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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低年级教学设计
第1讲 第一课 美丽中国是我家
教学目标
1.感受祖国的伟大，增强学生的国家认同感，引导学生树立扎根人民，奉献国家的远大志向。
2.知道我国是一个幅员辽阔、物产丰富的国家。认识到我们美丽的祖国是由生活在这里的人民共同建设和守护的。 21教育网
3.知道自己是中国人，了解国庆节、国旗、国徽和国歌的含义及重要意义。
教学重难点
重点 能够通过分析资料，了解我国是一个幅员辽阔、物产丰富的国家。认识到我们美丽的祖国是由生活在这里的人民共同建设和守护的。 21·cn·jy·com
难点 感受祖国的伟大，增强学生的国家认同感，引导学生树立扎根人民，奉献国家的远大志向。
教学过程
导入 通过活动，强化学生的自我认知，了解自己中国人的身份。
环节一：看地图 识中国
通过找一找做一做的活动，引导学生 ( http: / / www.21cnjy.com )在认识地图的过程中，了解中华人民共和国的位置，知道我们国家的全称，认识自己是中国人，强化学生对国家身份的自我认知。
授新
环节二：分析资料 谈认识
播放习近平总书记讲话，提问：从这段视频中你发现了什么？
为什么国庆这一天，全国人民都会进行各种庆祝活动，祝愿祖国繁荣富强呢？
为什么我们要热爱自己的祖国？
爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。——习近平
结合我们刚才所学过的内容，想一想习爷爷这句话的含义。
是祖国养育了亿万中华儿女，没有祖国就没有我 ( http: / / www.21cnjy.com )们安全和平的生活，没有祖国我们就无法安心地学习和工作，没有祖国就没有我们个人发展的机会，我们每一个中国人都应该热爱自己的祖国。 21世纪教育网版权所有
环节三：认识祖国的标志和象征
你对我国的国旗、国徽和国歌都有哪些了解？
认识到我国的国旗、国徽和国歌是我们国家的象征和标志。我们每个人都要爱护国旗、国徽，会唱国歌。
环节四：感受祖国的富饶
看视频 认识我们祖国有辽阔的土地
读资料 了解我们祖国有丰富的物产
听歌曲 赞美我们祖国有大好河山
了解我们国家的国土与物产状况，感悟生活在这片土地上的人们的爱国之情。
总结
环节五：总结提升
为什么我们要热爱自己的祖国？
深爱着这片土地的我们，能够为我们的祖国做些什么呢？
爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。21cnjy.com
——习近平
板书设计
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第1讲 第一课 美丽中国是我家
教学过程
环节一：看地图 识中国
在世界的（ ），有一个伟大的国家叫（ ），她就是我们的祖国，我们都是中国人。
活动：找一找 做一做
东方
中华人民共和国
教学过程
环节二：分析资料 谈认识
提问：
从这段视频中你发现了什么？
播放习近平总书记讲话
教学过程
环节二：分析资料 谈认识
教学过程
环节二：分析资料 谈认识
教学过程
为什么这一天，全国人民都会进行各种庆祝活动，祝愿祖国繁荣富强呢？
每年的十月一日是我们祖国的生日，人们用这种方式，表达自己对祖国的热爱。
环节二：分析资料 谈认识
教学过程
为什么我们要热爱自己的祖国？
核心问题
环节二：分析资料 谈认识
教学过程
环节二：分析资料 谈认识
教学过程
环节二：分析资料 谈认识
教学过程
为什么我们要热爱自己的祖国？
核心问题
祖国保护人民安全
是祖国在时刻保护我们，让我们能够远离战乱，能够在安全的环境下学习、生活、成长。
环节二：分析资料 谈认识
教学过程
环节二：分析资料 谈认识
教学过程
为什么我们要热爱自己的祖国？
核心问题
是国家在时刻维护社会的稳定发展，大力加强生产与建设，养育着亿万的中华儿女。
环节二：分析资料 谈认识
祖国养育着中华儿女
教学过程
为什么我们要热爱自己的祖国？
核心问题
是国家为我们每个人的发展提供了充足的机会和稳定的环境，我们每一个中国人都从心底赞叹祖国的伟大。
祖国支持个人的发展
环节二：分析资料 谈认识
教学过程
为什么我们要热爱自己的祖国？
核心问题
祖国保护着人民安全
祖国养育着中华儿女
祖国支持着个人发展
国家、社会和个人的命运是密切相关的，作为中国人的我们要热爱自己的祖国。
环节二：分析资料 谈认识
教学过程
为什么我们要热爱自己的祖国？
核心问题
爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。
——习近平
分析讨论
寻找线索
环节二：分析资料 谈认识
教学过程
爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。
——习近平
结合我们刚才所学过的内容，想一想习爷爷这句话的含义。
是祖国养育了亿万中华儿女，没有祖国就没有我们安全和平的生活，没有祖国我们就无法安心地学习和工作，没有祖国就没有我们个人发展的机会，我们每一个中国人都应该热爱自己的祖国。
环节二：分析资料 谈认识
教学过程
为什么我们要热爱自己的祖国？
核心问题
我们都是中国人，所以我们每个人都深爱着祖国。
环节二：分析资料 谈认识
教学过程
你对我国的国旗、国徽和国歌都有哪些了解？
环节三：认识祖国的标志和象征
活动一：
提出问题
回望记忆中的国旗
寻找身边的国徽
唱响心中的国歌
活动二：
活动三：
我国的国旗、国徽和国歌是我们国家的象征和标志。我们每个人都要爱护国旗、国徽，会唱国歌。
教学过程
活动一：
回望记忆中的国旗
国旗上的五颗五角星及其位置关系，象征着中国共产党领导下的革命人民大团结，国旗是我们国家的象征和标志，我们尊重国旗就是尊重我们的祖国。
1.回忆自己第一次亲眼见到五星红旗飘扬有什么感想。
2.课前调查小组讲述五星红旗诞生的故事，了解五星红旗图案的意义。
通过活动你了解到了什么？
环节三：认识祖国的标志和象征
教学过程
寻找身边的国徽
活动二：
国徽和国旗一样，都是我们国家的象征和标志。尊重国徽就是维护国家的尊严。
通过活动你了解到了什么？
1.小组调查身边的国徽：你都在哪些地方看到过它？
2.课前调查小组讲述国徽上的图案所代表的寓意，进一步了解国徽的作用。
环节三：认识祖国的标志和象征
教学过程
唱响心中的国歌
活动三：
我们作为中国人，都要会唱国歌。
通过活动你了解到了什么？
思考为什么国家要立法保护国歌、国旗和国徽？
2.与学生一同唱响心中的国歌
环节三：认识祖国的标志和象征
教学过程
你对国旗国徽国歌都有哪些了解？
提出问题
环节三：认识祖国的标志和象征
教学过程
环节四：感受祖国的富饶
看视频 认识我们祖国有辽阔的土地
读资料 了解我们祖国有丰富的物产
听歌曲 赞美我们祖国有大好河山
教学过程
看视频 认识我们祖国有辽阔的土地
活动一：
欣赏我们祖国的美景
提问：从视频当中你们发现了什么？
我们的祖国风景如画，国土辽阔，我们能生活在如此美丽的国度实在是太幸福了。
环节四：感受祖国的富饶
教学过程
活动二：
1.我们的祖国有哪些丰富的资源？
2. 结合资料进行分析，你还发现我国具有哪些宝贵的资源？
提问：从资料当中你们发现了什么？
读资料 了解我们祖国有丰富的物产
我们国家的土地、水、动植物和矿物资源都十分丰富。
环节四：感受祖国的富饶
教学过程
活动三：
《我爱你中国》视频片段
提问：看了这段视频你有什么感受？
我们美丽的国家是由我们亿万中华儿女共同建设和保护的。
听歌曲 赞美我们祖国有大好河山
环节四：感受祖国的富饶
教学过程
看视频 认识我们祖国有辽阔的土地
读资料 了解我们祖国有丰富的物产
听歌曲 赞美我们祖国有大好河山
我们国土辽阔，物产丰富的祖国，是由世世代代在这里生产生活的亿万中华儿女，共同建设和守护的。
环节四：感受祖国的富饶
教学过程
共同守护、共同建设
环节五：总结提升
为什么我们要热爱自己的祖国？
核心问题
深爱着这片土地的我们，能够为我们的祖国做些什么呢？
教学过程
爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。
——习近平

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