资源简介

第2课自制彩泥教学设计
【课程纲要依据与课程分析】
《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”
本节课《自制彩泥》是山东新时代教育版小学综合实践活动三年级上册“方法与指导”部分的第二个主题。在上一个方案制订“研究性学习的方法”的基础上，本主题“自制彩泥”则是通过组织学生有针对性的调查研究，激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展动手操作的能力，初步养成观察生活的意识。
本主题共安排了“学习与发现”“创意与实践”“展示与评价”“总结与提升”４个活动环节，目的是通过这些环节的教学，引导学生了解“自制彩泥”的基本内容，经历其探究过程，在实践体验中，学会与“自制彩泥”相关的方法。
“学习与发现”环节引发学生对不同种类彩泥特点及制作方法的思考。“创意与实践”环节让学生亲历彩泥制作的过程。“展示与评价”环节让学生自主深化所学知识，给予自己科学合理客观的评价，提高自我评价的能力。“总结与提升”环节引导学生总结活动收获和体会，深化对学习过的知识的认识。
【教学目标】
1.了解有关彩泥分类的相关知识，探究橡皮泥、面泥、太空泥的特点。
2.探究面泥的制作材料与方法。
3.在制作面泥的过程中，提高动手操作能力。
4.通过学习制作面泥，养成善于观察和勤于思考的习惯。
教学重难点：
重点：掌握制作面泥的方法。
难点：根据不同的需要进行分析整理，并应用于生活之中。
【教学资源】
橡皮泥、面泥、太空泥、面粉、盐、热水、油、食用色素、视频、评价记录表、课件等。
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
同学们，你们有没有玩过彩泥呢？你们又了解关于彩泥的哪些知识？想不想亲自动手做一块属于自己的彩泥？让我们一起来走进今天的课程吧！
二、合作探究，发现新知
活动一：了解不同种类彩泥的特点。
1.说一说
你接触过哪些种类的彩泥？
你用彩泥做过哪些造型？
2.议一议
橡皮泥、面泥、太空泥分别有什么特点？
把你带来的彩泥放在手中揉一揉、捏一捏，试着感受彩泥的特点？
活动二：探究制作面泥的制作材料。
1.小组讨论：制作面泥需要哪些材料？
2.小组派代表回答。
3.教师小结：制作面泥需要准备的材料：面粉100g、盐30g、热水100g、油15g、食用色素等；
活动三：探究面泥的制作方法
1.课件出示制作面泥的视频，学生观看。
2.小组概括制作面泥的步骤。
3.课件出示面泥的制作步骤。
三、动手实践，学以致用
1.出示活动要求
2.学生动手模拟制作面泥。
3.填写制作步骤。
四、展示交流，评价反馈
1.展示交流。
请小组代表汇报，你们小组是如何制作鸡毛毽子的？
评价反馈。
评价项目 评价标准 评价等级
活动评价 对制作彩泥有兴趣，能积极学习相关知识技能。 ☆☆☆
能制订有效的学习计划，善于发现问题、解决问题 ☆☆☆
积极参与组内活动，提出独到见解，认真完成分配的任务。 ☆☆☆
作品评价 手感细腻，无颗粒 ☆☆☆
延展度好，易拉伸 ☆☆☆
可塑性强 ☆☆☆
色彩丰富 ☆☆☆
五、拓展延伸，评价交流
制作不同色彩的面泥

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