是如何体现系统优化方法的？（11分）
4. 2011年9月27日，国务院召开全国节能减排工作电视电话会议，全面动员和部署“十二五”节能减排工作。国务院总理温家宝作重要讲话，他强调，要从战略和全局高度认识节能减排的重大意义，全面落实节能减排综合性工作方案，下更大决心、花更大气力，打赢节能减排持久战和攻坚战，建设资源节约型、环境友好型社会。 温家宝指出，“十一五”时期，我国节能减排取得显著成效，我们以能源消费年均6.6%的增速支撑了国民经济年均11.2%的增长。节能减排工作有力促进了产业结构调整和技术进步，为应对全球气候变化作出了重要贡献。当前，节能减排形势还相当严峻。必须充分认识节能减排的极端重要性和紧迫性，增强忧患意识、危机意识和责任意识，以科学发展观为指导，坚持节能减排思想不动摇，工作不松懈，力度不减弱，步伐不放缓，全面落实"十二五"节能减排综合性工作方案，务求取得预期成效。
请运用自然界的客观性知识 分析节能减排的重要性。（8分）
阅读材料，完成下列问题。
1答：①发挥主观能动性，根据当地的历史文化资源发展文化旅游业，尊重文化产业发展规律，从而取得成功。（4分）②脱离实际，靠虚构历史文化名人等来搞文化旅游，无视客观规律的制约，不可能取得成功。（4分）
2答：① 实践是认识的基础。中国特色社会主义建设的实践是这一认识的基础。（3分）
②实践是认识的动力。中国特色社会主义建设的实践需要推动这一认识的深化。（3分）③实践是检验认识的真理性的唯一标准。中国特色社会主义建设的成功实践检验了这一认识的真理性。（3分）?
现实意义：实践是认识的目的和归宿。（1分）正确的认识对实践具有促进作用。（1分）重温这一论断有利于排除争论和干扰，深化体制改革，提高开放水平，使中国特色社会主义事业不断焕发生机和活力。（2分）?
[评分说明]须准确展开原理，且结合材料分析得当，才能给相应分数。
3答案：系统优化的方法要求我们运用综合的思维方法来认识事物。着眼于事物的整体，统筹考虑、优化组合。（2分）
着眼于事物的整体性。山东省统筹全省各地实际，将本省分为三大经济圈，每个经济圈都从整体上规划其发展。（3分）
遵循系统内部结构的有序性。每个经济圈都确立了中心城市、骨干城市和一般城市的层次结构。（3分）
注重系统内部结构的优化趋向。三大经济圈规划后，增强了各经济圈之间的练习，形成有序、合理的结构，从而增强了整体功能。（3分）
4答案：自然界的存在和发展是客观的，我们利用自然改造自然时，必须尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。发展经济的同时，一定要注意保护自然环境，实现经济社会与自然地和谐发展。（4分）
人们在利用自然和改造自然地过程中，违背自然规律，就会遭到大自然的惩罚。全球气候变暖，自然灾害的频繁发生，就是大自然对人类的报复。节能减排、保护自然环境，也就是在保护人类自己。因此，发展经济既要尊重经济规律，又要尊重自然规律，这样才能实现经济社会可持续发展。（4分）

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．下列表示大学新生报到入学的流程，正确的是（ ）．
A．持通知书验证缴费注册 B．持通知书验证注册缴费
C．验证持通知书缴费注册D．缴费持通知书验证注册
2. 命题“关于的方程的解是唯一的”的结论的否定是（ ）
A. 无解 B. 两解 C. 至少两解 D. 无解或至少两解
3、a=0是复数z=a+bi（a，b∈R）为纯虚数的（ ）
A、充分但不必要条件 B、必要但不充分条件
C、充要条件 D、既不充分也不必要条件
4．已知，，，，，由此可猜想（ ）
（A） （B） （C） （D）
5．可作为四面体的类比对象的是（ ）
（A）四边形 （B）棱锥 （C）三角形 （D）棱柱
6．在古腊毕达哥拉斯学派把1，3，6，10，15，21，28，…这些数叫做三角形数，因为这些数对应的点可以排成一个正三角形
1 3 6 10 15
则第个三角形数为　( )
（A） （B） （C） （D）
7．已知，则实数的值分别是（ ）
（A）， （B）， （C）， （D），
8. 下列结构图中，体现要素之间是逻辑先后关系的是( )
9. 以下给出的是计算的值的一个程序框图,如左下图所示,其中判断框内填入的条件是( )
A . i > 10 B . i＜10 C . i > 20 D . i < 20
（第9题图） （第10题图）
10. 在如右上图的程序图中，输出结果是( )
A .5 B .10 C .20 D .15
11．已知，则（　 　）
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
12.若z∈C，且|z＋2－2i|＝1，则|z－2－2i|的最小值与最大值分别是(　 )
A．2 ，3 B．3 ,5 C．4 ,6 D．4，5
二、填空题（每小题5分，共20分）
13. 已知复数z满足z＋(1＋2i)＝10－3i，则z＝______________.
14．用反证法证明命题“a，b∈N，ab可被5整除，那么a，b中至少有一个能被5整除”，那么反设的内容是________________．
15.若复数对应的点落在直线上，则实数的值是

16. 给出下列命题：①若，则；②若，且则③若，则是纯虚数；④若，则对应的点在复平面内的第一象限．其中正确命题的序号是　　　　.
三、解答题
17．（10分）（1）某校学生会有如下部门：文娱部、体育部、宣传部、生活部、学习部，请画出学生会的组织结构图。
（2）已知复数，，求
18、（12分）实数m取什么值时，复数z=(m2-5m+6)-3mi是
（1）虚数？（2）纯虚数？（3）表示复数z的点在第二象限？
19、（12分）在复平面上，设点A、B、C ，对应的复数分别为。过A、B、C 做平行四边形ABCD。 求点D的坐标及此平行四边形的对角线BD的长。
20、（12分）用分析法证明：
21、（12分）已知复数z满足z＋|z|＝2＋8i，求复数z.
22（12分）．若。求证：
17. （10分）
解：（1）学生会的组织结构图如下：
5分
（2） 5分
18（12分）、解：（1）当-3m≠0，即m≠0时，z是虚数； 2分
（2）当即m=2或m=3时z是纯数； 5分
（3）当，即不等式组无解， 5分
所以点z不可能在第二象限。
19（12分）、解：由题知平行四边形三顶点坐标为，
设D点的坐标为 。 4分
因为，得，得得，即 6分
所以 ， 则。 2分
20、（12分）欲证
需证
需证3+4+
即证2
需证12>10 因为12>10显然成立
所以原不等式成立
21（12分）．解：法一：设z＝a＋bi(a、b∈R)，则|z|＝， 3分
代入方程得a＋bi＋＝2＋8i， 3分
∴ 4分
解得∴z＝－15＋8i. 2分
法二：原式可化为z＝2－|z|＋8i.
∵|z|∈R，∴2－|z|是z的实部，于是|z|＝，即|z|2＝68－4|z|＋|z|2.
∴|z|＝17.代入z＝2－|z|＋8i，得z＝－15＋8i.
22、（12分）证明：

一、选择题：（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题的四个选项中，选出符合题目要求的一项．）
1．现有高一年级的学生名，高二年级的学生名，高三年级的学生名，从中任选人参加某项活动，则不同选法种数为（ ）
（A）60 （B）12 （C）5 （D）5
2．由，，，组成没有重复数字的三位数，其中奇数的个数为（ ）
（A）36 （B）24 （C）12 （D）6
3．从台甲型和台乙型电视机中任意取出台，其中至少有甲型与乙型电视机各台，则不同的取法共有（ ）
A．种 B．种 C．种 D．种
4．个人排成一排，其中甲、乙两人至少有一人在两端的排法种数有（ ）
A． B． C． D．
5．将4个不同的球放入3个不同的盒中，每个盒内至少有1个球，则不同的放法种为数（ ）
（A）24 （B）36 （C）48 （D）96
6．把一枚硬币连续抛掷两次，事件“第一次出现正面”,事件“第二次出现正面”，则等于（ ）
（A） （B） （C） （D）
7．国庆期间，甲去某地的概率为，乙和丙二人去此地的概率为、，假定他们三人的行动相互不受影响，这段时间至少有1人去此地旅游的概率为 （ ）
A、 B、 C、 D、
8．一工厂生产的100个产品中有90个一等品，10个二等品，现从这批产品中抽取4个，则其中恰好有一个二等品的概率为（ ）
A． B． C． D．．
9. 一件产品要经过2道独立的加工工序，第一道工序的次品率为ａ，第二道工序的次品率为ｂ，则产品的正品率为（ ）：
　 A. 1-ａ-ｂ　　　　　　　　Ｂ.1-ａ·ｂ
Ｃ.（1-ａ）·（1-ｂ）　　　Ｄ.1-（1-ａ）·（1-ｂ）
10．从甲口袋摸出一个红球的概率是，从乙口袋中摸出一个红球的概率是，则是（ ）
A．2个球不都是红球的概率 B． 2个球都是红球的概率
C．至少有一个个红球的概率 D． 2个球中恰好有1个红球的概率
11.箱子里有5个黑球,4个白球,每次随机取出一个球,若取出黑球,则放回箱中,重新取球;若取出白球,则停止取球,那么在第4次取球之后停止的概率为 ( )
A. B.()3× C. × D.×()3×
12．位于坐标原点的一个质点P，其移动规则是：质点每次移动一个单位，移动的方向向上或向右，并且向上、向右移动的概率都是．质点P移动5次后位于点（2，3）的概率是（ ）
A． B． C． D．
二．填空题：（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
13．设随机变量ξ只能取5，6，7，……，16这12个值，且取每一个值的概率均相等，则P(ξ>8)= 。
14. 展开式中的系数为________。（用数字作答）
15．设含有10个元素的集合的全部子集数为，其中由3个元素组成的子集的个数为，则的值是 。（用数字作答）
16．甲、乙、丙三人在同一办公室工作。办公室只有一部电话机，设经过该机打进的电话是打给甲、乙、丙的概率依次为、、。若在一段时间内打进三个电话，且各个电话相互独立。则这三个电话中恰好是一人一个电话的概率为 。
三、解答题（本大题共6个小题，共70分.解答应写出文字说明，证明过程或推演步骤。)
17. （本小题满分10分）从5名女同学和4名男同学中选出4人参加四场不同的演讲，分别按下列要求，各有多少种不同选法？（用数字作答）
男、女同学各2名；
男、女同学分别至少有1名；
在（2）的前提下，男同学甲与女同学乙不能同时选出。
18．（本小题满分12分）已知的展开式中，第5项的系数与第3项的系数之比是56：3，求展开式中的常数项。
19．（本小题满分12分）有20件产品，其中5件是次品，其余都是合格品，现不放回的从中依次抽2件．求：⑴第一次抽到次品的概率；⑵第一次和第二次都抽到次品的概率；⑶在第一次抽到次品的条件下，第二次抽到次品的概率．
20．（本小题满分12分）甲、乙两人各进行3次射击，甲每次击中目标的概率为，乙每次击中目标的概率为，两人间每次射击是否击中目标互不影响。
（1）求乙至多击中目标2次的概率；
（2）求甲恰好比乙多击中目标1次的概率。
21．（本小题满分12分）如下图，用A、B、C三类不同的元件连接两个系统N1，N2，当元件A、B、C都正常工作时系统N1正常工作，当元件A正常工作且元件B、C至少有一个正常工作时系统N2正常工作，已知元件A、B、C正常工作的概率分别为0.80，0.90，0.90，分别求系统N1，N2正常工作的概率p1，p2.
22. （本小题满分12分）甲、乙等五名奥运志愿者被随机地分到四个不同的岗位服务，每个岗位至少有一名志愿者．（Ⅰ）求甲、乙两人同时参加岗位服务的概率；（Ⅱ）求甲、乙两人不在同一个岗位服务的概率；（Ⅲ）设随机变量为这五名志愿者中参加岗位服务的人数， 可取何值？请求出相应的值的分布列．

17.（1）Xkb1.com
∴男、女同学各2名共有1440种选法。……………..3分
（2）
∴男、女同学分别至少有1名共有2880种选法………….6分
（3）
∴在（2）的前提下，男同学甲与女同学乙不能同时选出共有2376种选法………..10分
18．解： …………6分
由通项公式， …………8分
当r=2时，取到常数项 …………10分
即 …………12分
19.解：设第一次抽到次品为事件A，第二次都抽到次品为事件B．
⑴第一次抽到次品的概率 …………4分
⑵ …………8分
⑶在第一次抽到次品的条件下，第二次抽到次品的概率为…12分
20.（1）因为乙击中目标3次的概率为，所以乙至多击中目标2次的概率 …………………………5分
（2）甲恰好比乙多击中目标1次分为：甲击中1次乙击中0次，甲击中2次乙击中1次，甲击中3次乙击中2次三种情形，其概率
…12分
21．分别记元件A，B，C正常工作的时间为事件A，B，C，由已知条件P(A)=0.8，P(B)=0.9，P(C)=0.9，
（1）因为事件A，B，C是相互独立的，所以P1=P(ABC)=P(A)P(B)P(C)=0.648,
系统N1正常工作的概率是0.648. ………… 6分
（2）P2==0.792
系统N2正常工作的概率是0.792. …………12分
22.解：（Ⅰ）记甲、乙两人同时参加岗位服务为事件，那么，即甲、乙两人同时参加岗位服务的概率是． ………… 4分
（Ⅱ）记甲、乙两人同时参加同一岗位服务为事件，那么，所以，甲、乙两人不在同一岗位服务的概率是． ………… 8分
（Ⅲ）随机变量可能取的值为1，2．事件“”是指有两人同时参加岗位服务，则．所以 ………… 12分

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分。考试用时120分钟。
第I卷 （选择题 共48分）
一、本题共16小题。每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确。全选对的得3分，选不全的得2分，选错或不选的得0分。
1、关于电磁感应现象，下列说法中正确的是（ ）
A．只要有磁通量穿过电路，电路中就有感应电流
B．只要闭合电路在做切割磁感线运动，电路中就有感应电流
C．只要穿过闭合电路的磁通量足够大，电路中就有感应电流
D．只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，电路中就有感应电流
2、飞机在北半球的上空以速度v水平飞行，飞机机身长为a，翼展为b；该空间地磁场磁感应强度的水平分量为B1，竖直分量为B2；驾驶员左侧机翼的端点用A表示，右侧机翼的端点用B表示，用E表示飞机产生的感应电动势，则（ ）
A.E=B1vb，且A点电势低于B点电势 B.E=B1vb，且A点电势高于B点电势
C.E=B2vb，且A点电势低于B点电势 D.E=B2vb，且A点电势高于B点电势
3、下图中的四个图分别表示匀强磁场的磁感应强度B、闭合电路中一部分直导线的运动速度v和电路中产生的感应电流I的相互关系，其中正确是（ ）
4、如图，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N极朝下。当磁铁向下运动时（但未插入线圈内部）（ ）
A.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互吸引
B.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互排斥
C.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互吸引
D.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互排斥
5、线圈在匀强磁场中转动时产生交流电，则下列说法中正确的是
A.当线圈位于中性面时，线圈中感应电动势最大
B.当穿过线圈的磁通量为零时，线圈中感应电动势也是零
C.线圈在磁场中每转一周，产生的感应电动势和感应电流的方向改变一次
D.每当线圈越过中性面时，感应电动势和感应电流的方向就改变一次
6、矩形线圈在匀强磁场中，绕垂直磁场方向的轴匀速转动时，线圈平面跟中性面重合的瞬间，下面的说法中正确的是
A.线圈中的磁通量为零 B.线圈中的感应电动势最大
C.线圈的每一边都不切割磁感线 D.线圈所受的磁场力不为零
7、如图所示，A，B是两个完全相同的灯泡，L是自感系数较大的线圈，其直流电阻忽略不计。当电键K闭合时，下列说法正确的是( )
A、A比B先亮，然后A熄灭
B、B比A先亮，然后B逐渐变暗，A逐渐变亮
C、AB一齐亮，然后A熄灭
D、A、B一齐亮．然后A逐渐变亮．B的亮度不变
8、如图所示，闭合小金属球从高h处的光滑曲面上端无初速度滚下，又沿曲面的另一侧上升，则下列说法正确的是（ ）
A、若是匀强磁场，球在左侧滚上的高度小于h
B、若是匀强磁场，球在左侧滚上的高度等于h
C、若是非匀强磁场，球在左侧滚上的高度等于h
D、若是非匀强磁场，球在左侧滚上的高度小于h
9、金属杆a b水平放置在某高处，当它被平抛进入方向坚直向上的匀强磁场中时(如图14所示)，以下说法中正确的是 （ ）
　　A．运动过程中感应电动势大小不变，且Ua＞Ub
　　B．运动过程中感应电动势大小不变，且Ua＜Ub
　　C．由于速率不断增大，所以感应电动势不断变大，且Ua＞Ub
　　D．由于速率不断增大，所以感应电动势不断变大，且Ua＜Ub
　　
10、如图所示，理想变压器左线圈与导轨相连接，导体棒ab可在导轨上滑动，磁场方向垂直纸面向里，以下说法正确的是：（ ）
A．ab棒匀速向右滑，c、d两点中c点电势高
B．ab棒匀加速右滑，c、d两点中d点电势高
C．ab棒匀减速右滑，c、d两点中d点电势高
D．ab棒匀加速左滑，c、d两点中c点电势高
11、如图一所示，固定在水平桌面上的光滑金属框架cdeg处于方向竖直向下的匀强磁场中，金属杆ab与金属框架接触良好.在两根导轨的端点d、e之间连接一电阻，其他部分电阻忽略不计.现用一水平向右的外力F作用在金属杆ab上，使金属杆由静止开始向右在框架上滑动，运动中杆ab始终垂直于框架.图二为一段时间内金属杆受到的安培力f随时间t的变化关系，则图三中可以表示外力F随时间t变化关系的图象是（ ）
12、如图所示，在光滑绝缘的水平桌面上放一弹性闭合导体环，在导体环轴线上方有一条形磁铁.当条形磁铁沿轴线竖直向下迅速移动时，下列判断中正确的是（ ）
A．导体环有收缩趋势
B．导体环有扩张趋势
C．导体环对桌面压力减小
D．导体环对桌面压力增大

13、.如图所示，理想变压器副线圈通过输电线接两个相同的灯泡Ｌ1和Ｌ2，输电线的等效电阻为Ｒ．开始时，开关S断开，当S接通时，以下说法错误的是（ ）
Ａ．副线圈两端的输出电压减小 Ｂ．通过灯泡Ｌ1的电流减小
Ｃ．原线圈中的电流增大 Ｄ．变压器的输入功率增大
14、在变电站，经常要用交流电表去检测电网上的强电流，所用的器材叫电流互感器。如下图中，能正确反应其工作原理的是 （ ）
15、如图甲所示是某种型号电热毯的电路图，电热毯接在卧室里的电源插座下，由于装置P的作用使加在电热丝a、b间的电压波形如图乙所示，图中曲线为正弦曲线的一部分，这时a、b间交变电压的有效值为 （ ）
Ａ．１１０V??Ｂ．１５６V
Ｃ．２２０V??Ｄ．３１１V
16、一个匝数N＝100匝的平面线圈所包围的面积S＝0.02m2，在匀强磁场B＝0.5T中绕垂直于磁感线的轴以角速度ω＝100πred/s匀速转动时，在线圈中产生交流电，若自线圈通过中性面时开始计时，那么在图中能够反映线圈中感应电动势随时间变化的图像是（ ）
第II卷 非选择题部分（共52分）
二.填空题（本题共3小题。共12分。请将答案填在题中横线上）
17、如图所示，某一交流电随时间变化图线，它的电流的最大值Im=_ _A，电流的有效值I=_ _A，交流电的周期T=_ _s，频率f=_ _ Hz，交流电流的瞬时值表达式i=_ _。
18、如图所示，水平面上有两根相距0.5m的足够长的平行金属导轨MN和PQ，它们的电阻可忽略不计，在M和P之间接有阻值为R的定值电阻.导体棒ab长l＝0.5m，其电阻为r，与导轨接触良好.整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度B＝0.4T.现使ab以v＝10m/s的速度向右做匀速运动. 则ab中的感应电动势为 ，ab中电流的方向 ，若定值电阻R＝3.0Ω，导体棒的电阻r＝1.0Ω，则电路中的电流为 ，ab两端的电压是 。
19、匀强磁场的磁感应强度为B，方向垂直纸面向里，导体
棒ab长为L，垂直磁场放置，ab棒以a端为轴在纸面内以
角速度ω匀速转动（如图所示），则a、b两端的电势差
为 （2分）， 端电势高。
三、计算题（本题共4小题。共40分。解答应写出必要的文字说明及重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）
20、如图所示，水平面上有两根相距0.5m的足够长的平行金属导轨MN和PQ，它们的电阻可忽略不计，在M和P之间接有阻值为R的定值电阻.导体棒ab长l＝0.5m，其电阻为r，与导轨接触良好.整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度B＝0.4T.现使ab以v＝10m/s的速度向右做匀速运动.
⑴ab中的感应电动势多大？
⑵ab中电流的方向如何？
⑶若定值电阻R＝3.0Ω，导体棒的电阻r＝1.0Ω，
则电路中的电流多大？
21、如图所示，处于匀强磁场中的两根足够长、电阻不计的平行金属导轨相距1m，导轨平面与水平面成θ=37o角，下端连接阻值为R的电阻.匀强磁场方向与导轨平面垂直向上.质量为0.2kg，电阻不计的金属棒放在两导轨上，棒与导轨垂直并保持良好接触，它们之间的动摩擦因数为0.25.
⑴求金属棒沿导轨由静止开始下滑时的加速度大小；
⑵当金属棒下滑速度达到稳定时，电阻R消耗的功率为8W，
求该速度的大小；
（g=10m/s2，sin37o=0.6，cos37o=0.8）
22、如图，理想变压器原线圈输入电压Ul = 3300V，副线圈两端电压220V，输出端连有完全相同的两个灯泡A、B，绕过铁芯的导线所接的电压表示数为U = 2V，求
(1) n1等于多少匝?
(2) S断开时，电流表A2的示数I2 = 5A，A1示数I1为多少?
(3) S闭合时，A1的示数1为多少?
23、一矩形线圈，面积是0.05m2，共100匝，线圈电阻为2Ω，外接电阻为R=8Ω，线圈在磁感应强度为T的匀强磁场中以300r/min的转速绕垂直于磁感线的轴匀速转动，如图所示，若从中性面开始计时，求：
（1）线圈中感应电动势的瞬时值表达式。
（2）线圈从开始计时经1/30s时，线圈中电流的瞬时值。
（3）外电路电阻R两端电压的瞬时值表达式。
17、4A 2A 0.04s 25Hz i=4 sin50πt
18、2v b→a 0.5A 1.5v
19、? BωL2 （2分） b
三、计算题（40分）
20、 （8分）
（1）E=BLV=2v （3分）
（2）b→a （2分）
（3）I=E/(R+r)=0.5A （3分）
21、（8分）（1）当金属棒由静止开始下滑时，
由mg sinθ-μmg cosθ=ma （2分）
得a=4m/s2 （1分）
（2）当金属棒稳定下滑时，设其速度为V
则 mg sinθ-μmg cosθ-F安=0 （2分）
而 p= F安·V （2分）
解得V=10 m/s （1分）
22、（12分）
(1) == ，n1 = 1650匝． （4分）
(2) = ，n2 = 110匝；= ，I1 = A． （4分）
(3) =2 I2 =10A，= =A． （4分）
23、（12分）
（1）线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的轴匀速转动时产生的电动势的瞬时值为
，其中 由题意知rad/s
将已知数据代入可得， （4分）
（2）由，代入数据得，
当s时，线圈中电流瞬时值为A （4分）
（3）由U=iR得，R两端电压瞬时值表达式为 （4分）


第I卷（选择题，共60分）
一、选择题（第1—30小题每小题1分，第30—50小题每小题1.5分，共60分）
1.流经生态系统的总能量是( )
A. 照射到该生态系统内所有植物体叶面上的太阳能 B. 射进该系统的全部太阳能
C. 该系统全部生产者所固定的太阳能的总量 D. 生产者传递给消费者的全部能量
2．在一个阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成了一个（ ）
A．生物群落　　 B．种群 C．生态系统 D．生物群体
3.生态系统的能量金字塔中，构成塔基的一般是( )
A．初级消费者 B．生产者 C．次级消费者 D．分解者
4．在生态系统中，以朽木和粪便为生的蕈类、蚯蚓等生物为（ ）????　 A．次级消费者???? B．生产者???? C．分解者??? D．初级消费者
5．白蚁消化道内有一种叫多鞭毛虫的原生动物。多鞭毛虫能分泌水解纤维素的酶来消化白蚁的食物－木材，若把白蚁体内的多鞭毛虫杀死，白蚁很快也就饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生活这两种生物之间的关系是（ ）
A.互利共生 B.寄生 C.腐生 D.竞争
6.在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是( )
A．生产者和非生物成分 B．消费者和有机物质
C．生产者和消费者 D．生产者和分解者
7．初级消费者粪便中的能量是由下列哪种生物同化的（　　 ）
A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．分解者
8.草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并用力抖动两翼，给孵卵的雌鸟发
出逃避的信号。这种信息属于（ ）
A．物理信息 B．营养信息 C．化学信息 D．行为信息
9.下列选项中属于种群特征的是( )
A．信息传递　 B．物种丰富度 C．年龄组成 D．种间关系
10.藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物，要调查藏羚羊的种群密度，最适合的方法是( )
A．目测估计法 B．标志重捕法 C．逐个计数法 ? D．样方法
11.在某池塘中，第一次捕获鲫鱼100条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中
有标记的25条。则池塘中共约有鲫鱼( )
A．29条 B．360条 C．390条 D．394条
12.下面的实例中，能构成群落的是( )
A．亚马孙河谷的热带雨林 B．无菌培养基污染后长出的共生菌落
C．大兴安岭的红松林 D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落
13．生物群落的结构，以下不正确的是（ ）
A．在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物
C．动物群落中没有水平结构 D．在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异14．在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（ ）
A. 有效避免竞争????? B.合理利用环境资源
C. 提高群落的光合产量?????????D. 以上都正确
15．下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是( )
A．能量只能由较低营养级流向较高营养级
B．食物链中的营养级可以是无限的
C．能量流动和物质循环可以长期的保持动态平衡
D．生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中
16．某同学完成了土壤微生物的分解作用的对照实验，对照组( )
A．土壤不作处理，自然状态 B．土壤进行处理
C．排除土壤微生物的作用 D．尽可能避免土壤理化性质
17．下列有关生物丰富度的说法正确的是（ ）
A．丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少
B．越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高
C．一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高
D．在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数
18．预测一个国家和地区的人口数量的动态信息主要依赖于(　 )
A．居住人口年龄结构 B．现有人口数量和密度
C．出生率、死亡率和迁移率 D．男女性别比
19．下列关于种群的正确叙述是（ ）
①内蒙古草原上全部的牛是一个种群　 ②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程　③在种群内常因争夺食物而发生竞争　④年龄组成是预测种群密度的重要因素　⑤性别比例也可影响种群密度　⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素　⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素
A．①③⑤⑥ 　B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦
20. 细菌在生态系统中的作用，按营养功能分，它应属于（ ）
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.因细菌的种类不同而不同
21. 一个生态系统若能长期维持下去，除了非生物的物质和能量外，不可缺少的是（ ）
A.生产者和消费者 B.消费者和分解者 C.生产者和分解者 D.所有生物成分
22.谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含了一条食物链。螳螂位于这条食物链的( )
A．第二营养级 B．第三营养级 C．第四营养级 D．第五营养级
23．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是( )
A．营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者
B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用
C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者
24．有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是( )
①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物　②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物，实现了物质的循环　③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度　④生态系统内流动的能量全部来自生产者固定的能量
A．①②　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①④
25．下列有关生物群落演替的叙述错误的是( )
A．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化
B．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
C．在群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替
D．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光
26．下列有关碳循环的叙述正确的是（ ）
A．光合作用是CO2进入生物群落的唯一途径
B．动物细胞的无氧呼吸是大气CO2的产生途径之一
C．没有分解者，碳循环仍可保持平衡状态
D．初级消费者通过消化系统摄入生产者合成的含碳有机物
27．“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式（　　 ）
A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入
28.我国海关对入境的进口货物都要进行严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)
进入境内，若有害生物一旦进入境内适宜的环境中，结果是( )
①某些有害生物的种群数量在一段时间内呈“J”型增长　②其天敌数量较多　③境内生物多样性可能受到威胁 ④很快被淘汰
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
29.不同类型的生态系统其抵抗力稳定性不同。下列生态系统中抵抗力稳定性最强的是（ ）
A．北极苔原? B．温带草原 C．高山草甸? D．热带雨林
30.右图表示不同概念之间的类别关系。下列不符合这种关系的是( )
A．I生态系统稳定性、Ⅱ抵抗力稳定性、Ⅲ恢复力稳定性
B．I生态系统、Ⅱ生物群落、Ⅲ无机环境
C．I生态系统的信息、Ⅱ行为信息、Ⅲ物理信息
D．I生态系统、Ⅱ种群、Ⅲ群落
31．调查某生态系统两个营养级的能量流动关系如下图所示。字母代表能量数值，若能量传递效率是15%，下列关系正确的是（ ）
A．C＝0.15B B．C＝0.15D
C．C＝0.15（A＋B＋D＋E） D．B＝A＋D＋E
32．如图是某一个湖的能量金字塔，下列相关描述不正确的是（　 　）
A．a、b、c、d分别表示不同的营养级
B．a、b、c、d之间形成一条a到d的食物链
C．a、b、c、d的大小分别表示不同的营养级所得到的能量
D．a、b、c、d的大小变化体现了能量流动是逐级递减的特点
33．右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。下列相
关叙述中，正确的是（ ）
A．1和2包含着所有种群构成的群落
B．3代表的是自养生物
C．①代表光合作用，②代表呼吸作用
D．4中包含了大气中的CO2库
34．在决定鲸的捕捞量时，研究了右图，该图表示了鲸的出生率，死亡率与种群大小的关系。下列说法正确的是（ ）
①曲线1代表死亡率，P代表该种群的最大数量　②曲线2代表死亡率，P代表该种群的最大数量　③曲线1代表出生率，P代表环境允许的最大数量　④曲线2代表出生率，P代表环境允许的最大数量
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
35．下图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（ ）
A．改善空间和资源条件有望使K值提高
B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率
C．B到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加
D．曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率
36．生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的( )A．a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群
B．a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱
C．a为S型增长,其增长受本身密度制约
D．b为J型增长,始终受到a种群的制约
37．我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳素循环如右
图所示，箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量。下列选项
正确的是( ）
A．夏季，a>b+c+e B．秋季，e+fC．春季，g=b+e+f D．冬季，d>c+f
38．右图为一个生态系统示意图，有关的选项正确的是( )
A．从生态学观点看，图中各种生物共同构成生态系统
B．图中仅有5条食物链
C．细菌在生态系统中属于分解者
D．绿色植物固定的能量是流入蛇的能量的1 000倍
39．某种群死亡率如右图中Ⅱ，出生率如图中Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点 ( )
A．a　 B．b C．c D．d
40．图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群。下列说法正确的是( )
A．丙处于两个营养级，是杂食性动物
B．图中表示出了两个食物链
C．图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向
D．乙→丙的能量传递效率为10%～20%
41．某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链，甲→乙→丙→丁，其中甲是自养型生物。某一时间分别测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d。下列叙述正确的是（ ）
A．甲从无机环境中获得的能量肯定大于a所含的能量
B．若b＞0.2a，此生态系统的稳定性不会受影响
C．甲单一个体所含有机物的总量在四种生物中最多
D．这四种生物个体的总和构成一个自然生态群落
42．关于右图中种群数量变化说法错误的是（ ）
A．种群J型曲线只有在理想条件下才能出现
B．种群呈S型增长过程中，在达到K值之前就是J型增长
C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0
D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化
43．“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值，下列生物学中几个“率”的叙述不正确的是（ ）
A．对种群的大小和种群密度起决定作用是出生率和死亡率
B．种群数量变化的“J”型曲线中，能保持稳定的是种群增长率
C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
D．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
44．生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递对生物有非常重要的意义。下列关于生态系统中的信息的说法，错误的是(　　 )
A．蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，躲避敌害
B．菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放
C．信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
D．植物间也存在信息的传递　
45．假设如图所示食物网中水稻固定的太阳能为N，能量传递效率为10%，则人类获得的能量(　 )
①等于10－2N　②大于10－2N　③小于10－1N　④大于10－1N
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
46．如图为鱼塘中鱼的数量增长曲线，为了使鱼塘的总产量达到最大值，应该做到适时捕捞。下列做法中正确的是(　　 )
A．超过T4时捕捞，使剩余量保持在K
B．超过T3时捕捞，使剩余量保持在3K/4
C．超过T2时捕捞，使剩余量保持在K/2
D．超过T1时捕捞，使剩余量保持在K/4
47．下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养(甲)和混合培养(乙)时的种群增长速度。从两图所示的结果可以推断(　　 )
A．双小核草履虫比大草履虫个体大
B．双小核草履虫是大草履虫的捕食者
C．双小核草履虫对环境的适应性更强
D．大草履虫比双小核草履虫个体大
48．下图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的两种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是( 　)
①若图甲所示为某发酵罐中菌种数量，则a点后的变化原因可能是增加营养供应。
②图乙曲线可用于指导海洋捕捞。
A．只有①说法正确
B．只有②说法正确
C．两种说法均正确
D．两种说法均不正确
49．右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是( )
A．此食物网共有6条食物链
B．硅藻既是生产者，又是分解者
C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级
D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大
50.下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的( )
A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者 B．a→b→c构成一条食物链
C．a与b、b与c为捕食关系 D．a与c为竞争关系
第II卷（非选择题，共40分）
二、非选择题（5小题，共40分）
51．（每空2分，共10分）图甲是生态系统中碳循示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。
甲 乙
(1)在图甲表示的生态系统中， C→A表示的生理过程是______________。
(2)碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以______________形式进行的。 图中B→C表示生理过程是_______________。图中能构成群落的是 （填字母）。若生产者所固定的太阳能总量为akJ，那么图中最高营养级所获得的能量为 kJ。
52. （每空1分，共5分）右图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：
（1）图中的增长曲线是 型，表示K值的点
是 。
（2）图中表示种群增长速度最快的点是 。
（3）当一个种群处于 的理想环境中时，种群数量将会表现出型 增长曲线。
53．（每空1分，共5分）下图为生态系统中碳循环的简明示意图，请据图回答下列问题：
（1）大气中的CO2进入生物群落是通过图中 (填图中字母)所表示的 作用来
实现的。
（2）图中A、B、C过程都是生物群落中的碳回到大气中的过程，实质上都是表示生物的
作用。
（3）从组成生态系统的成分来看，进行A过程的生物属于 。
（4）1997联合国签署了有关温室气体排放的《京都议定书》，这是基于生物圈中的物质循环具有
的特点。
54．（每空1分，共10分）如图为某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答：

（1）流经此生态系统的总能量是__________kJ。
（2）从A到B和从B到C的能量传递效率分别为__________和__________。
（3）欲使C增加3 kg，需A________kg。
（4）下图表示生态系统中能量流经第二营养级的示意图，则：

①图中A表示___________________________，B表示_______________________________，除了图中所示，第二营养级同化的能量还有一部分____________________________。
②从图中可以总结出能量流动的特点是____________、_____________。
③人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是__________________________。
55．（每空2分，共10分）如图表示某生态系统相关内容模式图，请据图回答下列问题。
（1）若去掉图中的箭头①，用该图表示生态系统中的食物网，则图中共有________条食物链．B与C的关系为___________________，C占有的营养级是__________________。
（2）若该图表示碳循环．则B的作用是_________________________________，表示呼吸作用的数字标号有_____________。
二、非选择题（共40分）
51．（每空2分，共10分）
(1)光合作用
(2) CO2 微生物（分解者）的分解作用 ADEFB 1/125--1/1000a
52．（每空1分，共5分）
(1) S d (2)b （3）食物和空间充足、气候适宜、无天敌 J
53．（每空1分，共5分）
(1)E 光合 (2)呼吸 (3)分解者 (4)全球性


考试时间120分钟 总分150分
第一部分：听力（共两节，满分30分）
第一节（共5 小题）
听下面5段对话。 每段对话后有一个小题，从题中所给的A. B C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一 遍。
Where did the woman spend her holiday?
A. At her uncle’s house B. On her uncle’s farm C. At a piano school
2. When can the woman get the black coat?
A. Today B. Tomorrow afternoon C. The day after tomorrow
3. What did the man tell Tom to do?
A. Keep quiet B. Be friendly to others C. Be kind to his parents
4. How will the woman keep in touch with the man?
A. By sending e-mails B. By phoning each other C. By writing letters
5. What does the woman mean?
A. She doesn’t like English grammar.
B. More time should be spent in listening and reading.
C. They should spend more time on English grammar.
第二节（共15小题）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A B C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话后独白度两遍。
听下面一段对话，回答第6至7题
6. What do we know about the two speakers?
A They’ve never met each other before.
B They’ve known each other for years.
C They both have several children
7. Who is Susan?
A. Robert’s wife B. John’s child. C. John’s wife
听下面一段对话，回答第8至9题。
8. What does the man think about the possibility of taking a vacation?
A. No way B. Quite possible C Not mentioned
9. Why should the man take a vacation?
A. He is very tired.
B. His parents missed him.
C. Someone else could do his work.
听下面一段对话，回答第10至12题。
10. What is the weather like today?
A. Hot B. Fine C. Cool
11. How will they get to the zoo?
A. By taxi B. By car C. On foot
12. What will the boy’s father do in the afternoon?
A. Stay at home B. Go to the bookstore C. Go to the zoo
听下面一段对话，回答第13至16题。
13. When did the man see the doctor?
A. On Monday B. On Saturday C. On Sunday
14. How long has the man taken the doctor’s medicine?
A . for 2 days B. For 3 days C. For 4 days
15. What does the man think of the doctor’s medicine?
A. It works very well B. It’s just so-so C. It doesn’t help
16. What does the woman advise the man to do?
A. Visit her mother
B. See the doctor again
C. Have traditional Chinese medicine
听下面一段独白，回答第17至20题。
17. What do you need to do to travel in Hong Kong in early spring?
A. Know something about the festivals there
B. ake some warm clothes
C. Book a hotel room early
18. What is the best time to visit Tibet?
A. September B.October C. May
19. What does the speaker say about Beijing?
A. The winter is dry
B. Spring is not so pleasant
C. The hotel prices are high in autumn
20. Which does the speaker think is the best season to visit Beijing?
A .Spring B.Summer C. Autumn
第二部 分英语知识运用 (共两节.满分45分)
二、单项选择 （共15小题； 每小题1分，满分15分）
从A，B，C，D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
21. Are you going to the concert ______ on Friday evening in the people’s Square?
A. to hold B. to be holding C. to have held D. to be held
22. Mr.Green stood up in defense of the 16-year-old boy, saying that he was not the one_____.
A. blamed B. blaming C. to blame D. to be blamed
23.Little Tom easily ________ himself to the American life as he moved to the USA with his parents when he was only three.
A. suited B. adapted C. matched D. fit
24. The teachers are said _____ to the new office, where they have better conditions.
A. to move B. to have moved C. moving D. having moved
25. _____ to sunlight for too much time will do harm to one’s skin.
A. Exposed B. Having exposed C. Being exposed D. to expose
26. I want to buy that kind of cloth because I _____ the cloth _____ well.
A. have told; washes B. have been told; is washed
C. was told; washed D. have been told; washes
27. Wilson ____ that everything should be put in place before he started.
A. declared B. desired C. wished D. stated
28. when I passed the entrance examination, my family _______ me ____ my success.
A. celebrated; on B. congratulated; on C. celebrated; to D. congratulated; to
29. He has _____ that sometimes he can’t see an inch ahead.
A. so poor eyesight B. such poor eyesight
C. such a poor eyesight D. so poor an eyesight
30. You’ve done so much work that you’re ______ to pass the exam.
A. exposed B. used C. devoted D. bound
31. “I’ve told you a million times --- _______ my belongings alone!” shouted Paul angrily.
A. keep B. leave C. set D. lay
32. It’s no use ______ without taking any action.
A. to complain B. complaining C. being complained D. to be complained
33. You’ll find taxis waiting at the bus station ______ you can hire to reach your host family.
A. which B. where C. when D. as
34. Michael put up a picture of Yao Ming beside the bed to keep himself _______ of his own dreams.
A. reminding B. to remind C. reminded D. remind
35. After the earthquake, the first thing the local government did was to provide ________ for the homeless families.
A. accommodation B. occupation C. equipment D. Furniture
第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
The Spring Festival marks the first day of a new year, so the first meal is rather important. People from the North and the South have different 36 about the foods they eat on this 37 day. In Northern China, people 38 eat Jiaozi. The word Jiaozi in Chinese means the 39 and the beginning of time. According to historical 40 , in the past people from the North and the South both ate Jiaozi on Chinese New Year’s Day. Perhaps 41 the areas in Southern China 42 more rice than those in Northern China, southern people slowly 43 to eat many other kinds of food on New Year’s Day. 44 , the most common foods for the first 45 are noodles, New Year Cake and Tangyuan. The noodle 46 long life. The New Year Cake is called Niangao in Chinese, which 47 the hope of improvement in 48 year after year. Tangyuan is a symbol of 49 according to the Chinese.
To 50 a New Year visit to relatives and friends is an important activity during the Spring Festival. People also send cards to 51 a New Year’s greeting. What children love most is to set off firecrackers. 52 , as the pace of life is becoming faster and faster, people have 53 new ways to celebrate the Chinese traditional New Year. For example, many people no longer send out greeting cards. 54 , they use short messages or emails. Also to travel during the New Year holidays has come into 55 .
36. A. word B. habits C. meanings D. stories
37. A. usual B. unforgettable C. common D. special
38. A. seldom B. usually C. always D. hardly
39. A. end B. future C. result D. effect
40. A. reasons B. records C. notes D. stories
41. A. as long as B. though C. when D. because
42. A. caused B. took C. produced D. brought
43. A. understood B. knew C. made D. began
44. A. Besides B. Therefore C. Consequently D. Usually
45. A. subject B. title C. program D. meal
46. A. symbolizes B. reveals C. shows D. indicates
47. A. transports B. represents C. fetches D. takes
48. A. health B. family C. life D. work
49. A. reunion B. luck C. happiness D. harmony
50. A. do B. pay C. get D. carry
51. A. express B. describe C. establish D. define
52. A. Luckily B. Unfortunately C. However D. Besides
53. A. given away B. made out C. got into D. taken up
54. A. Instead B. Fortunately C. Moreover D. Furthermore
55. A. fashion B. effect C. sight D. Power
第三部分：阅读理解（共两节，40分）
第一节（共15小题；每小题2分，共30分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
A
Matt and his wife lived in the country. Matt was very mean and hated spending money. One day a fair（交易会）came to the nearby town.
They went to the fair and looked at all the things to buy. Matt’s wife wanted to buy a hat only costing $28, but was refused. Later on, a comb of $5 attracted her attention, but he would not let her spend any money. Then, in a nearby field, they saw a small airplane. “Fun flight!” the notice said, “$10 for 10 minutes.”? ? Matt had never been in an airplane and he wanted to go on a fun flight. However, he didn’t want to pay for his wife either. “I’ve only got $10,” he told the pilot. “Can my wife come with me for free?” The pilot wasn’t selling many tickets, so he said, “I’ll make a bargain with you. If your wife doesn’t scream, she can have a free flight.”? ?? ?Matt agreed, and got into the small airplane with his wife. The pilot took off and made his airplane do all kinds of things. At one moment it was flying upside down.? ?? ?When the plane landed, the pilot said, “OK, your wife didn’t make a sound. She can have her ride free.”? ??? “Thank you,” Matt said, “it wasn’t easy for her, you know, especially when she fell out.”
56. How much did the couple spend at the fair?
A. $28. B. $5. C. $43. D. $10.
57. The pilot flew the airplane upside down in order to _______.
A. throw the wife out of the plane B. get another $10 by making the wife shout
C. show off his perfect flying skills D. provide the couple with pleasure of excitement
58. The passage is intended to _______.
A. teach readers a lesson B. attract tourists C. make readers laugh D. praise the couple
59. What can we infer from the passage?
A. Matt loved money more than his wife. B. Matt would like to buy everything for his wife.
C. The pilot didn’t mind whether Matt’s wife would pay.
D. Matt’s wife enjoyed her riding in the plane.
B
When something goes wrong, it can be very satisfying to say, "Well, it’s so-and-so’s fault. "or "I know I’m late, but it’s not my fault; the car broke down. " It is probably not your fault, but once you form the habit of blaming somebody or something else for a bad situation, you are a loser. You have no power and could do nothing that helps change the situation. However, you can have great power over what happens to you if you stop focusing on whom to blame and start focusing on how to remedy the situation. This is the winner’s key to success.
Winners are great at overcoming problems. For example, if you were late because your car broke down, maybe you need to have your car examined more regularly. Or, you might start to carry along with you the useful phone numbers, so you could call for help when in need. For another example, if your colleague causes you problems on the job for lack of responsibility or ability, find ways of dealing with his irresponsibility or inability rather than simply blame the person. Ask to work with a different person, or don’t rely on this person. You should accept that the person is not reliable and find creative ways to work successfully regardless of how your colleague fails to do his job well.
This is what being a winner is all about — creatively using your skills and talents so that you are successful no matter what happens. Winners don’t have fewer problems in their lives; they have just as many difficult situation to face as anybody else. They are just better at seeing those problems as challenges and opportunities to develop their own talents. So, stop focusing on "whose fault it is. " Once you are confident about your power over bad situations, problems are just stepping stones for success.
60. According to the passage, winners .
A. deal with problems rather than blame others B. meet with fewer difficulties in their lives
C. have responsible and able colleagues D. blame others rather than themselves
61. The underlined word remedy in Paragraph 1 is closest in meaning to .
A. avoid B. accept C. improve D. consider
62. When your colleague brings about a problem, you should .
A. find a better way to handle the problem B. blame him for his lack of responsibility
C. tell him to find the cause of the problem D. ask another person for help
63. Which of the following is the best title for the passage?
A. Winner’s Secret. B. A Winner’s Problem.
C. A Winner’s Opportunity. D. A Winner’s Achievement.
C
Many people go to school for an education. They learn languages, history, geography, physics, chemistry and mathematics. Others go to school to learn a skill so that they can make a living. School education is very important and useful. Yet no one can learn everything from school. A teacher, no matter how much he knows, cannot teach his students everything they want to know. The teacher’s job is to show his students how to learn. He teaches them how to read and how to think. So, much more is to be learned outside school by the students themselves.
It is always more important to know how to study by oneself than to memorize (记住) some facts or a formula (公式). It is usually quite easy to learn a certain fact in history or a formula in mathematics. But it is very difficult to use a formula in working out a maths problem. Great scientists, such as Einstein, Newton and Galileo didn’t get everything from school. But they were all so successful. They invented so many things for mankind. Above all, they knew how to use their brains.
64. Whether a teacher is more _______or less, he can’t teach his students everything
they want to know.
A. knowledgeable B. useful C. difficulty D. important
65. A teacher’s job is mainly to train his students to master the ability of ________.
A. learning by themselves B. making a living
C. reading and thinking D. studying all the subjects
66. The reason for scientists’ success is that _______.
A. they read books that were not taught at school B. they knew how to use their brains
C. they wasted not a single moment D. they worked all their lives
D
One day, Wilson was walking quietly along the road when someone hit him hard on the back of his neck. He looked behind him, and saw a young man whom he had never seen before.
“How dare you hit me like that?” shouted Wilson.
The young man said he had mistaken Wilson for a friend of his and that he thought Wilson was making a lot of noise about nothing.
This insult(侮辱) made Wilson even angrier, of course, and he at once decided to bring the young man before a judge.
Now , the judge who heard the case was a friend of the young man’s father’s, and, although he pretended to be quite fair, he was thinking about what he could do to protect the young man from being punished while at the same time not to be appearing unfair.
Finally he said to Wilson, “I understand your feelings in this matter very well. Would you be satisfied if I let you hit the young man as he hit you?”
Wilson said he would not be. The young man had insulted him and should be properly punished.
“Well, then,” said the judge to the young man, “I order you to pay ten coins to Wilson.”
Ten coins was very little for such a crime, but the young man did not have it with him, so the judge allowed him to go and get it.
Wilson waited for him to return with the money. He waited an hour, and then two hours, while the judge took care of other business.
When it was nearly time for the court to close, Wilson chose a moment when the judge was especially busy, came up quietly and hit him hard on the back of the neck. Then he said to him, “I am sorry, but I can’t wait any longer. When the young man comes back, tell him that I have passed my right to the ten coins on to you.”
67. Why did the young man hit Wilson from behind?
A. Wilson had hit him before. B. He had mistaken Wilson for a friend of his.
C. Wilson was a stranger there. D. Wilson made a lot of noise when he was walking.
68. The judge thought about how to protect the young man because .
A. he thought it a small matter B. as a judge, he should be fair
C. he thought the man too young to be punished D. the young man was his friend’s son
69. According to the passage, which of the following is TRUE?
A. The young man was ordered to hit himself as hard as he had done on Wilson.
B. Wilson was allowed to do more insulting on the young man.
C. Wilson was allowed to hit the young man as hard as he had done.
D. The young man was ordered to hand a lot of money to Wilson.
70 The judge allowed the young man to go home, hoping .
A. he would not return any more B. he could escape from there
C. he would return in two hours D. he would get the money

第二节(共5小题 ,每小题2分,满分10分)
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项.选项中有两项为多余选项.
Kids' health: Four steps for fighting stress
Everybody gets stressed from time to time. 71 Some ways of dealing with stress- like screaming or hitting someone - don't solve（解决）much. But other ways, like talking
to someone you trust, can lead you to solving your problem or at least feeling better.
Try taking these four steps the next time you are stressed:
(1) Get support. When you need help, reach out to the people who care about you. Talkto a trusted adult, such as a parent or other relatives. 72 They might havehad similar problems, such as dealing with a test, or the death of a beloved pet.
(2) Don't take it out on yourself. Sometimes when kids are stressed and upset they takeit out on themselves. Oh, dear, that's not a good idea. Remember that there arealways people to help you. Don't take it out on yourself. 73
(3) Try to solve the problem. After you're calm and you have support from adults andfriends, it's time to get down to business. 74Even if you can't solve it all,you can solve a piece of it.
(4) Be positive. Most stress is temporary (暂时的). Remember stress does go away,especially when you figure out the problem and start working on solving it.
These steps aren't magic, but they do work. And if you can stay positive as you makeyour way through a tough time, you'll help yourself feel better even faster. 75
A. Ask for a helping hand to get you through the tough situation.
B. Notice your friends' feelings and find a way to help them.
C. Different people feel stress in different ways.
D. Ah, it feels so good when the stress is gone.
E. You need to figure out what the problem is.
F. And don't forget about your friends.
G. Then, find a way to calm down.
第II卷（非选择题，共35分)
第四部分 写作（共两节，满分35分）
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
注意事项：
将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文， 请你修改你同桌的作文。文中共有10处错误， 每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号∧，并在其下面写出该加的词
删除：把多余的词用斜线﹨划掉。
修改：在错的词下面划一横线， 并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Today is my Dad’s birthday. This afternoon I went to the shopping center downtown and bought present for him. Then I take the subway train home. Sitting on the train, I thought my dad would be very happy when I saw the present. At the next station, an old lady with two heavy bags got in the train and stood in the front of me. She looked tiredly. I hesitated for a moment, and then offered my seat to hers. The old lady thanked me a lot and seated down. Seen her smile, I felt happy. I will always be ready to help other in the future.
第二节 书面表达(满分25分)
请你以“How to be popular”为题，写一篇英语短文。词数100左右，文章的题目和开头已给出，不计词数。
要点提示：1．衣着干净、整齐，保持微笑；2．诚实，乐于助人；3．懂得与他人合作； 4．其它。
How to be popular
Most people would like to be popular with others，but what is the secret to achieve popularity? In fact，it is very simple．
_____________________________________________________________________________________
第二部 分英语知识运用 (共两节.满分45分)
21—25 DCBBC 26—30 DBBBD 31—35 BBACA
36—40.BDBAB 41—45 DCDAD 46—50ABCAB 51—55ACDAA
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2分, 满分40分）
56-59.DBCA 60-63ACAA 64-66 AAB
67-70 BDCD 71----75CFAED
第四部分 写作（共两节，满分35分）
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
书面表达(满分25分)
书面表达：
One possible version:
How to be popular
Most people would like to be popular with others，but what is the secret to achieve popularity? In fact，it is very simple．
In my opinion, what we should do first is to improve our appearance. It’s necessary that we have on orderly and clean clothes and be always friendly with a warm smile. In this way people will surely be impressed by our confidence. Another important step is to possess good qualities. There is no doubt that honesty and willingness to help others are why we become charming. What’s more, it’s also great importance to put others first. If we know how to get along well with others, then people will feel comfortable enough to trust us.
I am sure popularity will come our way as long as we can do all the above.

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文学。完成1-3题
大脑的“顿悟”
传说两千多年前，古希腊学者阿基米德在泡澡时突然悟出可以用浮力原理，来解决耶罗王提出的鉴定新造金冠是否被掺假的棘手难题。美国科学家最近宣布，他们首次通过研究揭示了大脑产生阿基米德式“顿悟”的独特机制。
在阿基米德喊出“我找到了”之后，科学史上不乏在电光火石的刹那悟出惊世发现的传奇。牛顿被树上掉下的苹果砸中脑袋而想出万有引力定律的故事，即是另一经典例子。千百年来，“顿悟”作为人类解决科学和其他问题的一种独特方式，基本得到广泛认可。它具有一些与常规解题方法不同的特征，比如说“顿悟”前常有百思不得其解的阶段；灵感突如其来的时候，自己往往并没有意识到在想问题，事后也无法说清究竟是怎么得到答案的。
然而，大脑在“顿悟”过程中的工作机制是否与用常规办法解题时不同，在科学上一直不甚清楚。一些科学家甚至认为，二者在认知机制上完全一样，差别主要在于人们的主观感受强烈程度上。美国西北大学和德雷克塞尔大学科学家的一项最新研究，以比较有说服力的证据表明“顿悟”其实和大脑不同寻常的工作方式有关。
科学家们在4月号网络学术刊物《公共科学图书馆生物学》上介绍，他们让18名研究对象玩一种字谜游戏，内容是找出一个单词，使它能与列出的其他3个不同英文单词搭配，分别重新组合成三个有意义的新词。每名研究对象在解题过程中都需要报告他们经历过的“顿悟”时刻。利用功能磁共振成像和脑电图技术对研究对象大脑活动和脑电波的监测显示，“顿悟”的出现与大脑右半球颞叶中的前上颞回区域有密切关系。当研究对象“顿悟”出答案时，这一区域活动明显增强，并在“顿悟”前0.3秒左右突然产生出高频脑电波。通过常规方式获得答案的研究对象则没有这些情况出现。
科学家们由此得出结论，认为“顿悟”的产生有赖于大脑神经中枢独特的活动机制，这一机制为大脑“顿悟”时的独特认知过程提供了支持。他们推断，前上颞回区域能促进大脑将看似不相关的信息进行集成，使人们在其中找到早先没有发现的联系，从而“顿悟”出答案。科学家们称，新研究首次表明，大脑独特的计算和神经中枢机制导致了灵感降临的那些“突破性时刻”。
英国普林斯顿大学教授莱尔德评论说，新结果是他所见到的有关“顿悟”最具原创性的研究之一。哈佛大学加德纳教授则认为，新研究结果有助于消除笼罩在人类创造性思维过程之外的神秘色彩。
1．下列对“阿基米德式‘顿悟’的独特机制”解说不正确的一项是(　　)（3分）
A．“顿悟”其实和大脑不同寻常的工作方式有关。
B．“顿悟”的出现与大脑右半球颞叶中的前上颞回区域有密切关系。
C．在“顿悟”前0.3秒左右人的脑海里突然产生出高频脑电波。
D．前上颞回区域能促进大脑进行信息集成，使人们从中找到早先没有发现的联系。
2．下列理解符合原文的一项是(　　) （3分）
A．阿基米德和牛顿在科学发现中的“顿悟”，为人类找到了一种解决科学和其他问题的独特方式。
B．大脑在“顿悟”过程中的运行机制与常规研究时的思维方式没有联系。
C．灵感突然降临的时刻，大脑右半球颞叶中的前上颞回区域异常活跃。
D．科学家利用功能磁共振成像和脑电图技术可以监测出大脑“顿悟”的过程和独特机制。
3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是(　　) （3分）
A．“顿悟”是在无意识的形态下发生的，但“顿悟”能力的高低与大脑信息集成的多少有着密切关系。
B．用玩字游戏来捕捉“顿悟”的实验，本身就是科学家们在冥思苦想而不得时脑中突然闪现出的一种有效的研究方法。
C．大脑神经中枢独特的活动机制决定了每个健全的人都具有“顿悟”思维的能力，都具有解决问题的“突破性时刻”。
D．本文新的研究成果帮助人们了解到“顿悟”的独特机制，从而可以帮助人们有效地提高创造性解决问题的能力。
二、古诗文阅读（33分）
(一)阅读下面的文言文，完成4～7题。（共19分，选择题每小题3分，翻译8分）
赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。 秦伐韩，军于阏与。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。 兵去邯鄣三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中侯有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增?，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此。其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就斧质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯鄣。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之，秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。 赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。??????????????????????????????????????????????? （选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
4．对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是（????）（3分）
A．秦军鼓噪勒兵 勒：训练
B．王用之治国赋??????????? 治：管理C．乐乘对如廉颇言???????? ?如：依照
D．杀平原君用事者九人?????用事：主事
5.下列句子分别编为四组，全都表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是（?? ??）（3分）
①奢以法治之，杀平原君用事者九人。
②国赋大平，民富而府库实。
③奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”
④军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。
⑤坚壁，留二十八日不行，复益增垒。?
⑥赵奢许诺，即发万人趋之。
A. ①③⑤????B.②⑤⑥????C. ①②④??????????D.③④⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（? ?）（3分）
A.赵奢任田部吏时，有胆识，讲原则，依法从严惩治了平原君家不肯交租的主事者。?
B.平原君不念旧恶，以德报怨，在国君面前推荐赵奢，让其负责管理全国赋税。
C.面对强秦伐韩，在是否援韩的问题上，赵国应对之策难定时，赵奢力主救韩，表现
了非凡的胆识。
D.秦军的奸细潜入赵营，赵奢趁此施计，让其被表象蒙骗，中计而归，终使秦军大败。
7．翻译文言材料中划线和课内文言文中的句子。（10分）
（1）国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？（3分）译文：
（2）军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”（?3分）译文：
（3）武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。（班固《汉书·苏武传》）（?4分）译文：
（二）阅读下面这首宋诗，完成后面题目。（共8分）
柳州开元寺夏雨
吕本中
风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。
云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望，人传书至竟沈浮①。
面如田字②非吾相，莫羡班超封列侯。
【注释】 ①沈（沉）浮：遗失。②田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。
8、首联描绘了什么样的景象？（4分）

9、尾联运用了怎样的表现手法？抒发了诗人什么样的感慨？（4分）

（三）名句名篇默写（6分）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。 （《沁园春 长沙》毛泽东）
（2） ，池鱼思故渊。 （《归园田居》陶渊明）
（3）但我不能放歌， ，夏虫也为我沉默， 。（《再别康桥》徐志摩）
（4）此地有崇山峻岭， ， ，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。（《兰亭集序》王羲之）
三、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的文字，回答11～12题。
星斗其人蔡元培
在蔡元培身上，有着学者的风度、君子的雅量和“好好先生”的恬淡平易。平素，他总是表情凝重而和善，举止迂缓而沉毅，语调不高，却透出清朗和睿智。蔡元培兼有东西方两大文化之长，“一是中国传统圣贤之修养，一是法兰西革命中标揭的自由平等博爱之理想”。他对西方理性精神的执著追求和对中国读书人刻意修身养性传统的诚心恪守，是造就其高尚人格的基本元素。
蔡元培的许多朋友和学生用“无所不容”来说明他兼容并包的思想和仁人君子的雅量。在主政北大期间，蔡元培聘任了新文化运动的干将，又选贤任能地留任守旧派学问大家。在社会活动中，蔡元培恬淡为怀，胸襟阔达。“五四”前夕，他与林纾论战。林用刻毒的语言攻击新文化，诋毁北京大学和蔡本人，而蔡在答复林的公开信中，却是平情论理。两相比较，其境界之高低不言自明。围绕《石头记索隐》，蔡元培曾与胡适展开学术争论，这是一场“君子之争”，但年轻气盛的胡适对包括蔡著《石头记索隐》在内的旧红学放言贬损，谓为“猜笨谜”“大笨伯”，词气颇为尖刻。蔡不同意胡适的观点，撰文反驳，但仅仅申述己意，未尝有为此作气之意。蔡元培作为晚清翰林，在书法方面却不甚讲求，这使得一些学界后辈疑惑不解。在北京大学的一次会上，率直的钱玄同几杯酒落肚，忽然向蔡校长提出了这个问题：“你的字写得这么蹩脚，为什么可以点中翰林？”此话出口，席间同人颇感此举未免太使蔡校长难堪。岂料，蔡不以为忤，反而笑答道：“因为那年主考官最喜欢黄庭坚的字，我少年时刚巧学过黄体，所以能中试。”本来可能出现的尴尬场面竟在不经意的舒言缓语中化解了，蔡的性格和涵养于此可见一斑。出世恬淡，待人平易，非有超脱的气质和博爱的胸怀，是不易做到的。
大概因为这平易恬淡，蔡元培作为“好好先生”的形象不知不觉中被放大了。有人以为他接物待人“太滥”，有人觉得他临事无可无不可，有人甚至说他参政理事易受别人影响和操纵等等。但是，蔡元培“一遇大事，则刚强之性立见”。这一特点较集中地表现于他主持北京大学那一时期。北京大学实行学术自由、兼容并包的办学方针，当时社会上守旧势力与军阀政客集团联手，诋毁北大和蔡的办学方向，一时间“黑云压城”。曾经为蔡改革北大出谋划策的汤尔和等人转而力劝他解聘陈独秀、制约胡适，以缓和外界压力。蔡长时间沉默着，听着汤等人的劝解，最后他站起来决然说道：“北京大学一切的事，都在我蔡元培一人身上，与这些人毫不相干！”他后来发表《洪水与猛兽》一文痛斥军阀，再次表现了“临大节凛然不可犯”的风骨。“五四”前后的北京大学，倘没有蔡元培的如此“担当”，恐怕早为守旧势力摧垮也未可知。有人概论他的这种性格为“内和外介，守正不阿”，确是颇为切合的。
无论是从事教育还是参与政治，蔡元培始终不失书生本色。人们注意到，蔡一生中的辞职次数非常之多，其中引动社会反响的“辞职事件”就有数起。他抱着“合则留，不合则引去”的自由信条，合与不合的尺度是他所信守的价值观，至于高官厚禄则并不足惜。每次辞职后，他便重操旧业，以老学生身份向欧洲的大学注册入学，进行自己心爱的学术研究。他自述的“一生难进易退，性近于学术而不宜于政治”，正是其书生本色的最好体现。在蔡元培看来，学人参政，应力谋为公众做事，而不可以权谋私。他鄙薄那些利欲熏心的官吏，虽曾置身官场，却清廉奉公，洁身自好。每当见到那些做大官的人购田置产常不胜叹息，以为与其留给子孙金钱华屋良田，莫如策励晚辈求得真才实学，在人世间有所作为。本此观念，它一生两袖清风，生活俭朴，直至晚年仍赁屋居住，以至引来他的学生和朋友“赠屋祝寿”的那段佳话。为了他认定的人生价值，蔡几十年如一日，毫不苟且。
蔡元培的人格修养在其一生的主要社会活动中自然地流露和表现出来，构成其复杂文化品性的最为基本的部分。???????
????????????????????????????????????????????????????????????????? （摘编自张晓唯《蔡元培》）
11、下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．本文突破了传统传记的写法，从表情、举止、语调、事迹、精神诸多方面生动地刻画出大教育家蔡元培的形象。
B．中国传统修身养性的思想与法兰西自由平等博爱的思想，深刻影响了蔡元培，造就了他的学者风度、君子雅量和恬淡平易的性格特点。
C．宴会上，率直的钱玄同借酒发问，当众使作为北京大学校长的蔡元培难堪，蔡元培巧用心思，机智作答，化解了尴尬场面。
D．既临事时常常无可无不可，又在关键时敢于担当；既兼有东西方文化之长，又在书法方面只学黄体，这些体现出蔡元培复杂的文化品格。
E．本文通过对蔡元培相关事迹的叙述，表现了一位传统知识分子平易恬淡、心胸豁达、不畏强权、廉洁自律、坚持操守的崇高品格。
12、传记是怎样表现蔡元培“仁人君子的雅量”的？请结合具体内容简要分析。（6分）

13、蔡元培“书生本色”的具体内涵是什么？（6分）
14、有人认为蔡元培是“好好先生”，有人认为蔡元培“守正不阿”，请结合全文，谈谈你的看法。（8分）
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用（23分）
14．下列词语中，加点的字读音有错误的一项是(　　) （3分）
A．不啻(chì)　　掮(qián)客　　罄竹难书(qìng)
B．皈依(ɡuī) 昏聩(kuì) 呼天抢地(qiānɡ)
C．纰漏(bǐ) 饿莩(piǎo) 谑而不虐(xuè)
D．巾帻(zé) 惭怍(zuò) 恪守不渝(kè)
15．下列各句中加点成语使用恰当的一项是(　　) （3分）
A．收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪。
B．地震算什么！只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。
C．鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他写作的高超技艺，更因为他对国民劣根性体味深刻。
D．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。
16．下列各句中，没有语病的一句是(　　) （3分）
A．新能源以及可再生能源的研制与开发，将越来越提到各国的议事日程上，因为它关系到人类走出人口剧增、环境恶化和未来发展的重要出路。
B．教育行政部门监管不力，致使一些学校在义务教育阶段借口办特色班为名，向家长收取高额的费用。
C．城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显忽视。
D．我们的乒乓球运动三十年来长盛不衰，不论是男女项目、团体项目还是各个单项，都处于世界领先地位。
17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
我们会过得快乐吗？ 。一个没有生活目标的人，就像在沙漠中迷路的骆驼， ， 。之所以说是生活目标而不是人生目标， ，而我们很多人短时间内实在弄不明白一辈子到底要干什么。 ，所以，为一年的生活定下目标就可以叫做生活目标。
①迷茫和绝望会充满了心田 ②快乐的第一要素是有生活目标
③不再给快乐留下丝毫的空间
④但是我们想清楚一年之内到底想干什么还是相对容易的事情
⑤是因为人生目标是一辈子的事情
A．⑤③①②④　　B．②③①④⑤　　C．②①③⑤④　　D．⑤①②③④
19．阅读下面的信息，提炼出北大今年自主招生面试的特点。（不少于2条）（6分）
本报北京3月12日讯（记者柴葳）北京大学2011年自主选拔录取面试工作今天开始，综合性大学自主选拔录取联合考试笔试合格学生，与21 0名“中学校长实名推荐制”获推荐学生齐聚燕园，参加为期两天的面试，其中13日为“中学校长实名推荐制”考生专场面试。
本次面试采取国际上通行的“无领导小组讨论”方式进行，5名考生一组面对3名评委，每组面试时间约50分钟。考生通过抽签的方式确定面试题目，并有一次换题机会。考生在回答完抽到的问题之后，可围绕一个或者多个话题进行自由讨论。3名评委中两名给出95分，考生将直接获得北大自主选拔录取候选人资格；如有两名评委判定不及格，考生则直接被淘汰。
北大招办负责人表示，通过笔试对学生的学科素质作出基本评判之后，面试更注重对学生的理想抱负、知识面宽度与深度、批判性思维、学术好奇心、发展潜能和社会责任感等非智力因素的综合考查。今年北大的面试题目囊括了天文地理，政治、经济、文化、伦理、环境、历史等内容，试题开放而富于想象力，没有统一的标准答案，给考生以充分发挥的空间。面试结束后，北大将对考生的笔试和面试成绩总分，按照从高到低的顺序确定自主选拔录取候选人，他们将获得北大当地高考录取线下降5分至30分的优惠，特别优秀的还可适当放宽。
答：
20．将下面三个句子整合为一个单句。（可调整语序，适当增删词语，不能改变原意）（5分）
①中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料书写汉字的一种艺术实践。
②中国书法在完成信息交流实用功能的同时表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣
③中国书法特有的造型符号和笔墨韵律融入了人们对自然、社会、生命的思考。
答：
五、写作（60分）
21、阅读下面的材料，按要求作文。
一位仙女在森林中散步。天气非常好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。
走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女问：“我的孩子，你为何哭泣？”
玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。”
仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子？”
玫瑰说：“上苍给了我刺。”
仙女说：“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作为爱的象征，你被人们牢记于心。虽然上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。”
5. （3分）A（②说的是赵奢善于理财，颇见成效；④说的是赵奢严明军纪、行事果断；⑥说的是赵奢采纳建议之后的立即行动。）
6. （3分）B（赵奢依法行事，对平原君最终并未结下“恶”和“仇”，相反器重并推荐他，所说“旧恶”“报怨”无从由来）
7．（1）译文：国家强盛了，赵氏的政权就会稳固，而您作为赵国贵族，难道还会被天下人轻视吗？
（2）（3分）译文：有个叫许历的军士用军事问题向赵奢提出建议，赵奢说：“让他进来。”
（3）（4分）译文：汉武帝赞许他这种合乎情义的做法，就派苏武以中郎将的身份，持节旄出使匈奴，把扣留在汉朝的匈奴使者送回国。
译文：赵奢，本是赵国征收田租的官吏。前往平原君家收租税，但平原君家不肯缴纳，赵奢依法处治，杀了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒，要杀
军队距离邯郸三十里，赵奢就在军中下令说：“有谁拿军事上的事情来进谏的就处死。”秦军驻扎在武安西面，秦军击鼓呐喊训练军队，把武安的屋瓦都给呐喊声震动了。军中有个侦察人员说赶快救援武安，赵奢立即把他杀了。赵军坚守营垒，停留了二十八天不仅不向前进发，反而加筑营垒。秦军的奸细偷偷进来，，赵奢好好款待了他，并把他送走了，秦军奸细回去报告了秦军将领，秦军将领非常高兴说：“距离国都三十里就驻军不走，还增修营垒，阏与不是赵国的了。”赵奢送走了秦军的奸细后，就命令士兵卸下铁甲快速前进，两天一夜就到前线，（他）命令擅长射箭的军士在距离阏与五十里的地方扎营。刚扎好营，秦军听说了，立即全军赶来。军士许历用军事的问题请示赵奢，赵奢说：“让他进来。”许历说：“秦军没想到赵国军队来到这里，现在他们赶来，气势一定很盛，将军您一定要集中更多的兵力来等待他们。不这样，一定失败。”赵奢说：“请让我接受你的指教。”许历说：“（如败）我情愿接受斧质的刑法。”赵奢说：“等回邯郸以后的命令吧。”许历又劝谏说：“先占领北山的军队将得胜，后来的一方将失败。”赵奢答应了，立即派出一万人迅速占领北山，秦军后到，与赵军争夺北山但攻不上去，赵奢领军猛攻，大破秦军。秦军大败而逃，于是解除了阏与的包围，胜利而归。
赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君，并任许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如地位相同。
8、（4分）(1)描绘了夏天傍晚，风雨交加、乌鸟归巢，僧客相伴的清幽景象。（每点1分，共4分）
9、（4分）用典（1分）诗人借这两个典故，说自己没有封侯的相貌，也不羡慕显贵的官位，这是诗人的愤激之语，（1分）书法是人报国无门，抱负不得舒展（壮志难酬）的无限感慨。（2分）
10、（6分） (1)万类霜天竞自由 （2）羁鸟恋旧林
(3)悄悄是别离的笙箫; 沉默是今晚的康桥。
(4)茂林修竹 又有清流激湍，
11、（5分）答B给3分，答E给2分，答C给1分。答A、D不给分。
12、（6分）运用对比的手法（2分）。与林纾论战，将林的刻毒攻击和蔡的平情论理进行对比；与胡适争论，将胡的“放言贬损”与蔡的“未尝作气”对比；在宴会上，将钱玄同的率直质疑与蔡的“舒言缓语”对比。（4分，意思对即可）
13、（6分）①坚守个人价值观，对高官厚禄毫不在意。②本性更愿研究学术，不愿为官行政。③清廉奉公，洁身自好。（每点2分，意思对即可）
14、（8分）观点一：蔡元培是“好好先生”。①思想上兼容并包，聘任新文化运动干将，又留任守旧派学问大家；②处世恬淡，待人平易，胸襟豁达。
观点二：蔡元培“守正不阿”。遇大事，刚强有主见，①抵制外界压力，敢于担当，②发表文章，痛斥军阀。
观点三：蔡元培既是“好好先生”，又“守正不阿”。①兼容并包，胸襟豁达；②遇大事坚持立场，刚强有主见。（观点明确2分，分析充分6分）
15（3分）【答案】C(“纰”读pī)
16（3分）【答案】　C(A项“釜底抽薪”比喻从根上解决问题，此处应改为“雪上加霜”。B项三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。C项穷形尽相：形容描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。D项不绝如缕：形容局势危急，也形容声音微弱悠长。)
17（3分）【答案】　C(A项“走出”后缺少宾语，应在“恶化”后加上“的困境”，并将“和”改为“是”。B项“借口……”与“以……为名”两种句式杂糅。D项几个项目互相交叉，属于逻辑混乱。)
18、（3分）C
19．（6分）（1）采取国际上通行的“无领导小组讨论”方式；（2）注重学术好奇心、发展潜能和社会责任感等方面的考查；（3）试题开放而富于想象力，不设标准答案。（每答出1点2分，语句通顺2分）
20．（5分）中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料，通过汉字书写，在完成信息交流实用功能的同时，以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考，从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。（句式1分，语序通顺4分。）

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