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八下4.1土壤的成分(1)
(胜哥同步)
1.下列最适宜土壤生物生活的环境是·(
A.阴暗、潮湿、寒冷的无氧环境
B.坚硬、干燥、温暖的无氧环境
C.阴暗、潮湿、温暖的有氧环境
D.阴暗、干燥、寒冷的有氧环境
2.小科通过微信公众号“胜哥课程”看了神话科幻小说《嫦娥奔月后传》，对月亮产生了浓
厚兴趣。经查阅资料获知，月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击
熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，
但不适合植物生长。小科猜想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽
培植物。改造过程中，不需要提供的是·()
A.空气
B.水
C.腐殖质
D.矿物质
3.小闹喜爱养兰花，通过查阅资料得知种植兰花最好用腐殖土，这种盆栽用土富含有机物。
哪个实验可以更好地证明土壤是富含有机物的腐殖土…(
土壤
倒入水
A
B
4.“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土后，也成为土壤的一部分，它属于…(
A.有机物
B.无机盐
C.土壤生物
D.矿物质
5.小科通过通过微信公众号“胜哥课程”知道了构成土壤的物质存在的状态是-()
A.固体
B.固体和气体
C.固体和液体
D.固体、液体和气体
6通过微信公众号“胜哥课程”观看了《测定土壤空气的体积分数》科学视频后，小科动手
进行了实验，如图所示，小科发现本来浸没土壤的水面下降了，那么这个实验可以证明土壤
中…(
A.含有水分
B.含有空气
C.含有无机盐
D.含有微生物
7.小科看了微信公众号“胜哥课程”中有关“土壤中含有有机物的验证实验，对相关知识有
了一定的理解。下列说法错误的是(
A.土壤应充分干燥
B.土壤应含有较丰富的有机物
C.实验中的铁丝网孔径要小
D,土壤干燥时应放在火上直接烧烤
8.小科在有花卉、农作物生长的土壤中选取土壤样本，根据我们对土壤相关知识的了解，下
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列说法错误的是·(
)
A.土壤中有较多的土壤生物
B.取表层土壤样本更方便
C.土壤中有较多的蚯蚓
D,土壤中有较多的空气
9.为了研究土壤中的非生命物质，小明利用校园花坛中的一些土壤做了如下四个实验，下列
有关实验的分析正确的是…(
B.
D
A.用量筒量取一定体积的水，沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，当快要浸没土壤时，再换用
滴管向烧环内注水，直到水把土壤刚好浸没为止。读出注入水的体积可以通过计算大致确
定该土壤样品中空气的体枳分数
B.观察到试管壁上有水珠，可以说明土壊中含有水
C.蒸发皿中出现的残余物是能溶于水且能燃烧的无机盐
D.为检验土壤中是否存在有机物，可以取一定质量潮湿的土壤放在细密的铁丝网上用酒精
灯加热，可以观察到土壤颜色发生变化并发现土壤质量减少
10.小科很喜欢做研究，对于小红带回的一块“红土”和一块“黑土”很好奇，“红土”与“黑土”
相比，除颜色不一样外，其它性状还有什么不一样呢？他做了如下实验。从图中的对照实验
看，他在探究两种土壤中的…(
A.空气体积分数
B.有机物含量
C.土壤生物数量
D.无机盐含量
11.土壤中的有机物主要来源于生物的
和死亡的
,腐殖质可以为土
壤动物提供
,也可以为绿色植物提供
。
土壤中溶于水的
是
植物生长所需的重要物质。土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤
是植物
的根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源。
12.土壤中不仅分布着植物的根系，还生活着大量的土壤生物，包括土壤中的
和
。土壤中的非生命物质包括
和
等。
13.除草可以除去和庄稼争夺生存条件的杂草以保证粮食产量。除草的方法有多种，“锄禾日
当午中的“锄禾和喷洒除草剂都能除草，但是“锄禾”的方式更有利于庄稼的生长，因为“锄
禾”不光能除草，还能
,农民有时还在冬季农田闲置的时候，
种上学名是“紫云英”、俗称“红花草籽的草，到来年春天犁田毁草，把紫云英翻压在土里，
这样可以增加土壤肥力，这是因为
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鲜艳的花朵
丰硕的果实
茂密的森林
广阔的草原
规划的农场
许多植物的生长都离不开土壤
土壤是由什么组成的呢？陆生植物为什么离不开土壤？陆生植物有哪些与之相适应的结构？人类生产和生活与土壤又有什么关系？
第一部分：土壤的组成和类型
第三部分：保护土壤
第二部分：植物根、茎、叶的结构及其功能
第一部分：土壤的组成和类型
第1节 土壤的成分
第2节 各种各样的土壤
第3节 植物的根与物质吸收
第4节 植物的茎与物质运输
第5节 植物的叶与蒸腾作用
第6节 保护土壤
第一课时 土壤中的生物及物质
你是否观察过土壤？土壤里究竟有些什么呢？
答：土壤中有植物、
土壤中还有
动物、
微生物等生物
水分、空气、有机物等物质
一、土壤中的生命——土壤生物
土壤的纵剖面
植物的根在土壤里安营扎寨
思考：
1.在有花卉和农林作物生长的土壤中，用土壤取样器选取2~3个土壤样本。取样过程如下图所示。
1.土壤取样观察
活动：
2.把土样选取地点及该地当时的气温、湿度等天气状况和土壤温度等环境特点记录在表 4-1中。
观察时间 天气状况
观察地点 省 市（区、县） 镇（街道）
环境特点
土壤生物
简要分析
观察人 。
观察土壤记录表
晴
3．用小铲子慢慢地挖取样本中的土壤。用肉眼或借助放大镜观察土壤样本中有没有其他生物。交流或查阅资料确定你找到生物的名称,并将生物名称及其数量填写到表 4-1中。
4．将土壤样本恢复原样。
5．对观察结果进行简要分析，并填写到表 4-1中。
观察时间 天气状况
观察地点 省 市（区、县） 镇（街道）
环境特点
土壤生物
简要分析
观察人 。
观察土壤记录表
2022.5.15（周日）
晴
浙江 金华 鞋塘
土壤温度 26℃，疏松、湿润、光照一般，植物生长良好的土壤。
蚯蚓；蜗牛；蜈蚣；蝼蛄；一些昆虫的幼虫。
各种植物的根系。
蚯蚓喜爱生活在光照较弱、湿润、有机物含量丰富的土壤中。
胜哥
所有土壤中含有生物的种类和数量都一样吗？如果不一样，受什么因素影响？
答：环境特点是影响生物分布的一个重要因素。
思考：
土壤的湿度：干旱、比较干旱、 比较湿润 、湿润。
土壤疏松：非常疏松、疏松、比较疏松、不疏松。
光照：光照程度强、光照程度一般、光照程度弱。
植物生长状况：生长良好、生长一般、生长较差。
各种环境因素的程度用词：
2.土壤的环境特点
土壤的湿度
土壤的疏松程度
土壤的温度
光照情况
植物生长状况
土壤温度可以是定量测定的。先用铁棒在土壤中打三个分别为35厘米、30厘米、20厘米深的小洞，再将温度计分别插入小洞，然后用泥土覆盖小洞。一段时间以后，就可以从温度计中读出不同深度的土壤温度。
3.生活在土壤中的动物、植物、微生物（细菌、真菌）等称为土壤生物。
二、土壤中的非生命物质
你有什么方法证明土壤中含有水分、空气、有机物等物质？
1.土壤中含有空气
（1）在校园中选择一块干燥的土地，取长、宽、厚分别是 5厘米的一块土壤，另取一块相同规格的铁块，分别放入 2只相同的大烧杯中。
1.土壤中含有空气
（2）分别沿烧杯壁缓慢地向 2只烧杯内注水，开始时用量筒量取一定体积的水注入，当快要浸没土壤或铁块时，再换用滴管向烧杯内注水，直到水把土壤和铁块刚好浸没为止。
（3）记录向两个烧杯注入的水量：盛有土壤的烧杯注入的水有 ______毫升；盛有铁块的烧杯注入的水有 _______毫升。
V1
V2
该土壤中所含空气的体积为___________。
V1 -V2
（4）当向盛有土壤的烧杯内加水时，会看到土壤块表 面产生了许多_____， 这是因为 ___________。
同样体积 的铁块和土壤， 浸没时加入的水量不同的 原因是 ______________。
气泡
土壤里含有空气
铁块内部没有空气
以上测量土壤中含空气的体积采用什么方法？
替换法
2.土壤中含有水分
（1）取少许土壤，放入试管中。
（2）用试管夹夹住试管，在酒精灯上加热，如图所示。
（3）观察试管壁上有没有水珠？
_______。 实验说明土壤里
____________________。
活动：
有
含有水分
给你 1只坩埚、1把刻度尺、1只酒精灯和 1台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数吗？
几何体状土壤样本
测出体积及质量
捣碎放在坩埚内加热
水分充分散失测质量
水分质量换算成体积
计算出水分的体积分数
思考：
这样的实验数据是否准确？如果加热时间不够长，水分散失不充分会怎样？如果长时间加热，部分有机物被分解，又会怎样？
答：任何测量的准确度，因为受到各种因素的制约，总是具有局限性的，但并不妨害测量的科学价值。
土壤中除了具有空气和水等无机物，很多土壤生物的生存都需要有机物为其提供营养。
有机物能燃烧生成水和二氧化碳等无机物。
你能设计实验来检验土壤中是否存在有机物吗？
3.土壤中含有有机物
（1）取经充分干燥的土壤 50 ~ 100克，先用天平称得其质量为 _____ 克，然后把它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。你观察到的现象是：________________________。
充分干燥：可采用长时间日晒或恒温箱烘烤
细密铁丝网：孔径要小，以免土壤颗粒漏掉
m1
有机物碳化分解等燃烧现象
（2）待土壤冷却后，再用天平称得其质量为 _____ 克。你认为土壤质量发生变化的原因是__________________。
m2
有机物燃烧生成CO2和水蒸气
（1）土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体。
（2）腐殖质：这些有机物在土壤生物的作用下，
可以形成腐殖质，储存在土壤中。
腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。
4.土壤中有机物的来源与作用
一、土壤中的生命——土壤生物
生活在土壤中的动物、植物、微生物（细菌、
真菌）等称为土壤生物。
土壤生物的分布受环境特点的影响。
土壤环境特点主要是指：土壤的温度，疏松程度、温度、光照和植物生长状况。
小结：
二、土壤中的非生命物质
土壤中有水分、空气、有机物等物质。
学会证明这些物质存在的有关实验。

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