资源简介

【课 题】多彩的窗户
【教 科 书】人教版美术三年级下册第12课
【课业类型】设计应用
【课时安排】1课时
【教学目标】1.认知目标——学生通过欣赏、交流，了解窗户的基本特征和基本
结构。
2.情感目标——引导学生欣赏图片、发言交流，激发学生热爱生活，
学会发现美创造美的情感。
3.能力目标——通过手工制作，激发学生的想象力、创作能力、动手能力。
【教学重点】通过探究性学习，了解窗户的基本特征和结构。
【教学难点】学习制作窗户。
【课前准备】教师：多媒体教学课件，教师范作，教师示范用的工具材料。
学生：收集各种废旧的纸盒、广告纸、卡纸等制作材料，准备彩笔、记号笔、油画棒等绘画工具和剪刀、双面胶等剪贴工具。
【教学过程】
组织教学
二、导入新课
（一）情景创设：教师表演一段哑剧，让学生猜测表达的意思，并简要说出来。每天清晨当你轻轻的推开窗户，呼吸着新鲜的空气，看着窗外的美景，是否有过心旷神怡的感受呢，这就是窗子带给我们的感觉。
（二）这节课，我们就一起来学习《多彩的窗户》，板书——多彩的窗户。
三、讲授新课
（一）窗户的作用：采光，通风透气、装饰。
（二）探究性学习，通过欣赏图片、交流，了解知识点。
《多彩的窗户》学习任务单
窗户的基本特征 形状：长方形、圆形、半圆形、多边形、组合型
色彩：根据房屋设计而定
窗户的基本结构 窗框、窗棂（líng）、窗扣、玻璃
（三）学习制作窗户
1.准备的材料：绘画工具、剪贴工具、制作材料。
2.教师示范边框法的制作步骤：
（1）将风景图片贴在卡纸中心位置上（如图1）。
（2）用铅笔标注出窗框和窗棂的位置以及长度、宽度（如图2）。
（3）用另一种颜色的卡纸剪出窗框和窗棂，并进行粘贴（如图3）。
（4）最后添加装饰，进行调整，制作完成（如图4）。
（图1） （图2）
（图3） （图4）
（四）介绍制作方法制作方法：边框法、镂空法、留白法、立体法等。
边框法 镂空法
留白法 立体法
四、布置作业
1.选择一种你喜欢的窗子造型进行制作。
2.窗子的基本结构要有，注意色彩搭配。
3.使用剪刀时注意安全，废旧纸屑不要乱扔，注意环境卫生。
五、学生作业练习，教师巡回指导
六、讲评展示作业
（一）把学生制作的作品贴到前面的展板上。
（二）学生交流各自的窗户及各自的创意，并给其他同学的作品提出意见和建议。
（三）同学们，这节课我们用自己喜欢的方式表现出了透过窗户可以看到外面很多美丽的景色。其实，只要我们在日常生活中细心观察，许多废旧材料都可以通过我们灵巧的双手变废为宝，美化我们的生活。
课后拓展
同学们，可以利用今天学习制作窗子的方法运用到书签、名片、贺卡等设计中。
八、收拾与整理
引导学生整理好美术工具，注意环境卫生。

【板书设计】
多 彩 的 窗 户
一、基本特征：形状、色彩 四、制作方法：
二、基本结构： 三、制作步骤： 示 范 图

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