资源简介

六年级下册道德与法治第10课《我们爱和平》教案
第一课时
课题 战争带来的伤害 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级
学习 目标 1.了解战争给人类带来的灾难，认识到战争的罪恶。
2.聚焦第二次世界大战以来世界各地发生的战争与冲突，认识当今世界仍不平静。
3.和平是各国人民的心愿并珍惜今天的和平。
重点 通过对第二次世界大战及当代战争与冲突的探究，体会战争给人类带来的巨大伤害。
难点 尝试从不同角度体会战争的巨大危害，激发热爱和平的情感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、激趣导入新课 1.视频播放南京大屠杀 2.提问：看完南京大屠杀视频有什么感想？ 二、.教师小结并板书课题：我们爱和平 观看视频，思考回答问题。 通过视频引出战争的危害。
讲授新课 环节一：以南京大屠杀为例，初步感知战争所带来的危害
1.视频导入，初识战争
（1）学生观看视频南京大屠杀，并交流分享对战争的认识。
2.探究二战，感受伤害
（1）让学生自主阅读书本74页和76页的阅读角思考战争带来的伤害有哪些？ 请学生回答上述问题。 将内容分板块，分别为生命伤亡，经济损失，环境污染，文化遗产破坏。 板块一为生命伤亡 让学生读74页阅读角边读边想第二次世界大战全世界伤亡人数，中国伤亡人数，苏联伤亡人数，并用笔勾出内容。 出示日本广岛原子弹爆炸图片，并询问学生当日有多少人死亡？ 板块二为经济损失 出示关于伊拉克战争的资料，美国耗费了五千亿美元的军费开支 板块三为环境污染 让学生看76页阅读角的图片并说出图片的含义，勾出环境污染造成的危害。 再出示日本广岛原子弹爆炸产生的危害，动植物瞬间灰飞烟灭，广大土地寸草不生，许多人得上不治之症。 板块四为文化遗产破坏 出示图片被炸毁的东方图书馆，学生自主阅读书上相关资料勾出图书馆建成开放的时间和藏书多少万册。 出示圆明园的图片和视频，学生观看并思考。 8.小结：随着现代武器的不断升级，战争还会给人类带来哪些灾难？ 9.自主学习，走近战争中的同龄人
（1）童年本应该是最无忧无虑的！然而那些身处战争中的同龄人又过着怎样的生活呢？
（2）学生自主阅读活动园的三组材料，选择其中一组材料以小组合作的形式进行交流分享，并推选小组发言人准备在全班汇报。
10. 出示关于战争的书籍和电影 11. 交流：今天我们学了什么？有什么收获？ 12.作业：以下任选一种完成 （1）看一本战争书籍 （2）看一部战争电影 （3）写一写对战争的体会 观看视频，思考和回答问题 阅读书本并思考问题 自由阅读，勾画内容 学生阅读并勾画相关内容 学生阅读教材第76页材料 阅读学习 准备回答 全班交流并汇报交流结果 交流体会 以南京大屠杀为例，让学生观看视频，初步感知战争所带来的危害
通过阅读，了解第二次世界大战及其带来的伤害 了解第二次世界大战及其带来的伤害 感受战争给自然环境和文化遗产带来的巨大伤害。
随着科技发展，武器也在不断升级而一旦爆发战争，给人类带来的威胁将会更大 了解战火中同龄人的生活
课堂小结 战争对人类的伤害是巨大的，我们要反对战争，维护世界和平。
板书 第10课《我们爱和平》 　　战争带来的危害： 生命伤亡 经济损失 环境污染 文化遗产破坏 　　　

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