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人教统编版道德与法治七年级下册9.1生活需要法律教学设计
课题 9.1生活需要法律 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 1.情感、态度与价值观目标： 树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。2.能力目标： 初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。3.知识目标： 了解法律的产生和法治化的进程，理解生活与法律息息相关，掌握法治的作用。
重点 生活需要法律。
难点 法治的发展进程
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示自主预习题目：1.为什么生活与法律息息相关？2.什么是法律 3.法治的含义、和意义4.全面依法治国总目标、意义请同学们结合课本，在课本相应位置找到上述问题的答案，并做好笔记。 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。
讲授新课 一、生活与法律息息相关教师提问：你知道生活中有哪些法律与我们息息相关吗？课件展示部分法律图片。教师提问：如果生活中没有法律，我们的生活会变成什么样？课件展示图片生活中的法律，教师讲解法律渗透到生活中的方方面面。请同学们观看视频“法律伴随一生”并思考：观看视频说一说，从出生到老去，人的一生受到哪些法律的保护？请同学们完成课堂牛刀小试，完成86页连线题。教师讲解为什么我们的生活与法律息息相关。二、法治的脚步课件展示人类法律的诞生过程，教师讲解法治的含义，法律的产生对社会的作用。并分析人治与法治的关系。教师提问：法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的 请同学们观看视频“法治中国”，结合视频谈谈，我们为什么要坚持全面推进依法治国？教师讲解法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。教师总结讲解法治的意义。 思考并回答问题观看视频，思考并回答问题完成课本连线问题观看视频，思考并回答问题。
课堂小结
板书 9.1生活需要法律一、生活与法律息息相关1.为什么我们的生活与法律息息相关？二、法治的脚步2.法律的含义、法律的产生对社会的作用3.法治的意义
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人教统编版道德与法治七年级下册
9.1生活需要法律
第九课 法律在我们身边
课前预习
2.什么是法律
1.为什么生活与法律息息相关？
3.法治的含义、和意义
4.全面依法治国总目标、意义
新知导入
1
PART ONE
生活与法律息息相关
你还知道哪些法律与我们生活密切相关？
一、生活与法律息息相关
新《环保法》
《义务教育法》
新《老年法》
运用你的经验
新《食品安全法》
《反家暴法》
《劳动合同法》
《道路交通安全法》
《网络安全法》
运用你的经验
如果没有这些法律，我们的生活会怎样？你从中获得了怎样的启示？
交通秩序混乱
个人信息泄露
食物不安全
如果没有这些法律，我们的生活会变得混乱不堪，我们的人身、财产安全就得不到保障。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
探究与分享
法律渗透到社会的方方面面
思考：观看视频说一说，从出生到老去，人的一生受到哪些法律的保护？
人的一生
人的一生有多部法律相伴，下面请完成教材P86连线题
1.刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。
2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。
牛刀小试
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。
4.一般情况下，年满16周岁，才能就业。
5.年满18周岁我才能享有选举权和被选举权
6.年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母
A.劳动法
B.宪法、选举法
C.婚姻法、老年人权益保障法
D.户口登记条例
E.未成年人保护法、 义务教育法
F.未成年人保护法、劳动法
G.宪法、兵役法
H.婚姻法、未成年人保护法
思考：上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？
合作探究
①法律就在我们身边。P85
1、为什么说我们的生活与法律息息相关？
重点85-86
③法律与我们相伴一生。P86
②法律渗透到社会生活的方方面面。P85
新知讲解
2
PART ONE
法治的脚步
人类法律的诞生历程
原始社会
原始社会没有法律，人民用习惯约束自己的行为，这些习惯靠人们的自觉自愿遵守。
奴隶社会
夏代是中国第一个奴隶制国家，其法律总称为“禹刑”。“汤刑”是商代法律的总称。西周的《吕刑》中对犯人施行五种刑罚的规定长达三千条；明确规定了罚金等级和赎刑制度等。
封建社会
资本主义社会
英国资产阶级革命颁布《权利法案》
美国独立战争颁布《独立宣言》
法国大革命颁布《人权宣言》
战国时期封建制确立。各诸侯国陆续颁布了以保护封建私有制为中心内容的封建法律。其中，秦国统治者奉行法家学说，任法为治。公元前359年，商鞅以《法经》为蓝本，改法为律，制定《秦律》6篇。
随着人类社会的发展，国家产生以后，统治阶级开始有意识地创制法律。
2、法律的产生对社会发展有何作用？/法律的含义 p87
阶级
国家
法律
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
自从有了人类，有了人类社会，如何更好地组织和管理社会，一直是人们力图解答的一个命题。有了法律之后，人类就走上依法治国的道路了吗？
没有，因为法律是统治阶级意志的体现。在很长的时间里，古代统治阶级的话就是法律，人治大于法治。
探究与分享
政府:
法院:
社会成员:
青少年：
法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的
自觉遵纪守法。自觉履行法律规定的义务
树立法治观念，增强法治意识，为建设社会主义法治国家作出贡献。
严格执法、公正司法，维护社会公平正义。
清正廉洁，依法行政,为人民服务。
结合视频谈谈，我们为什么要坚持全面推进依法治国？
“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
3、 法治的意义 重点 p87-88
②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。P88
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。P87
2014年十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。（P88）
全面依法治国总目标
生活与法律息息相关
法治的脚步
1.法律适应生活需要制定颁布
2.法律是社会关系的调节器
3.法律规定了权利和义务
1.法律的起源、含义
2.法治的内涵
3.法治的作用
生活需要法律
课堂总结
1． 党的十八届四中全会提出了全面推进__________ 的总目标。( )
A. 依法治国
B. 法制建设
C. 道德建设
D. 思想建设
A
课堂练习
2． 在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是( )
A.生活完全依赖于法律
B.法律来源于生活
C.生活离不开法律
D.违法的人需要学法
C
3．下列对于法律的认识正确的是( )
①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，我们的生活与法律息息相关。
②作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
③我们一生只享有法律规定的各项权利，无需履行法律规定的各项义务。
④法律与我们每个人如影随形，相伴一生
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
B
板书设计
9.1生活需要法律
一、生活与法律息息相关
1.为什么我们的生活与法律息息相关？
二、法治的脚步
2.法律的含义、法律的产生对社会的作用
3.法治的意义
作业布置
完成相应课后练习
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人教统编版道德与法治七年级下册9.1生活需要法律练习
选择题
1.法律是治国之重器，良法是善治之前提。下列对法律的理解不正确的是（ ）
A．法律是统治阶级意志的体现
B．法律是用来统治国家、管理社会的工具
C．法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
D．法律保护公民的所有权益
2.生活离不开法律。下列对此理解正确的是（ ）
A．法律伴随着人生整个历程 B．只有执法人员的生活离不开法律
C．学生在校读书，与法律无关 D．人走上社会后才离不开法律
3.法律的产生是人类文明进步的重要表现。从本质上说，法律所体现的是（ ）
A．人民群众的意志 B．统治阶级的意志
C．被统治阶级的意志 D．立法机关的意志
4.“治之经，礼与刑。明德慎罚，国家既治四海平”“若要美德得以保存，法律是必需的，若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的”。这两句话的思想共识是 ( )
①法为治理国家之重器，法治之力量优于德治
②以道德进养法治精神，以法治体现道德理念
③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
④法为基石有教化作用，德为准绳有规范作用
A、①② B.①④ C.②③ D. ③④
5.在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传牌，如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容，你会感受到
A. 法律只与我们家庭生活有关 B. 法律只是用来规范成年人
C. 法律与我们的生活息息相关 D. 法律是一成不变的行为规范
6.下面漫画说明我国
A. 用暴力来治理环境污染
B. 环境污染主要来源于企业的污水排放
C. 强调法律至上,依法治国
D. 坚持走先污染后治理发展道路
7.法治要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律，依法办事。下列表述中，能体现这一要求的是(　　)
A. 法律是治国之重器，良法是善治之前提
B. 近墨者黑，近朱者赤
C. 法定职权必须为，法无授权不可为
D. 法通国脉千秋稳，律顺民心九域兴
8.习近平总书记指出:“法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。”这启示我们
A. 坚持依法治国与以德治国相结合
B. 法治具有强制力,比德治更重要
C. 德治具有感召力,比法治更重要
D. 依法治国和以德治国可相互替代
9.“木受绳则直，人学法则慎”。下列说法不正确的是（ ）
A．法律规定了我们应该享有的权利，应该履行的义务
B．法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎么做、不应该怎么做
C．法律让人们变得胆小了
D．法律为我们评判预测自己和他人的行为提供了准绳，指引教育人向善
10.下列对法律的理解正确的是（ ）
A．法律体现了统治阶级的意志 B．有了人类社会就产生了法律
C．法治强调依法治国，权力至上 D．法律规定我们享有权利，无需履行义务
简答题
1.问题疫苗案发生后,最高人民检察院挂牌督察、吉林检察机关依法批捕18人。长春长生生物科技有限责任公司违法违规生产狂犬病疫苗、编造生产记录和产品检验记录、随意变更工艺参数和设备,这些行为引起了社会舆论的广泛关注和强烈谴责。习近平总书记对该案件作出重要指示:长春长生生物科技有限责任公司违法违规生产疫苗的行为,性质恶劣,令人触目惊心。有关地方和部门要高度重视,立即调查事实真相,一查到底,严肃问责,依法从严处理。要及时公布调查进展,切实回应群众关切。习近平强调,确保药品安全是各级党委和政府义不容辞之责,要始终把人民群众的身体健康放在首位,以猛药去疴、刮骨疗毒的决心,完善我国疫苗管理体制,坚决守住安全底线,全力保障群众切身利益和社会安全稳定大局。
从法治的角度谈谈习近平总书记为什么强调要依法从严处理,全力保障群众切身利益。
(2)全面推进依法治国的总目标是什么
2.面对社会生活中重霾频袭、跨界污染、源头告急等一系列环保难题,我国新环保法历经四次审议,从立法宗旨到具体条文,都体现出我国依法治污、保障民生的民意。新环保法将每年的6月5日定为环境日,规定公民应当采取低碳、节俭的生活方式,自觉履行环保义务。新环保法加大惩治力度,对违法排放污染物等行为“按日计罚”。
阅读材料,结合本课所学有关知识,谈谈上述材料给了你哪些启示。
（2）生活中,你准备怎样践行新环保法,为建设法治中国作贡献
参考答案
选择题
1-5 DABCC 6-10 CCACA
简答题
1.(1)①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。③坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。只有依法从严处理违法犯罪行为,才能切实维护公共利益和人民的合法权益。
(2)建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
2.（1）①生活需要法律。法律规定的权利和义务为每个人提供了自由生存和发展的空间。
②法律是用来管理社会的工具，是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
③新环保法的实施体现了我国全面推进依法治国，依法对环境问题进行治理。
④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。　
（2）示例:正确行使新环保法规定的各项权利，同时积极履行新环保法规定的各项义务；服从法律，遵守法律，依法办事；爱护环境，保护环境，同破坏环境的行为作斗争；等等。　
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