资源简介

(共14张PPT)
课题：游戏（跑跳素质练习）
说课
一.课的指导思想
坚持“健康第一 ”的指导思想，以新课程标准为依据，以学生发展为中心，重视学生的主体地位。关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。通过游戏激发学生运动兴趣，发展学生的速度、灵敏、弹跳等身体素质，提高他们判断时间、空间的本领；发展他们的思维、记忆和创新能力，培养他们的活泼愉快，开朗合群的个性和团结互助、勇敢顽强、机智果断心理品质，使他们的身心得到健康的发展
二.教学目标及重难点
(一)、目标：
（1）技能目标：
学会合作学习的方法、掌握跑、跳等技能，提高学生速度、
力量、协调等素质。
二.教学目标 及重难点
(一)、目标：
（2）认知目标：
激发学生学习兴趣，提高学生参与活动的全过程，明确合作
学习的重要性及个人在集体活动中作用与价值。
二.教学目标 及重难点
(一)、目标：
（3）情感目标：
建立群体责任感、发挥集体智慧、增强合作意识与团队精神。
二.教学目标 及重难点
(一)、目标：
（4）个性发展目标：
树立公平竞争与团结协作观念，培养学生积极进取及创新能
力等优良品质。
二.教学目标 及重难点
(二)、教学重点：
学生自主学习的意识与能力的培养。
(三)、教学难点：
学生自主学习能力与创新能力培养
三.课的程序
根据课题内容，本着以学生为主体，练习为主线，上面设置了教学目标、重点。下面是教学步骤。
（一）、开始准备部分：
使学生明确教学内容，目标要求，通过体育课的
常规练习和“数腿数”游戏，以及兔子舞等集中注意力、振奋精神。
三.课的程序
（二）、基本部分：组织形式：分组练习。
具体方法：提问——启发——讲解示范——练习——总结——创编——展示——评价
1、 具体内容：
游戏（一）、夹球跳与跑
游戏（二）、军民同心共营救
游戏（三）、开火车回营部
三.课的程序
2、主要目的：
（1）发展学生的弹跳、速度、灵敏、协调和应变能力，增强下肢力量。
（2）让学生在游戏的同时培养团结协作的精神、勇敢的救助精神，增强学生的成就感和集体荣誉感。
三.课的程序
3、创编与展示：
教师与学生同时研究创新内容，围绕本课主要内
容进行拓展，可以同时加点上肢力量练习。
三.课的程序
4、教师进行组织展示，让学生展开自评与互评。
教师总评。
三.课的程序
（三）、结束部分：
学生进行秧歌舞放松。
伴奏音乐是《越来越好》。
让学生在音乐中快乐、舒畅、轻松。
谢谢！各位领导！
再见！

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