资源简介

(共32张PPT)
从神舟一号到神舟十三号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！
中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。
在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。
从材料中，我们能得到什么信息？
任何事业的成功都离不开集体的力量。
新课导入
七年级下册
8.1憧憬美好集体
第八课：美好集体有我在
知识目标
1、了解集体愿景的含义及重要性；
2、知道美好集体的作用；
3、理解美好集体的特点；
4、懂得集体生活合作策略；
5．学会在集体生活中竞争。
能力目标
培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力。
情感态度
正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
教学重点：掌握美好集体需要哪些良好的氛围；
教学难点：美好集体对我们成长的意义。
自学导航
预习P72-76，找一找下列问题
1.美好集体的愿景的含义？
2.集体的愿景有什么作用？
3.美好集体对个人有什么意义（影响）？
4. 美好集体有什么特点（哪些良好氛围）？
PART ONE
Part1 共同的愿景
融洽相处
共同努力
自由呼吸
愉快交往
友善合作
公平竞争
充满活力
积极向上
共担责任
理解包容
团结协作
个性成长
……
集体的愿景
这些都是大家憧憬的美好集体
你理想中的班集体是什么样的？
心愿
景象
愿：
愿景：
景：
心愿。
景象。
个人在脑海中所向往的前景。
中国的愿景是什么？
实现中华民族伟大复兴
脱贫攻坚
视频中，大家的共同梦想是什么？
摆脱贫困，是中华民族几千年的梦想与期盼。
1、什么是美好集体的愿景【含义】？P72A
A.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体共同的愿景。
那些值得我们骄傲的美好集体......
“中国女足”是世界体育的神话
“中国航天”目标是星辰大海
“中国人民”创造了国家奇迹
2022年中国女足时隔16年重夺亚洲杯冠军
在2022亚洲杯女足决赛中，中国女足最终3:2击败韩国女足，继半决赛中逆袭成功战胜日本队后，再次以压哨绝杀对手，时隔16年中国女足再次问鼎亚洲杯。
对于女足夺冠，你有哪些感悟
（1）2022年2月6日，中国女足凭借顽强的意志力，精湛的球技、永不服输的拼搏精神，战胜了韩国队，赢得了冠军之战。这源于女足姑娘们对冠军的渴望和永不放弃、相信自己，在绝境中永不放弃，哪怕全世界都暗淡，仍然要绽放自我。
（2）在这支球队里，没有谁是例外，所有人支撑着所有人，凝聚成了一个真正的团队。中国姑娘们所表现出来的团结一致、勇于拼搏、永不放弃的女足精神，也与奥林匹克精神一脉相承。
对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.集体愿景的作用？
探究二 美好集体对个人的意义
同学甲
每天早上进教室时，我发现很多同学已经开始读书，我也情不自禁的跟着他们一起读起来。我们班级学习氛围很好，课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。
同学丙
我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
同学乙
我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
同学丁
每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
感受到集体的温暖，
培养良好学习习惯。
学会与同学合作学习,
充实了我的精神生活
锻炼坚强意志
开阔视野、提高能力
1.你有类似的集体生活经历吗，说说它给你带来了什么？
2.设想一下，怎样的集体有助于我们实现共同愿景？
8.1-1共同的愿景
3、美好集体的作用？P73AB
A、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
B、在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
8.1-2良好的氛围 小赵和小李同是701班的学生，小赵是班上的优等生，遵守纪律，成绩优异。而小李是后进生，平时调皮捣蛋，经常违反纪律。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小李进教室。
你如何看待老师的做法？这可能给集体带来哪些影响？
在集体规则的面前，有没有特权和例外？
面对这种现象，如果你是班上的同学，你会怎么做？
（1）美好集体是民主的、公正的
美好集体的特征
在集体中如何做到民主与公正：
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；
②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；
③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
小梁收到钱物和一封信
有的同学欺负他
班委会商量如何帮助他
平时大家很少关注他
小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力大，又比较内向，很少与同学交流。
如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
你怎样看待上述同学的做法？
请你猜一猜：那信封里写了什么？
你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
（1）如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
场景一：我感到很孤独，缺乏集体的温暖；
场景二：我感到被他人欺侮，心里很难受；
场景三和场景四：我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。
（2）你怎样看待上述同学的做法？
场景一同学的行为是一种冷漠、不关心他人的表现；
场景二同学的行为是一种非正义行为，不利于集体的发展；
场景三和四是一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。
（3）请你猜一猜：那封信里写了些什么？
鼓励小梁努力学习，积极发展友情，培养乐观开朗的性格，积极参加集体活动，参与班级管理等。
（4）你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
帮助小梁学习，提高成绩，多和他交往、发展友情 。
①人与人之间应友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助。
②不仅有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的方法。
③不能以关爱之名行“伤害”之举，也不能因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。
充满关怀与友爱的集体表现在？
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。
他们先来到了地狱。一群人围着一大锅肉汤。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子，只能望“汤”兴叹，无可奈何。
他们又来到了天堂。天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物。因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。
有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他请求上帝带自己去看看。
为什么地狱里的人吃不到食物而天堂里的人能吃到食物？
故事说明了什么道理？
（3）美好集体是善于合作的。
8.1-2良好的氛围
思考：这个故事带给我们什么启示？
（3） 美好的集体是善于合作的。
A1分工合作，优势互补，相互帮助，共同进步
A2发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义
A3努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观
小亮，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。
小刚，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。
你认为下面这些竞争可取吗？请说出理由。
1.为了考出好成绩，在考试中作弊。
2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进垃圾桶。
3.班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一杯奶茶，让他们自己。
竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人格的比赛。
在竞争中，竞争者一方面要不畏强手，力求争先；另一方面，又必须采取正当的方式，坚守自己的人格。
×
×
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（4）美好集体是充满活力的。
怎样在集体中做到充满活力（怎样在集体生活中学会竞争）：
①集体成员之间和而不同、相互激励和竞争；
②以承认、尊重为前提的竞争，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。
美好集体的特征
憧憬美好集体
共同的
愿景
良好的
氛围
1.共同愿景的含义及作用
2.美好集体对个人的重要意义
1．美好集体是民主的、公正的
2.美好集体是充满关怀与友爱的
3.美好集体是善于合作的
4.美好集体是充满活力的
1.集体的愿景包括　(　　)
①共同的梦想 ②美好的前景 ③共同的使命
④正确的价值观 ⑤一致的目标和追求
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
D
2、.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（ ）
①引领我们成长
②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料
③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
④保证每个成员都能走向成功
A．①② B．①②③ C．②④ D．②③④
B
3.对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。这体现了美好集体的(　　)
A．关怀与友爱 B．善于合作
C．民主、公正 D．充满活力
C
4.小明左腿骨折，班上男同学轮流扶他上下楼。这说明他所生活的集体(　　)
A．民主、公开　　B．充满关怀与友爱
C．有美好的愿景 D．是最好的班集体
B
5.在刚刚结束的学校秋季运动会上，七年级(2)班凭借参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏，特别是全班同学的相互支持，取得了总分第一名并获得精神文明班级荣誉。该班取得的胜利说明了(　　)①美好集体需要成员的分工协作，相互帮助
②美好集体需要每个人都发挥自己的最大作用　
③集体中的每个人都不应消极依赖或袖手旁观　
④在美好集体中，每位成员应优势互补，共同进步，充分展现各自的能力
A．①②③　　　 B．①③④
C．②③④ D．①②③④
D
6.开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报，擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了，这说明（ ）
①美好集体是善于合作的
②在美好集体中，我们分工协作，优势互补
③美好集体是充满关怀与友爱的
④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
A
课堂训练
×
无关项
7.为了激发同学们热爱班集体、建设班集体的热情，某校七年级（1）班全体同学举办了一次“我们的美好集体”的主题班会活动，请你积极参与并完成下列任务：
（1）请你拟写两条调动同学们的积极性、增强班级凝聚力的班训。
（2）班长组织了关于班级共同愿景的讨论，请你说说这样做的意义。
班兴我荣，班衰我耻；积极奉献，爱我班级；同舟共济，劈浪向前；凝心聚力，共建和谐等。
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

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