资源简介

六年级课后服务口才练习活动
第十三课时
1口部操、练声、仪态、手势
2、基本功
绕口令《石小四和史肖石》
石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四爱看诗词，
年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，
忙递给年十四的石小四，
年十四的石小四见了好报纸，
忙递给年四十的史肖石。
（听觉感受练习）
屋顶上，鸽子咕咕咕咕地低声叫着。
旁边，一锅野菜在水里煮得“咕嘟咕嘟”响，空气中飘浮着一股诱人的香味。
说着，她放下担子，脱了鞋，朝田埂上一搁，“哗啦哗啦”地淌进了泥水汪汪的稻田里。
这时一阵闷雷轰隆隆地响了起来。
呼呼的大风给秋雨的合唱伴奏着，无数雨点儿在大地上跳着轻快的舞。
“嘘——，别出声！”她把食指放在嘴唇上，止住了我的话，同时瞪大了眼睛，仔细倾听门外的动静。
中国音乐的节奏实在是太迷人了，很奇妙，尤其是《霸王卸甲》。那只神奇的琵琶，时而铿锵激越，时而温情款款，时而肝肠寸断，时而气壮山河……听得梅塔心神俱醉。
音乐戛然而止，剧场刷地静下来。好像人们用双手小心翼翼捧托着的一件宝物被打碎了。四周的空气凝固了，静得使人窒息。忽然，一个观众挥手高叫：“舞台太小了！随之爆发出一阵喧哗，“太可惜了！”“完了！”“不死也残了！”人们像潮水般涌向台口，观众的叹息声，救护车的急切呼叫声，汇成一股躁动不安的洪流，在剧场内外激荡。
3 口才秀-情商表达
如何礼貌拒绝？
如何夸奖别人(共7张PPT)
六年级口才朗读活动
第十三课时
一 . 口部操、练声、仪态、手势
二 . 基本功——绕口令

《石小四和史肖石》
石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四爱看诗词，
年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，
忙递给年十四的石小四，
年十四的石小四见了好报纸，
忙递给年四十的史肖石。

（听觉感受练习）
屋顶上，鸽子咕咕咕咕地低声叫着。

旁边，一锅野菜在水里煮得“咕嘟咕嘟”响，空气中飘浮着一股诱人的香味。

说着，她放下担子，脱了鞋，朝田埂上一搁，“哗啦哗啦”地淌进了泥水汪汪的稻田里。

这时一阵闷雷轰隆隆地响了起来。

呼呼的大风给秋雨的合唱伴奏着，无数雨点儿在大地上跳着轻快的舞。


“嘘——，别出声！”她把食指放在嘴唇上，止住了我的话，同时瞪大了眼睛，仔细倾听门外的动静。

中国音乐的节奏实在是太迷人了，很奇妙，尤其是《霸王卸甲》。那只神奇的琵琶，时而铿锵激越，时而温情款款，时而肝肠寸断，时而气壮山河……听得梅塔心神俱醉。

音乐戛然而止，剧场刷地静下来。好像人们用双手小心翼翼捧托着的一件宝物被打碎了。四周的空气凝固了，静得使人窒息。忽然，一个观众挥手高叫：“舞台太小了！随之爆发出一阵喧哗，“太可惜了！”“完了！”“不死也残了！”人们像潮水般涌向台口，观众的叹息声，救护车的急切呼叫声，汇成一股躁动不安的洪流，在剧场内外激荡。


三 . 口才秀——情商表达
如何礼貌拒绝？
如何夸奖别人？

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