资源简介

我 听 见 时 光 的 声 音
教学目标：
1．初学歌曲《我听见时光的声音》，初步体验歌曲的情感，并能较准确、自然地演唱。
2．在欣赏、歌唱、表演等音乐活动中，初步感受、理解歌曲的特点。
3．能理解歌曲的情感并从中受到启发，畅谈理想。
教学重、难点：
1．重点：引导学生较准确、自然地演唱歌曲，感受歌曲的情感；掌握几种常见的反复记号。
2．难点：能基本掌握歌曲的音准和节奏，并能较准确、自然地歌唱。
教学过程：
一．导入。
（背景音乐：时间都去哪了。）
2．交流：歌曲的情绪、演唱形式及表达的情感等。
3．过渡。
二．学唱歌曲《我听见时光的声音》。
1．初步感受歌曲。
（1）简介作者，整体分析歌曲，包括调性、节拍等。
（2）听录音范唱，交流：歌曲的情绪和演唱形式。
思考并交流：歌曲的旋律有哪些特点？
（3）提出反复记号，并练习：
A、按歌曲中反复记号要求读歌词；
B、简介各种常见反复记号，并练习。
2．学唱歌曲。
（1）跟随音乐伴奏，轻声哼唱歌曲旋律。
（2）教师教唱简谱。
思考：根据歌曲情绪及旋律特点，歌曲可分为几部分？
（3）跟随范唱轻声唱歌词。
（4）师生对唱，及时发现并纠正演唱中出现的问题。
（5）学生齐唱。
3．歌曲处理。
（1）思考并交流：歌曲表达了怎样的情感？如何更好地表现歌曲？
（2）完整地演唱歌曲。
（3）小结。
在逐渐熟练后，引导学生找出最感动自己的歌词，尽量用歌声（力度、表情、逻辑重音、高潮）表现出来。
三．拓展与延伸。
师生一起为歌曲设计不同的演唱形式并表演。
四．在歌曲《我听见时光的声音》的演唱中结束本课。

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