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(共35张PPT)
华师大版 八上
§ 3. 2 浮 力
热身活动：
杯中有一个乒乓球,用手刚好拿不到乒乓球
除了直接倒出来，你有什么办法可以将乒乓球取出来？
办法：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
用筷子夹乒乓球出来
笔头粘一块胶，将乒乓球粘出来
笔头粘一块胶，将乒乓球粘出来
使劲向杯内吹气，将乒乓球吹出来
向杯内倒水，使乒乓球浮上来，就可拿出来
……
使乒乓球成为浮体
一、浮体
1、浮体
我们把漂浮在水面或其他液面上保持平衡的物体称作浮体。
漂浮：物体部分浸入液体或气体中，称为漂浮。
船舶就是最常见的浮体。
船舶是能浮在水面上游弋于江河湖海中的交通工具。
船舶的起源可以追溯到上万年前。远古时期人类在水上航行的主要交通工具木筏和独木舟。大约在公元前3000年左右，埃及有了木制桨船，公元前1300年左右已经有了以风为动力的帆船。14世纪中国明朝的郑和七次下西洋用的是中国式双桅帆船，15世纪哥伦布横渡大西洋用的是快速帆船。以蒸汽机为动力的船舶诞生于1807年。此后，以钢铁代替木材、以蒸汽动力代替风力、以螺旋桨代替帆的钢壳蒸汽动力船成为船舶的主流，水上航行进入了现代船舶时代，即轮船时代。最近100多年间，现代船舶动力装置已由蒸汽机改为蒸汽轮机、柴油机、燃气轮机，还出现了船舶核动力装置。现代船舶的吨位越来越大。船舶和船舶制造技术的发展，有力地推动着人类文明的进步。
2、其他常见的浮体
水中嬉戏的鸭子
躺在死海水面的游客
随波漂流的树叶
水面拦截浮体
浮体都受到浮力的作用
绿植浮床
在河道里、海岸边，除了船只外，我们还会见到一些漂浮在水面上的密闭筒。 这些筒有的呈圆柱形，有的呈球形或其他形状，它们就是浮筒。浮筒可以用来安装 指示航道的航标灯，可以用来制作活动码头，可以用来打捞沉在水中的物体等。早 期的浮筒大多用金属作为材料，现代则采用新型强韧高分子聚乙烯等材料。新材料 具有良好的抗侯性及抗冲
击破坏性，能防紫外线、
防冻，能抗海水、油渍
和其他化学剂的侵蚀。
目前，在浮桥、浮码头
等水上浮动平台的建设
中这种新型材料已渐渐成 为主角。
3、浮体的受力分析
漂浮在水面上的叶片受到重力的作用，但是它又处于平衡状态，说明还有一个力与重力互为平衡力，这个力的施力物体是 。 对树叶有一个竖直向 托的力。
水
水
上
水对树叶施加的这个竖直向上的力称作浮力
G
F
将一个钩码挂在测力计挂钩上，观察示数，并用手轻轻地向上托起钩码，发现测力计的示数 ；如果将钩码轻轻地浸入水中，发现测力计的示数 ；说时了水对钩码产生的力与用手向上托起的力相似，水对钩码产生的向上托的力，称为浮力。 这个浮力的方向 。
变小
变小
竖直向上
活动1：感受浮力的方向
二、浮力
1、漂浮的物体受到浮力的作用：
事实表明，漂浮在水面的物体都受到水对它竖直向上的托力。即：漂浮的物体受到水的浮力作用。
如，漂浮在水面的篮球，必须要施加一个向下的、足够大的力的作用，才可使它全部进入水中。这说明漂浮的篮球受到水的浮力作用。
2、浸没的物体受到浮力的作用：
事实表明，浸没在水中的物体受到水对它竖直向上的托力。即：浸没水中的物体受到水的浮力作用。
浸没：物体全部进入液体（或气体）中，称为浸没。
如，用手将篮球按入水中使之浸没。若此时放手，则篮球会浮上来。这说明浸没的篮球受到水的浮力作用。
活动2：感受浮力的大小
说明：不仅漂浮的物体受到浮力作用，浸没的物体也受到浮力的作用。而且浮力的大小还与物体浸入水中的体积大小有关，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
将一个旋紧瓶盖的空矿泉水瓶放入水中；并用手将它慢慢压入水中，体会浮力的大小变化情况。
现象：
随着瓶子被压入水中的深度（浸入部分的体积）加大，手受到的向上的力大小也增大，直到全部浸没（浸没之后物体浸入水中的体积不变）。浸没之后，手也感受到向上的力，但这个力的大小没有明显变化。
3、物体受到浮力大小与物体浸入水中的体积有关：
事实表明，物体受到水的浮力大小与物体浸入水中的体积有关。
物体浸入水中的体积越大，物体受到的浮力也越大。浸没后，浮力不变。
浮力增大0.6N
浮力不变
浮力0.4N
活动3：感受物体在盐水的浮力
将一个旋紧瓶盖的空矿泉水瓶放入盐水中；并用手将它慢慢压入盐水中，体会浮力的大小变化情况。
现象：
说明：物体在液体中都会产生浮力。
推理：换用其他液体，情况也应该相似。
情况与瓶子在水中相似：手受到向上作用力，且瓶子进入盐水中体积越多时，手受到的向上的作用力也越大。
活动4、探究浮力大小与物体形状的关系
测力计下挂一块橡皮泥，将这个橡皮泥完全浸入水中，观察测力计的示数。再改变橡皮泥的形状，再次将之完全浸入水中，观察测力计的示数。
现象：改变了橡皮泥的形状后，测力计的示数 ；
这说明： 。
浮力的大小与物体的形状无关。
原因：
只要物体排开的液体的体积就不变，浮力大小也不变。
不变
4、浮力的三要素
浮力的三要素：
1）浮力的作用点：
液体或气体中的物体的重心
2）浮力的方向：
浮力的方向始终竖直向上（与重力方向相反）。
3）浮力的大小：
①可用称重法测量：F浮＝G－F示
②……
称重法
大量事实证明：
物体在气体中都会产生浮力。
三、浮力产生的原因
1、液体中物体受到浮力的原因：
设一个物体浸没在液体中，物体的左右、前后侧面由于处于液体中的深度相同，则物体受到左右侧的压力大小相等。则物体的上表面由于处于液体中深度较小，所以受到的液体压强和压力 ；而物体的下表面处于较深处，受到压强和压力 ；从而使这个物体上下表面受到的压力存在压力差；且向上的压力 向下的压力。
由此可知：液体中的物体受到浮力的原因是： 。
较小
较大
大于
物体上下表面受到液体的压力差
2、浮力产生的成因：
F
向下
F
向上
A
水
液体作用在物体上下表面的压力差就是浸在液体里的物体受到浮力的原因。
（点击图片可播放）
3、气体中物体受到浮力的原因：
大量事实表明：
气体中的物体受到浮力的原因是：物体的上下表面受到气体的压力差。
F浮＝F向下－F向上
F
向下
F
向上
A
气体
四、浮力大小的计算法：
（1）称重法：
若物体称重为G，浸入液体（或气体中）中时测
力计示数为F示。则该物体受到的浮力：F浮＝G－F示。
（注：若物体的体积不大，一般受到空气的浮力
可忽略不计。）
适用范围：已知物重与液体中的测力计示数。
视频：称重法测浮力
（点击图片可播放）
F浮=G－F示
视频：称重法测浮力
（2）平衡法：
若物体称重为G，且液体（或气体中）中漂浮或悬浮。则该物体受到的浮力：F浮＝G。
适用范围：已知物重，且物体漂浮或悬浮。
漂 浮
悬 浮
（3）浮力产生原因法：
若物体在液体（或气体）中，其上表面受到
的压力F上，下表面受到压力F下，则该物体受
到的浮力：F浮＝F下－F上。
适用范围：已知上下表面压力差。
课堂小结
1、气体和液体对放入其中的物体都有浮力的作用。
2、浮力的施力物体是液体（或气体），浮力的方向总是竖直向上的。
3、浮力产生的原因是物体上下表面受到液体（或气体）的压力差。
4、若物体在空气中重G，当入水中时测力计示数变为F示，则
F浮＝G－F示
若物体漂浮或悬浮在液体或气体中，则F浮＝G
若物体上表面和下表面受到液体或气体的压力分别为F上、F下，则F浮＝F下－F上。
课堂小练
1、下列物体没有受到浮力作用的是（　　）
A. 在水中嬉戏的小鸭
B. 在蓝天飞翔的老鹰
C. 深海潜游的鲸鱼
D. 深入河底的桥墩
D
课堂小练
2、图中小球受到的浮力的方向是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
A
课堂小练
3、将甲鸡蛋放入盐水中，鸡蛋漂浮，将乙鸡蛋放入酒精中，鸡蛋下沉，则（ ）
A.两个鸡蛋都受到了向上的浮力
B.乙鸡蛋没有受到向上的浮力
C.两鸡蛋受到的浮力方向不同
D.鸡蛋所受浮力的方向不能确定
A
课堂小练
4、浸在液体中的物体如果受到浮力作用，施力物体是( )
A. 地球 B. 物体本身
C. 盛液体的容器 D. 液体
D
课堂练习
5、如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，
鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态。
下列判断正确的是( )
A. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力大
B. 鸡蛋在乙杯中受到的浮力大
C. 鸡蛋在两杯中的浮力一样大
D. 无法比较两种情况下浮力大小
C
课堂练习
6、关于浮力，下列说法错误的是（ ）
A.浸入液体的物体都受到浮力作用
B.浸入气体的物体也受到浮力作用
C.物体在液体中受到的浮力竖直向上
D.物体在气体受到的浮力竖直向下
D
课堂练习
7、翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图所示。请仔细观察图示并回答下列问题：
（1）从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是 。
（2）根据B、C两实验，他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关，你认为对吗？ ，
理由是 。
0.5N
不对
鸡蛋在水和盐水中排开液体的体积是不同的
课堂小练
8、如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体所受浮力为8N，浮力的方向是 　 　，如果物体上表面受到水向下的压力为4N，则物体下表面受到水向上的压力为 　 　N。
竖直向上
12
课堂小练
9、如图，将去盖的农夫山泉矿泉水瓶截去底后倒置，放入一乒乓球后压着球向里注水，然后放手，则乒乓球将　 （选填“上浮”或“不上浮”），同时观察到有少量水流出；再用手将瓶口堵住，过一会儿，观察到乒乓球将　 　（选填“上浮”或“不上浮”）。该实验表明浮力的本质是　 　。
不上浮
上浮
向上的压力大于向下的压力
下节精彩继续
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HS版八上§3.2浮力课后练习
姓名
1、下列物体中，不受浮力作用的是（　　）
A．在水中下沉的铁块 B．在水中的桥墩 C．浮在水面上的轮船 D．空中上升的气球
2、关于浮力，下列说法中正确的是（　　）
A．浮力的施力物体只能是液体 B．浮力的方向不一定总是竖直向上
C．正在水中下沉的石头受到浮力的作用 D．只有漂浮在水面的物体才受到浮力的作用
3、将木块投入盛水的盆中，静止时木块会浮在水面上，则木块所受浮力的施力物体是（　　）
A．木块 B．水 C．水盆 D．空气
4、如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（　　）
A．受到水的压力，没有受到水的浮力 B．受到水的压力，也受到水的浮力
C．没有受到水的压力，但受到水的浮力 D．没有受到水的压力，也没有受到水的浮力
（第4题图） （第5题图） （第6题图） （第7题图）
5．如图所示的甲、乙、丙三个物体，底部均与容器底密切接触，向容器内逐渐注水，则受到水的浮力的物体是（　　）
A．甲、乙、丙三个物体 B．甲物体 C．乙物体 D．丙物体
6、把一圆锥体按两种方法没入水中，如图所示，两种情况下，锥体受到的水的压力差的大小是（　　）
A．底面向上的大 B．底面向下的大 C．一样大 D．无法确定
7、如图所示，将同一长方体分别水平与竖直静置在水中，它的上表面和下表面所受到的（　　）
A．压强差不等，压力差相等 B．压强差不等，压力差不等
C．压强差相等，压力差不等 D．压强差相等，压力差相等
8、关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ ）
A．某物体和容器底部紧密接触时一定不受浮力作用
B．质量相同物体漂浮时比沉底时受到的浮力大
C．不同的物体浸在密度大的液体中受到的浮力也较大
D．不同的物体的密度越大浸在水中时受到的浮力越大
9、完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程，其浮力大小的变化情况是（　　 ）
A．浮力不断变大，但小于重力
B．浮力不变，但浮力大于重力
C．浮力先不变，后变小且始终大于重力，直到最后静止时，浮力等于重力
D．浮力先大于重力，后小于重力
10、有一个实心的铜球放在容器的底部，慢慢往容器中注水，水未把铜球淹没之前，铜球对容器底的压力 ，当水把铜球淹没后继续注水的过程中，铜球对容器底的压力 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
11、翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图所示．请仔细观察图示并回答下列问题：
（1）从图A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是 N；
（2）根据图B、C两实验，他就得出结论：鸡蛋受到的浮力大小与液体的密
度有关，你认为他的比较方法正确吗？ ，正确的做法是将C图
中的鸡蛋要 。
参考答案
1、B 2、C 3、B 4、A 5、C
6、C 7、A 8、A 9、C
10、减小 不变
11、 （1）0.5N；（2）不正确；完全浸没在盐水中
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HS版八上§3.2浮力预学案
姓名
请您以教材为蓝本，完成下列问题：
一、知识点预习：
1、浮体是指 的物体；如 都是浮体。
2、浮力是指在液体和气体中的物体一般会受到一个 托的力的作用。
3、浮力的施力物体是 ；方向是 ；
4、 的物体受到浮力的作用，
5、浮力产生的原因是 ；
6、正在水中上浮、正在水中下沉、漂在水面的三个物体中受到水的浮力的是 ；
7、浮力的计算可用 法：将物体直接挂在弹簧测力计上，读取测力计读数F，此时F与物体重力G的关系是 ；再将测力计下的物体小心浸入液体中，待测力计指针稳定后，读取测力计的示数F拉，此时物体受到的力除了测力计对物体的拉力F拉外，还有 ；它们间的关系是 ；即F浮＝ ；
二、知识点运用：
1、1、下列物体受到浮力的是（ ）
A.水面上的轮船 B.桥墩 C.插入河底的木桩 D.陷入河底淤泥的石块
2、下列物体中不属于浮体的是（ ）
A.海上航行的小船 B.水中嬉戏的天鹅 C.正在打捞的沉船 D.随波逐流的可乐瓶
3、下列物体没有受到的浮力的是（ ）
A.正在水中上升的乒乓球 B. 正在水中下沉的铁块
C.悬浮在空中的气球 D. 正在太空中运行的“天宫一号”
4、下列几种情况中，通过改变物体受到的浮力大小使物体上升的是（ ）
A. 向盛有清水的杯子中加入食盐，沉在杯底的鸡蛋逐渐上浮
B. 潜水艇从水底向水面升起
C. 点燃孔明灯中的松脂后，灯就能够腾空而起
D. 打捞沉船时向浮筒内压人高压气体
5、有一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块全部浸没水中时，弹簧秤的读数是（　 　）
A．铜块所受的重力 B．铜块所受浮力
C．铜块所受重力与浮力之差 D．以上所述均不正确
6、关于物体受到的浮力，下面说法错误的是（ ）
A. 物体的密度越大受到的浮力越小
B. 物体没入水中，越深受到的浮力越大
C. 物体排开水的体积越大受到的浮力越大
D. 漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
7、下列关于浮力的说法，正确的是（ ）
A．只有浸在液体里的物体才受到浮力，在空气中的物体不受浮力
B．乒乓球和玻璃球均浸在水中，则乒乓球受到浮力，玻璃球不受浮力
C．物体浸在液体中，由于受到浮力，物体的重力要变小
D．铁球浸没在水中缓慢下沉时，弹簧测力计示数不变，说明铁球所受浮力不变
参考答案：
一、知识点部分：
1、漂浮在水面或其他液面上保持平衡 轮船、鸭子、浮萍、随波河流的树叶等（合理均可）
2、竖直向上
3、液体或气体 竖直向上
4、一切浸在液体或气体中
5、物体上下表面的压力差
6、全部物体（三个物体）
7、称重 F＝G 重力G和浮力F浮 F拉+F浮＝G G－F拉
二、知识运用部分：
1、A 2、C 3、D 4、A 5、C
6、C 7、D
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21清风明月

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