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9.1《生活需要法律》课时训练
一、单项选择题：
1．法律就在我们身边,下列体现生活与法律息息相关的有（ ）
①在公交车上，我主动为老人让座 ②到了法定上学年龄，父母必须送我上学 ③年满十八周岁，我才能享有选举权和被选举权 ④父母经营木材加工厂，主动申报纳税
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．关于法律的说法，错误的是（ ）
A．法律只对违法的人有约束力
B．法律与我们每个人如影随形
C．法律已经深深地嵌入我们的生活之中
D．原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为
3．见义勇为免责”“小区共有场所收入归业主”“禁止高利放贷”“保护个人信息”“增加遗嘱形式”……这部被誉为“社会生活的百科全书”的民法典的上述新内容主要说明（ ）
A．法律指导着我们未来的生活
B．我们的生活与法律息息相关
C．法律只对违法的人有约束力
D．只要不违法，法律就与我们无关
4．我们出生后，依据《户口登记条例》，父母会到派出所给我们上户口；到了上学年龄，根据《义务教育法》规定，父母必须送我们去上学；十八岁之前，我们会受到《未成年人保护法》的保护，成年后，我们将走上工作岗位，又与《劳动法》紧密相连……这些经历说明（ ）
A．只要我们不做违法的事，法律就与我们无关
B．生活中处处有法律，我们的生活离不开法律
C．法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权
D．未成年人年龄小、能力弱，需要法律的特殊保护
5．下列说法正确的是（ ）
A．只有违法的人才需要与法律打交道
B．守法的人在日常生活中不会与法律打交道
C．法律就在我们身边，时常与我们相伴
D．未成年人年龄尚小不需要与法律打交道
6．下列表述正确的是（ ）
①在我国，法是党的主张和人民意原的统一体现 ②我国以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系将于2035年基本形成 ③科学立法、严格执法、公正司法、全民守法是全面依法治国的基本要求 ④全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．“十三五”期间，我国全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面依法治国的脚步愈发铿锵有力，法治中国建设实现全方位发展，取得历史性成就。我国高度重视法治建设是因为（ ）
①法治是实现强国富民的基本保障 ②法治反映统治者的意志和利益 ③法治使人们安全、有尊严地生活 ④法治反映人类社会发展的规律
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
8．习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年的讲话中强调，“我们要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，加快构建中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。”习近平强调建设社会主义法治国家是因为（ ）
①法治是人们共同的生活方式 ②法治是国家治理现代化的重要标志 ③法治有助于中国梦的实现 ④在我国，管理国家和社会还要依靠人治
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．全面推进依法治国的总目标是（ ）
A．严厉打击社会乱象，规范社会不文明行为
B．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
C．全面依法治国，实现中国特色社会主义法治国家的宏伟蓝图
D．规范社会行为，调整社会关系，维护社会秩序
10．法律的产生是人类文明进步的重要表现。从本质上说，法律所体现的是（ ）
A．人民群众的意志 B．统治阶级的意志 C．被统治阶级的意志 D．立法机关的意志
11．近年来，遛狗不栓绳、狗狗随地大小便等不文明行为引发的纠纷屡屡发生，狗伤人事件亦时有发生，将栓狗绳写入法律是十分必要的。民有所呼，法有所应。这体现了（ ）
①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的 ②我们的生活与法律息息相关 ③法律通过调整社会关系，服务于人们的生活 ④只要不违法犯罪，法律就离我们的生活很遥远
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．2021年1月，中共中央印发了《法治中国建设规划（2020-2025年）》，强调要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，奋力建设良法善治的法治中国。这是因为（ ）
①法治是人们共的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志 ②法治是解决社会矛盾、实现社会公平正义的有效方式 ③法治能杜绝一切违法行为 ④法治是国家长治久安的必由之路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责；优美校园,书声琅琅,教学秩序井然；红灯停,绿灯行,人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为（ ）
①法律只为人们当前的生活服务 ②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整 ③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 ④法律是统治阶级意志的体现
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
14．第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2021年6月10日通过了《中华人民共和国数据安全法》等七部法律。我国重视制定和完善各项法律体现了（ ）
①我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家 ②法治是国家治理现代化的重要标志 ③我国各项法律制度已经很完备 ④我们的生活与法律息息相关
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．面对面原创 《中华人民共和国民法典》里的每一条款都与每位公民息息相关：生老病死、衣食住行、消费借贷、婚姻家庭、生产生活……从“摇篮到坟墓”，这部鸿篇巨制、公民权利保护集大成的法典，堪称一部新时代大写的公民权利宣言书。由此可以看出（ ）
①法律与生活息息相关 ②民法典是公民权利的保障书　③法律与我们每个人如影随形，相伴一生 ④民法典保护公民的合法权益不受侵犯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析说明题
16．材料 出生后，父母要为我们申报户口，还可以申办身份证；到了上学年龄，父母必须送我们上学，接受义务教育；作为未成年人，父母有责任抚养教育我们，国家、社会、学校等给予特殊保护；年满十八周岁，我们享有选举权和被选举权，我们必须接受祖国的挑选，依法服兵役；成年后，我们依法享有劳动的权利和义务；到法定年龄，我们享有结婚自由；父母年纪大了，我们必须赡养扶助父母……
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)上述材料中的生活内容涉及到了哪些法律？请写出四部。
(2)由上述材料你能得出哪些结论？
17．大连13岁男孩杀害同小区的10岁女孩，按照《刑法》规定，由于加害人未满14周岁，未达到法定刑事责任年龄，依法不予追究刑事责任。最终，这名男孩被公安机关收容教养。
该案被通报后，立刻引爆舆论，全网都参与探讨这一年龄段的未成年人恶性犯罪是否应该惩治的问题。
十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案（十一）。其中规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
思考：下调刑事责任年龄的法律规定体现了法律与生活怎样的关系？
参考答案
1．D 2．A 3．B 4．B 5．C 6．C 7．C 8．A 9．B 10．B
11．A 12．B 13．B 14．A 15．C
16．(1)义务教育法、劳动法、婚姻法、兵役法等。
(2)法律与我们通行，法律伴我们成长；法律在我们身边，生活与法律息息相关。
17．法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。我们的生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。法律与我们每个人相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
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统编版 七年级下
第一节 生活需要法律
新知导入
教学目标
1、知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴；
2、了解法律产生的过程；
3、体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系；
4、了解我国法治建设的发展历程；
5、懂得依法治国的重要意义。
6、培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、理解问题的能力；
7、学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义；
教学难点：法律的产生和本质。
自学导航
请同学们认真阅读课本P84—89内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、怎样理解生活与法律息息相关？
2、法律是如何产生的？
3、法律的含义。
4、法治的重要性是什么？
5、全面推进依法治国的总目标是什么？
新知讲解
一、生活与法律息息相关
运用经验
（1）图片中有哪些法律？
中华人民共和国民法典
中华人民共和国义务教育法
中华人民共和国环境保护法
宪法、劳动法、治安管理处罚法、消费者权益保护法、民事诉讼法、刑法等。
如果没有法律，我们的生活就会变得杂乱无章，毫无秩序，我们的人身、财产安全就得不到保障，人与人之间的矛盾和冲突就无法调和。
（2）能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
（3）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
法律在身边
法律就在我们身边
（1）我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整；
（2）每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；
（3）我们的生活与法律息息相关。
探究分享
（1）上述行为都是自觉的吗？
是的，他们都按照法律的要求去做，能自觉规范自己的行为。
三幅漫画共同说明了法律作为一种行为规范，已经逐渐转化为人们的自觉行为，深深的嵌入我们的生活之中。
（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
不赞成。
①法律在我们身边，我们在生活形成的各种社会关系以及产生的矛盾和纠纷需要来调整。 ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 ③法律与我们每个人相伴一生，法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
1.刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。
2.到了上学年龄, 父母必须送我去上学。
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。
4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业。
5.年满十八周岁, 我才能享有选举权和被选举权。
6.年满十八周岁, 我必须接受祖国的挑选，依法服兵役
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
劳动法
宪法、选举法
民法典、老年人权益保障法
户口登记条例、居民身份证法
未成年人保护法、义务教育法
未成年人保护法、劳动法
宪法、兵役法
民法典、未成年人保护法
探究分享
把下列内容与对应的法律连接起来。
1.刚出生时,父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证
2.到了上学年龄， 父母必须送我去上学
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我
4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业
5.年满十八周岁, 我才能享有选举权和被选举权
6.年满十八周岁, 我必须接受祖国的挑选，依法服兵役
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母
人身权利
受教育权、受教育的义务
抚养权
劳动就业权
选举权和被选举权
依法服兵役的义务
劳动报酬权
赡养扶助父母的义务
说说哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。
法律无时不在
（1）法律与我们每个人如影随形，相伴一生；
（2）我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务；
（3）法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
《未成年人保护法》
《义务教育法》
《预防未成年人犯罪法》
《网络安全法》
《知识产权法》
《网络版权法》
《消费者权益保护法》
《食品安全法》
《价格法》
《治安管理处罚法》
《公共场所卫生管理条例》
《道路交通安全法》
《城市居民委员会组织法》
《老年人权益保障法》
《民法典》
法律无处不在
上网学习
超市购物
上学途中
社区生活
学校学习
（1）生活需要法律来调整；
（2）法律已经渗透到社会的方方面面；法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活；
（3）法律与我们每个人相伴一生；我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
生活与法律息息相关
二、法治的脚步
我国法律产生的历史
（1）原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为
（2）法律是在什么情况下产生的？创制法律的目的是什么
人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守
①随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。但是仍然实行阶级统治，崇尚君权神授，皇权神圣不可侵犯。
②创制法律的目的是用来统治国家、管理社会。
法律的本质
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
没有，因为法律是统治阶段意志的体现，制定法律是为了维护统治阶段的意志，古代统治阶级的话就是法律。在很长一段时间内，人类走的是人治。
①政府：清正廉洁，依法行政；
②法院：公平公正；
③社会成员：法律意识较强，自觉遵纪守法。
④青少年：树立法治观念，增强法治意识，认真学法、知法、守法、护法。积极宣传法律知识，弘扬法治精神。依法行使权利，自觉履行义务。学会运用法律武器维护自己的合法权益。
探究分享
（1）法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么
（2）你期待的法治国家是什么样的
社会主义核心价值观——法治
含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上。
要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治的含义、要求是什么？
近年来我国推进法治建设的举措有哪些
探究分享
党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
十八届四中全会提出，全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
2018年3月11日，第十三届全国人大一次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》。
2020年10月17日，《中华人民共和国未成年人保护法》修订通过，自2021年6月1日起施行 。
2020年12月26日，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》修订通过，自2021年6月1日起施行。
2020年12月26日，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》审议通过，自2021年3月1日起施行。
法治的力量
法治的重要性是什么？
（1）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
（2）坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
（3）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定国家长治久安的必由之路。
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、法律就在我们身边,下列体现生活与法律息息相关的有（ ）
①在公交车上，我主动为老人让座
②到了法定上学年龄，父母必须送我上学
③年满十八周岁，我才能享有选举权和被选举权
④父母经营木材加工厂，主动申报纳税
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
2、“见义勇为免责”“小区共有场所收入归业主”“禁止高利放贷”“保护个人信息”“增加遗嘱形式”……这部被誉为“社会生活的百科全书”的民法典的上述新内容主要说明（ ）
A．法律指导着我们未来的生活
B．我们的生活与法律息息相关
C．法律只对违法的人有约束力
D．只要不违法，法律就与我们无关
B
课堂练习
3、全面推进依法治国的总目标是（ ）
A．严厉打击社会乱象，规范社会不文明行为
B．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
C．全面依法治国，实现中国特色社会主义法治国家的宏伟蓝图
D．规范社会行为，调整社会关系，维护社会秩序
B
课堂练习
4、 2021年1月，中共中央印发了《法治中国建设规划（2020-2025年）》，强调要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，奋力建设良法善治的法治中国。这是因为（ ）
①法治是人们共的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志
②法治是解决社会矛盾、实现社会公平正义的有效方式
③法治能杜绝一切违法行为
④法治是国家长治久安的必由之路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
生活需要法律
生活与法律息息相关
法治的脚步
生活需要法律来调整
法律已经渗透到社会的方方面面
法律与我们相伴一生
法律指导着人们未来的生活
法律的产生
法律的含义
法治的含义
法治的作用
全面推进依法治国总目标
板书设计
要避免法律和人类社会主客体地位颠倒的情况发生，确立起人的主体地位和对法律制度的深刻反思。因此执法者在执法过程中，不仅要熟记法律制度，还要深谙法律的基本精神，如“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义”。
（1）“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义。”这句话告诉我们法律的本质是什么？
（2）结合材料，谈谈你对法治的理解。
（3）法治的意义是什么？
（4）我国全面推进依法治国的总目标是什么？
作业布置
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9.1《生活需要法律》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1、知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴；
2、了解法律产生的过程；
3、体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系；
4、了解我国法治建设的发展历程；
5、懂得依法治国的重要意义。
6、培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、理解问题的能力；
7、学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
（二）学习重难点：
学习重点：生活与法律息息相关、法治的意义；
学习难点：法律的产生和本质。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种____________,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠________、亲情、友情来协调,而且需要________来调整。每一部法律都是应________的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。我们的生活与_______息息相关。
2、法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的________。法律通过调整__________,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。
3、法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的__________,同时必须履行法律规定的__________。法律规定的____________为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
4、原始社会没有法律,人类用_________来约束自己的行为,这些_________靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后,___________开始有意识地创制法律。
5、法律是____________意志的体现,是用来____________、____________的工具,也是调整________、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的__________。
6、 法治就是依法对_____________事务进行治理，强调__________、____________，要求任何组织和个人都要________，___________，依法办事。法治是人们共同的__________,也是国家治理现代化的______________。
7、党的十八届四中全会提出了________________的总目标，即建设中国特色社会主义__________，建设社会主义___________。
8、党的十九大报告进一步把坚持______________确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的____________之一。
9、法治助推中国梦的实现，是实现___________、__________、_______、国家_________的必由之路。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、怎样理解生活与法律息息相关？
2、法律是如何产生的？
3、法律的含义。
4、法治的重要性是什么？
5、全面推进依法治国的总目标是什么？
三、合作探究
1．“国家就像一部复杂的机器，其运行必须有章可循，必须有特殊的行为规范的规范和保障。这个特殊行为规范约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。”
请回答：
(1)能指导人们未来生活，作为社会关系的调节器是什么 它的确定都是应什么的需要而制定和颁布的？
(2)你能说出特殊的行为规范的职能有哪些吗？
(3)党的十八届四中全会提出了全面依法治国的总目标是什么？
2．近年来，我国法治建设取得重大成就。以下为学生小吴和妈妈聊天的片段，看完后回答相关问题。
小吴：今天我们也在学习法律知识，我处处遵纪守法，我觉得学习法律知识对我来说没有用。
妈妈：你这个观点不对，我们随时都在与法律打交道，例如……
(1)请对小吴的观点加以评析。
(2)请把妈妈后面的话补充完整。
3．要避免法律和人类社会主客体地位颠倒的情况发生，确立起人的主体地位和对法律制度的深刻反思。因此执法者在执法过程中，不仅要熟记法律制度，还要深谙法律的基本精神，如“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义”。
(1)“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义。”这句话告诉我们法律的本质是什么？
(2)结合材料，谈谈你对法治的理解。
(3)法治的意义是什么？
(4)我国全面推进依法治国的总目标是什么？
4．阅读材料，回答问题
我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们办户籍登记;适龄时,父母送我们去上学,我们受义务教育法的保护;十八岁之前，我们同时受到未成年人保护法的保护;成年后,我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连;到了一定年龄，我们又将依据相关法律退.....
（1）请结合上述材料，谈谈我们的生活与法律之间有何联系。
（2）党和国家一直以来都非常重视法治建设，说说这么做的原因。
（3）我国全面依法治国的总目标是什么？治国理政的基本方略之一是什么？
5．有人认为：“我一不违法，二不犯罪，法律与我无关”。
请你运用所学知识分析上述观点错在哪里。
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1．(1)法律；应生活的需要。
(2)法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
(3)建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
2．(1)小吴的观点是不对的。我们的生活和法律息息相关，法律就在我们身边。小吴处处遵纪守法是在认真履行法律义务，但我们时时处处都在受法律的保护，否则寸步难行。
(2)我们出门很安全，那是法律在维护良好的社会秩序；你们接受着良好的教育，那是义务教育法在发挥作用进行保障等等。
3．(1)统治阶级意志和利益的体现。
(2)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
(3)法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
(4)建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
4．（1）①法律就在我们身边。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
②法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
③法律与我们每个人相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
（2）①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平主义和人民权利。
③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。法治是治国理政的基本方式。
（3）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。坚持全面依法治国。
5．这种观点没有认识到：
①法律已经渗透到社会的方方面面。法律服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。我们的生活与法律息息相关。
②我国法律有规范和保护作用。我们生活中的各种社会关系以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来规范和调整。在我国，每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③法律指引、教育人向善。敢于并善于同违法犯罪作斗争是公民的义务，要尊法学法守法用法，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
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9.1《生活需要法律》教学设计
课题 9.1《生活需要法律》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 1、知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴；2、了解法律产生的过程；3、体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系；4、了解我国法治建设的发展历程；5、懂得依法治国的重要意义。6、培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、理解问题的能力；7、学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
重点 生活与法律息息相关、法治的意义；
难点 法律的产生和本质。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《法律在我们身边》法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透在社会生活方方面面。下面让我们一起走进法治天地，今天我们学习第九课 法律在我们身边第一节 生活需要法律 观看视频，思考问题 视频导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本P84-89 内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、怎样理解生活与法律息息相关？2、法律是如何产生的？3、法律的含义和本质。4、法治的重要性是什么？5、全面推进依法治国的总目标是什么？三、师生合作探究（一）生活与法律息息相关探究一： 运用你的经验 探究二：播放视频《法律在身边》为什么说法律就在我们身边？点拨：探究三：P85探究与分享 （1）上述行为都是自觉的吗？（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？点拨：(1) 是的，他们都按照法律的要求去做，能自觉规范自己的行为。三幅漫画共同说明了法律作为一种行为规范，已经逐渐转化为人们的自觉行为，深深的嵌入我们的生活之中。(2) 不赞成。①法律在我们身边，我们在生活形成的各种社会关系以及产生的矛盾和纠纷需要来调整。
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
③法律与我们每个人相伴一生，法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。探究四：P86探究与分享（1）把下列内容与对应的法律连接起来。（2）说说哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。点拨：探究五：问题探究为什么说法律无处、无时不在？点拨：（1）法律与我们每个人如影随形，相伴一生；（2）我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务；（3）法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。探究六：图片探究 法律无处不在探究七：问题探究 生活与法律息息相关（1）生活需要法律来调整；（2）法律已经渗透到社会的方方面面；法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活；（3）法律与我们每个人相伴一生；我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。（二）法治的脚步探究一：播放视频《我国法律产生的历史》 （1）原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为 （2）法律是在什么情况下产生的？创制法律的目的是什么 点拨：（1）人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守（2）①随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。②创制法律的目的是用来统治国家、管理社会。探究二：问题探究 法律的本质 点拨：探究三：探究与分享（1）法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么 （2）法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的 点拨：（1）没有，因为法律是统治阶段意志的体现，制定法律是为了维护统治阶段的意志，古代统治阶级的话就是法律。在很长一段时间内，人类走的是人治。（2）①政府：清正廉洁,依法行政；②法院：公平公正；③社会成员：法律意识较强，自觉遵纪守法。 ④青少年：树立法治观念，增强法治意识，认真学法、知法、守法、护法。积极宣传法律知识，弘扬法治精神。依法行使权利，自觉履行义务。学会运用法律武器维护自己的合法权益。探究四：播放视频《社会主义核心价值观——法治》法治的含义、要求是什么？ 点拨：探究五： P88探究与分享近年来我国推进法制建设的举措有哪些？点拨： 探究六：播放视频《习近平谈依法治国》法治的重要性是什么？点拨： 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识观看视频，讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识观看视频，感受问题讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识观看视频，感受问题讨论交流，说出自己的认识观看视频，感受问题 教师巡视，随时回答学生的问题。运用图片直观引入法律与我们息息相关通过视频，引导学生思考问题，老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。创设情境，讨论后让小组代表展示。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。运用图片教学，使学生能更好理解课本内容，创设情境，讨论后让小组代表展示。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。运用视频教学，使学生能更好理解课本内容老师请学生回答问题后再作出点评或总结。创设情境，讨论后让小组代表展示。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。结合材视频料能更加详细的分析解决问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。创设情境，讨论后让小组代表展示。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了法律就在我们身边；明白了法律与我们的生活息息相关；了解了法律的产生过程和法律的本质；懂得了法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志；明确了我国建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标。生活需要法律的保障，生活离不开法律，从今以后，我们要做到认真学法、懂法、自觉守法，做一个遵纪守法的小公民。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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