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(共33张PPT)
2022年部编版七年级下册《道德与法治》
第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章
节 奏 与 旋 律
第二框
XXX中学：XXX
知识点回顾：
1.如何让集体的和声更美？
① 尽力做好自己，遵守规则。
② 对于集体要求中的不合理因素，提出积极的改进建议。
③ 当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
④ 我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑、慎重选择适当的处理方式。
总的来说，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
《70周年大阅兵》
思考：为什么官兵的步伐、口号会那么整齐？
倒 计 时
4分钟时间到
计时4分钟
带上问题预习教材P2—7页思考：
1、在集体中角色冲突产生的原因是什么？(重点)
2、在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？
3、怎样排解角色冲突（怎样让自己更好地融入集体？）(重点)
4、小群体是怎样形成的？小群体有什么作用？小群体与集体的有什么关系？
5、什么是小团体主义？如何克服小团体主义？(难点)
我在多个集体中
你所在的集体有哪些？分别扮演什么角色？
二胡演奏员
志愿者
学生
我的多重身份
篮球队长
小组成员
xx市共青团先锋志愿队
校篮球队
xx班级
课堂学习小组
学校乐团
不同的集体，不同的角色和责任
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
探究与分享：小丽的烦恼
所属集体 扮演角色 承担责任
从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。 试着完成下面的表格：
校学生会
部长
协助管理学生
跆拳道兴趣班
学员
训练
班 级
舞蹈队员
排练
小丽的烦恼是什么？
为什么会有这样的烦恼？
如果你是小青，你会如何做？说一说你的理由。
志愿者活动、篮球队训练、合唱团彩排时间冲突。
小丽同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了小丽的多重角色之间的冲突。
探究与分享：
1.在集体中角色冲突产生的原因？
在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
2.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？
自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
小倩两周前给校长写了一封信，在信中他结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她出卖了班集体
小鑫昨天上学迟到，被学校值周逮个正着，他灵机一动，故意报错自己的班级，有的同学说小鑫真棒，维护了我们班的荣誉
探究与分享：
上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？
小倩是否“出卖”了自己的集体，小鑫是否“维护”了集体的荣誉？为什么？
学校也是一个集体，班级是学校中的小集体
小倩没有出卖集体，反而是在帮助集体解决问题，小鑫没有维护集体荣誉，用撒谎来维护集体的虚荣，对其他同学和集体有不好的示范作用。我们要懂得用正确的方式维护集体利益。
从整体利益出发，
自觉地让局部利益服从整体利益；
当前利益服从长远利益；
个人利益服从集体利益。
3.怎样排解角色冲突（怎样让自己更好地融入集体？）
集体中的“小群体”
同学甲：几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一 放学便一起踢球，足球赛上他们几个成了班级的顶梁柱。
同学乙：我们的爸爸妈妈常年在外地打工，我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也相互帮助。
还有几位男生同学常常约好一起去校内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学……
（1）小群体是怎样形成的？
（2）小群体有哪些影响？
志趣相投
生活背景相似
个性相似
探究与分享：
4、小群体是怎样形成的？小群体有什么作用？小群体与集体有什么关系？
（1）形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
（2）小群体的作用
①在小群体中，我们相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
（3）小群体与集体的关系
①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
②当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
5、什么是小团体主义？
小团体主义就是放大的个人主义。
小团体主义就是只关心自己所属的小团体的利益，不关心全局和整体的利益的思想和行为。
出发点和落脚点 具体表现和实质
集体 主义
小团体 主义
填一填
集体利益
集体利益高于一切，
不计较个人得失
小团体利益
将自身利益置于集体
利益之上，是扩大了
的个人主义
七年级某班有一个出了名的“小帮派”。周昼为“大哥”，其他几个人都听小周的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱……
周昼：谁也别想管我，我就是“老大”。
李蔷：有周昼保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。
肖栗：周昼他们让我很为难，班级集体活动，合他们意，他们就参加；不合他们的意，他们就捣蛋。
老师：这几个同学这么小就沾染上不良习惯，如此下去可真让人担心。
探究与分享p70
如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎么想，又会怎么做？
我会想到这样的“小帮派”将自身利益置于集体利益之上，是一种小团体主义的表现，长此下去，不仅学习成绩下降，道德品质败坏，甚至有可能走上违法犯罪的道路。我会不参与这个小团体，并力所能及地劝阻他们。
面对小团体主义，我们要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
5、什么是小团体主义？克服小团体主义？
节奏与旋律
我在多个集体中
集体中的小群体
1、个人节奏与集体旋律冲突的原因？
2、个人节奏与集体旋律的关系？
3、在排解角色冲突时，我们通常会考虑哪些因素？
4、怎样排解角色冲突？（怎样让自己更好地融入集体？）
5、小群体是怎样形成的？
6、小群体与集体的关系？
7、小群体的影响？
8、如何克服小团体主义？
1.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑的因素有( )。
①自己更关注哪个集体
②角 色和责任的重要性
③自己的兴趣、爱好
④任务的紧迫程度
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
C
2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应该( )。
①从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益
②个人利益服从集体利益
③不断调整自己的节奏，解决不同集体的角色冲突
④搞好学习就行了，其他的都与我无关
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
A
3.在集体生活中，往往会自觉或不自觉地形成小群体，他们( )。
①志趣相投
②个性相似
③家庭经济条件较好
④生活背景类似
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
B
4.下列对班级中的小群体的认识中，不正确的是( )。
A.在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，体会到归属感和安全感
B.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通
C.当小群体的节奏融人集体生活的旋律时，更能感受到集体生活的美好
D.小群体总会对班集体的建设带来促进作用
D
5.小群体如果将自身利益置于集体利益之上，就会沦为小团体主义。我们应该正确面对,做到( )。
①“心怀-一把尺子”，不为成见所“扰”,不为人言所“惑”
②不参加，也不理睬
③坚持集体主义，反对小团体主义
④明 辨是非，坚持正确的行为
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
D
*6. 年级里有个出名的“小帮派”，他们总是行动一致，一下课便聚在一起，只要其中有一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助;他们做值日时总是不见踪影;上课总爱讲小话，经常和老师对着干;从来不交作业.....
阅读_上述材料，运用所学知识，回答下列问题。
(1)这样的“小帮派”会对班集体造成哪些影响
①会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②会使小群体内成员之间的友谊沾染上江湖义气，将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
③不利于良好班集体的建设，会导致班风、学风不正，纪律渙散，班级不团结，影响师生关系的和谐等。
④影响学习，不利于同学的健康成长等。
(2)如果你所在的年级也有这样的“小帮派”，你会怎么做
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”, 不为人言所“惑”，明辨是非,坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。(结合实际写出具体方法，言之有理即可)
7. 四川师范大学外国语学院的一间学霸女生寝室走红网络。寝室里的6名女生各具特点，从相遇到现在，她们已经成为一个不可分割的整体，她们的口号是“青春的梦是需要奋斗的”。在校期间，她们共获得国家奖学金1次、国家励志奖学金4次、校57级一等奖学金6次、校级二等奖学金12次、国家级比赛获奖16项、校级比赛获奖7项、院级比赛获奖11项等。
看了上述学霸女生寝室的新闻，小丁认为,只要同学之间组成小群体，就都能带来积极的作用。
你同意小丁的观点吗 谈谈你的理由。
这个观点是片面的。
材料中学霸女生寝室这个小群体是一个有梦想且为梦想而努力奋斗的整体。在这个小群体中，大家相互接纳，相互欣赏，找到了自己的位置,体会到了归属感和安全感，大家相互理解、沟通，在与同伴的互学共进中增长才干。
但如果小群体内成员之间的友谊沾染上江湖义气，将自身利益置于集体利益之上,就会沦为小团体主义，反而影响成员的身心健康。
综上所述，并不是所有的小群体都能带来积极的作用。
谢谢
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