资源简介

迎面接力跑教学设计
一、教材分析
遵照我国教育改革发展纲要精神和《小学体育课程标准》要求，在“互联网+”教育模式创新形势下开展课堂教学改革，确立以人为本、安全第一、终身体育的教学思想，在教学中彰显教师主导、学生主体作用，培养学生的实践能力、创新精神以及集体荣誉感。
二、学情分析
1．教学的思想性
体育课教学的思想性体现在教学过程中进行合理的渗透，通过知识的内化，将整节课融入情景中进行教学，潜移默化中让学生掌握动作技术，并培养学生的意志品质、集体协作、创新精神和爱心。
2．教学的新颖性
教学过程打破了课的旧有模式，根据学生的运动生理特点，把学生学习过程分为导入、激发、学习、发展和放松等过程；教案设计分别为课序、课的内容、指导与练习法、组织队形、教育渗透等内容，突出了教案的可操作性和新颖性；教学方法由原有的讲解示范、练习比赛法等形式基础上增加了情景教学、课件教学、分组合作、成功体验等形式。
3．教学的积极主动性和延展性
由于课的创造性设计，运用了情境教学法，使学生沉浸于情节角色中，在课中尽情地玩、尽情地学，充分地体验了体育的乐趣、成功的乐趣、运动的乐趣，调动学生学习的主动性和积极性，为终身体育奠定坚实基础。
4．教学的创造性
本课教学注重学生创造意识的培养，在教法和学法上，鼓励学生进行探究和创新，自创合理、可行的方法来增进知识，增长技能，培养学生的求异思维和实践能力。
三、教学目标
1、学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。
2、学生能够在简单快乐的游戏后，学习迎面接力跑的方法。
3、学生通过奔跑游戏的学习，提高学生的快速奔跑能力和协调能力。
4、学生能够体验体育的快乐、感受进步或成功或挫折的能力。
5、学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。
四、教学重点和难点
1、掌握正确的迎面接力下压式交接棒技术方法（教师讲解、示范，结合多媒体课件展示）。
2、学生对交、接棒时机的把握，同学之间协调配合。
迎面接力跑教案
教学内容 横棒式迎面接力 课型 新 授 教学年级 人数：32
教 学 目 标 1、认知目标：使学生进一步明确接力跑的特点及运动价值； 2、技能目标：通过学习使学生正确掌握不同的传接棒方式，并在练习的过程中，培养学生的自主学习、合作探究能力，并教会学生锻炼身体的方式方法； 3、情感目标：培养学生热爱集体和勇敢顽强的意志品质，并能在接力跑的练习中充分体现与同伴的合作、创新精神和爱心。
教材 分析 重点 掌握迎面“横棒下压式”传接棒技术及其运用。
难点 掌握传、接棒的时机及队员之间的默契配合
课的结构 教学内容 及手段 组织教法与要求 次数 时间 强度
开 始 部 分 1、体育委员整队、报告人数 2、师生问好，宣布本课内容、任务及要求 3、检查安全隐患，重申纪律要求 4、安排见习生 一、组织：四列横队 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O △ 要求：1、集合做到快、静、齐 2、精力集中、精神饱满 3、见习生随堂听课 2′ 低
准 备 部 分 一、热身跑 二、1. 热身徒手操 （4个8拍X 8节） 2.专门强化练习 一、组织：一路纵队 教法：老师口令提示，体委领跑，学生以一路纵队前进（原地踏步跑，第一路前进，后几路依次跟上）。 要求：积极参与，队伍整齐，口号响亮。 二、组织：成四列横队（体操队形）。 教法：体委带领，口令指挥学生练习。 要求：动作正确、协调、到位。 3′ 5′ 小 中
课的结构 一、导入学习内容：迎面接力跑 教学内容 及手段 一、导入：前一段时间咱们黑龙江省多处受到雪灾危害，（展示受灾图片）灾区小朋友们的房子被雪掩盖了，吃的粮食被雪掩埋了，他们的牲畜也大量被冻死，解放军、武警官兵和各界人士都伸出了援助之手，同学们你们想不想援助他们？（生答：想）老师知道同学们个个都是爱心使者，如果想把爱心传递给灾区的小伙伴，首先就要学会“接力”，下面咱们就共同学习一下“迎面接力跑”。 组织教法与要求 次数 2′ 时间 低 强度
基 本 部 分 二、学习迎面接力跑传、接棒技术 传、接棒技术动作方法（结合课件示意图讲解）：接棒人右手四指并拢，大拇指张开，掌心向上，虎口向前，手臂伸出向前准备接迎面同伴传来的棒；传棒人右手握棒的近端，将棒的远端从上往下压到接棒同伴的右手中。 二、教法： 1、教师讲解、指导体育骨干示范； 2、“N”原地传接棒模拟练习； 3、分成两组近距离慢速进行交接棒练习； 4、分成两组中距离中速进行交接棒练习，互练、互评、相互指导。 要求：1、传棒人握接力棒的近端，不能超过棒的中间线，并注意下压动作和接棒手型； 2、接棒人：注意接棒手型； 3、传棒人：右手递右手，从他右边走。 优点：接棒人手臂前伸动作比较自然，易掌握；接棒人接棒后不用调整手型，不影响跑的速度；可有效避免安全事故的发生。 3 ~ 4 次 10′ 中
基 本 部 分 课的结构 三、爱心传递接力赛 1、迎面接力赛 规则：将学生分成人数相等的两队。每队再分成甲乙两组，如图所示的位置站在起跑线后，游戏开始后，各队甲组排头迅速将爱心物资（接力棒）传给乙组排头后，站至乙组排尾，乙组用同样的方法传给甲组，依次类推，最先传递完的队为胜队。 惩罚：失败组每位队员做5个蹲跳起。 2、往返爱心接力赛： 规则：将学生分成人数相等的两队，在统一的起跑线和规定的距离内折返跑把爱心物资（接力棒）传给同组的队员后，回到本队伍的排尾，依次最先跑完的队伍为胜。 教学内容 及手段 教法：教师讲解并示范。游戏结束后教师及时点评。（播放课件中的接力赛配乐） 组织： 要求： 1）积极投入，相互加油鼓励。 2）禁止挤、推人、抛扔棒。 3）树立信心，力争上游，提高运动水平。 2、教法： 1）老师讲解比赛规则和方法。 2）组织比赛，加油、鼓励。 3）发挥个人与集体智慧，提高参与练习的积极性与主动性。（播放课件中的接力赛配乐） 组织： 组织教法与要求 1 ~ 2 次 1 ~ 2 次 次数 13′ 时间 高 强度
惩罚：失败组每位队员做5个蹲跳起。 要求： 1）积极投入比赛，相互加油鼓励。 2）禁止挤、推人、抛扔棒。 3）树立信心，力争上游，提高运动水平。
结 束 部 分 1、放松调整 2、学练评价、总结 3、收拾器材 4、师生再见 1、教法： 学生在教师的引领下练习共同放松调整（利用课件音乐）。 组织：四列横队 要求： 1）明确放松方法。 2）根据提示放松调整。 3）师生同乐，全身放松、心情愉快。 2、教法： 学生自评与互评，老师讲评学练效果。 要求：畅谈感受与学习心得。 5′ 小
场地 器材 笔记本电脑1台；标志物4个；接力棒2根 预 计 密 度 40%—45% 预 计 心 率 最高心率： 175 次/分 平均心率： 135 次/分
预计心率图
课后小结

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