资源简介

六年级课后服务口才练习活动
第十课时
1口部操、练声、仪态、手势
2 基本功
绕口令《牛奶奶与刘奶奶》
刘奶奶找牛奶奶买牛奶，
牛奶奶给刘奶奶拿牛奶，
刘奶奶说牛奶奶的牛奶不如柳奶奶的牛奶，
牛奶奶说柳奶奶的牛奶会流奶，
柳奶奶听见了大骂牛奶奶你的才会流奶。
柳奶奶和牛奶奶泼牛奶吓坏了刘奶奶，
大骂再也不买柳奶奶和牛奶奶的牛奶。
表达技巧-备稿：
分为广义备稿，狭义备稿。
广义备稿是指平时不断的学习和积累
狭义备稿是指播出前具体一篇稿件的准备。
【 “备稿六步” 】:
划分层次：归并和划分
概括主题：稿件的中心思想
联系背景：写作时的背景
明确目的：播出的宣传目的
找出重点：主次分明
确定基调：基调，是指稿件总的感彩和分量，播音时总的态度倾向，不是指某一句或某一段的感彩和分量，也不是指播音时声音的高低，它体现的是播讲者对稿件认识、感受的整体结果。
常用停连符号
“‖”表示停顿时间较长，可换气
“|”表示停顿时间短，不换气
“︶”表示缩短停顿时间，连起来读，只用于有标点符号的地方
“﹏”表示声音延长
常用重音符号
“．”表示主要重音
“。”表示次要重音
例：
正在人们你推我搡的时候，车门开了，几乎同时，紧挨车门的一个车窗也开了，售票员小姐的上身探了出来，她快速地打开一把伞，罩在车门上方，她一面满腔热情地叮嘱着，一面为她的乘客遮雪挡风。
那伞，犹如寒冬中盛开的伞花，给淡淡的街景平添了一种美。
虽然伞花下面的空间只有巴掌大，虽然，小小的伞花遮挡不了多少风雪；然而，伞花下面却突然睛朗了，空气顿时温暖如春了。
看，堵在车门外的乘客不再用力挤了，他们为那个抱孩子的母亲闪开了路，让那母子先上车；母亲怀抱中的那个男孩，眨巴着小眼睛默默地看着眼前的一切，在他幼小的心灵上，会烙上一些什么呢？
是的，一朵小小的伞花，净化了空气，不管是谁呼吸到这清澈芳香的空气，都会感到社会是很美的。(共9张PPT)
六年级口才朗读活动
第十课时
一 . 口部操、练声、仪态、手势
二 . 基本功

绕口令《牛奶奶与刘奶奶》
刘奶奶找牛奶奶买牛奶，
牛奶奶给刘奶奶拿牛奶，
刘奶奶说牛奶奶的牛奶不如柳奶奶的牛奶，
牛奶奶说柳奶奶的牛奶会流奶，
柳奶奶听见了大骂牛奶奶你的才会流奶。
柳奶奶和牛奶奶泼牛奶吓坏了刘奶奶，
大骂再也不买柳奶奶和牛奶奶的牛奶。


表达技巧-备稿：
分为广义备稿，狭义备稿。
广义备稿是指平时不断的学习和积累
狭义备稿是指播出前具体一篇稿件的准备。
【 “备稿六步” 】:
划分层次：归并和划分
概括主题：稿件的中心思想
联系背景：写作时的背景
明确目的：播出的宣传目的
找出重点：主次分明
确定基调：基调，是指稿件总的感彩和分量，播音时总的态度倾向，不是指某一句或某一段的感彩和分量，也不是指播音时声音的高低，它体现的是播讲者对稿件认识、感受的整体结果。
常用停连符号
“‖”表示停顿时间较长，可换气
“|”表示停顿时间短，不换气
“︶”表示缩短停顿时间，连起来读，只用于有标点符号的地方
“﹏”表示声音延长
常用重音符号
“．”表示主要重音
“。”表示次要重音
例：
正在人们你推我搡的时候，车门开了，几乎同时，紧挨车门的一个车窗也开了，售票员小姐的上身探了出来，她快速地打开一把伞，罩在车门上方，她一面满腔热情地叮嘱着，一面为她的乘客遮雪挡风。
那伞，犹如寒冬中盛开的伞花，给淡淡的街景平添了一种美。
虽然伞花下面的空间只有巴掌大，虽然，小小的伞花遮挡不了多少风雪；然而，伞花下面却突然睛朗了，空气顿时温暖如春了。

看，堵在车门外的乘客不再用力挤了，他们为那个抱孩子的母亲闪开了路，让那母子先上车；母亲怀抱中的那个男孩，眨巴着小眼睛默默地看着眼前的一切，在他幼小的心灵上，会烙上一些什么呢？
是的，一朵小小的伞花，净化了空气，不管是谁呼吸到这清澈芳香的空气，都会感到社会是很美的。

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