【中考数学压轴题】手拉手模型(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

【中考数学压轴题】手拉手模型(含答案)

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
手拉手模型
教学内容
1、手拉手全等;
2、手拉手相似.
教学过程
考点一:手拉手全等
诊断1.(2022 南山区二模)如图1,正方形ABCD中,AC为对角线,点P在线段AC上运动,以DP为边向右作正方形DPFE,连接CE;
【初步探究】
(1)则AP与CE的数量关系是    ,AP与CE的夹角度数为    ;
【探索发现】
(2)点P在线段AC及其延长线上运动时,如图1,图2,探究线段DC,PC和CE三者之间的数量关系,并说明理由;
【拓展延伸】
(3)点P在对角线AC的延长线上时,如图3,连接AE,若AB=,AE=,求四边形DCPE的面积.
【解答】解:(1)∵四边形ABCD是正方形,
∴AD=DC,∠ACD=∠DAC=45°,∠ADC=90°,
∵四边形DPFE是正方形,
∴DP=DE,∠PDE=∠ADC=90°,
∴∠ADP=∠CDE,
在△ADP和△CDE中,

∴△ADP≌△CDE(SAS),
∴AP=CE,∠DAC=∠DCE=45°,
∴∠ACE=90°,
故答案为:AP=CE,90°;
(2)如图1,PC+CECD,理由如下:
由(1)可得AP=CE,
∴PC+CE=PC+AP=ACCD,
∴PC+CECD,
如图2,CE﹣CPCD,理由如下:
∵四边形ABCD是正方形,
∴AD=DC,∠ACD=∠DAC=45°,∠ADC=90°,ACCD,
∵四边形DPFE是正方形,
∴DP=DE,∠PDE=∠ADC=90°,∴∠ADP=∠CDE,
在△ADP和△CDE中,,
∴△ADP≌△CDE(SAS),
∴AP=CE,∠DAC=∠DCE=45°,
∴CE﹣CPCD;
(3)连接CE,
∵△ADP≌△CDE,
∴∠DCE=∠DAP=45°,
∴∠ACE=∠ACD+∠DCE=90°,
∵AB=2,
∴CD=AB=2,AC24,
∴CE6,
∵AP=CE=6,
∴PC=6﹣4=2,
∴PE2,
∴DE2,
∴10,2×2=2,
∴S四边形DCPE=S△PDE+S△PDC=12.
内化1-1.(2021 毕节市)如图1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D为△ABC内一点,将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到AE,连接CE,BD的延长线与CE交于点F.
(1)求证:BD=CE,BD⊥CE;
(2)如图2,连接AF,DC,已知∠BDC=135°,判断AF与DC的位置关系,并说明理由.
【解答】证明(1)如图1,∵线段AD绕点A逆时针旋转90°得到AE,
∴AD=AE,∠DAE=90°,
∵∠BAC=90°,∴∠BAC=∠DAE,∴∠BAD=∠CAE,
在△ABD和△ACE中,,∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴BD=CE,∠ABD=∠ACE,
又∵∠AOB=∠COF,∴∠BFC=∠BAC=90°,∴BD⊥CE;
(2)AF∥CD,理由如下:如图2,作AG⊥BF于G,AH⊥CE于H,
由(1)知△ABD≌△ACE,∴BD=CE,S△ABD=S△ACE,∴AG=AH,
又∵AG⊥BF,AH⊥CE,∴AF平分∠BFE,
又∵∠BFE=90°,∴∠AFD=45°,
∵∠BDC=135°,
∴∠FDC=45°,
∴∠AFD=∠FDC,
∴AF∥CD.
内化1-2.(2021 郴州)如图1,在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,点E,F分别为AB,AC的中点,H为线段EF上一动点(不与点E,F重合),将线段AH绕点A逆时针方向旋转90°得到AG,连接GC,HB.
(1)证明:△AHB≌△AGC;
(2)如图2,连接GF,HG,HG交AF于点Q.证明:在点H的运动过程中,总有∠HFG=90°.
【解答】(1)证明:如图1,
由旋转得:AH=AG,∠HAG=90°,
∵∠BAC=90°,∴∠BAH=∠CAG,
∵AB=AC,∴△ABH≌△ACG(SAS);
(2)①证明:如图2,在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,
∴∠ABC=∠ACB=45°,
∵点E,F分别为AB,AC的中点,∴EF是△ABC的中位线,
∴EF∥BC,AEAB,AFAC,
∴AE=AF,∠AEF=∠ABC=45°,∠AFE=∠ACB=45°,
∵∠EAH=∠FAG,AH=AG,∴△AEH≌△AFG(SAS),
∴∠AFG=∠AEH=45°,∴∠HFG=45°+45°=90°;
内化1-3.(2021 贵港)已知在△ABC中,O为BC边的中点,连接AO,将△AOC绕点O顺时针方向旋转(旋转角为钝角),得到△EOF,连接AE,CF.
(1)如图1,当∠BAC=90°且AB=AC时,则AE与CF满足的数量关系是    ;
(2)如图2,当∠BAC=90°且AB≠AC时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由.
【解答】解:(1)结论:AE=CF.理由:如图1中,
∵AB=AC,∠BAC=90°,OC=OB,∴OA=OC=OB,AO⊥BC,
∵∠AOC=∠EOF=90°,∴∠AOE=∠COF,
∵OA=OC,OE=OF,∴△AOE≌△COF(SAS),∴AE=CF.
(2)结论成立.理由:如图2中,
∵∠BAC=90°,OC=OB,∴OA=OC=OB,
∵∠AOC=∠EOF,∴∠AOE=∠COF,
∵OA=OC,OE=OF,
∴△AOE≌△COF(SAS),
∴AE=CF.
内化1-4.(2021 营口)如图,△ABC和△DEF都是等腰直角三角形,AB=AC,∠BAC=90°,DE=DF,∠EDF=90°,D为BC边中点,连接AF,且A、F、E三点恰好在一条直线上,EF交BC于点H,连接BF,CE.(1)求证:AF=CE;
(2)猜想CE,BF,BC之间的数量关系,并证明.
【解答】(1)证明:连接AD.
∵AB=AC,∠BAC=90°,BD=CD,∴AD⊥CB,AD=DB=DC.
∵∠ADC=∠EDF=90°,∴∠ADF=∠CDE,
∵DF=DE,∴△ADF≌△CDE(SAS),
∴AF=CE.
(2)结论:CE2+BF2BC2.
理由:∵△ABC,△DEF都是等腰直角三角形,
∴ACBC,∠DFE=∠DEF=45°,
∵△ADF≌△CDE(SAS),
∴∠AFD=∠DEC=135°,∠DAF=∠DCE,
∵∠BAD=∠ACD=45°,
∴∠BAD+∠DAF=∠ACD+∠DCE,
∴∠BAF=∠ACE,
∵AB=CA,AF=CE,
∴△BAF≌△ACE(SAS),
∴BF=AE,
∵∠AEC=∠DEC﹣∠DEF=135°﹣45°=90°,
∴AE2+CE2=AC2,
∴BF2+CE2BC2.
内化1-5.(2021 通辽)已知△AOB和△MON都是等腰直角三角形(OA<OM<OA),∠AOB=∠MON=90°.(1)如图1,连接AM,BN,求证:AM=BN;
(2)将△MON绕点O顺时针旋转.
①如图2,当点M恰好在AB边上时,求证:AM2+BM2=2OM2.
【解答】(1)证明:∵∠AOB=∠MON=90°,∴∠AOB+∠AON=∠MON+∠AON,
即∠AOM=∠BON,∵△AOB和△MON都是等腰直角三角形,∴OA=OB,OM=ON,∴△AOM≌△BON(SAS),∴AM=BN;
(2)①证明:连接BN,
∵∠AOB=∠MON=90°,∴∠AOB﹣∠BOM=∠MON﹣∠BOM,即∠AOM=∠BON,
∵△AOB和△MON都是等腰直角三角形,∴OA=OB,OM=ON,
∴△AOM≌△BON(SAS),∴∠MAO=∠NBO=45°,AM=BN,
∴∠MBN=90°,∴MB2+BN2=MN2,
∵△MON是等腰直角三角形,∴MN2=2ON2,∴AM2+BM2=2OM2;
内化1-6.(2022 龙岗区一模)如图,在正方形ABCD中,M是对角线BD上一点,连接AM,将AM绕点A逆时针旋转90°得AN,连接MN交AD于E点,连接DN.则下列结论中:①ND⊥BD;②∠MAE=∠DNE;③MN2=2ED AD;④当AD=MD时,则.其中正确结论的序号是    .
【解答】解:∵四边形ABCD是正方形,∴AB=AD,∠BAD=90°,∠ABD=∠ADB=45°,
∵将AM绕点A逆时针旋转90°得AN,∴AM=AN,∠MAN=90°=∠BAD,
∴∠BAM=∠DAN,∴△ABM≌△DAN(SAS),∴∠ABM=∠ADN=45°,
∴∠BDN=∠ADB+∠ADN=90°,∴DN⊥BD,故①正确;
∵∠MAN=∠MDN=90°,∴点A,点M,点D,点N四点共圆,
∴∠MAE=∠DNE,故②正确;
∵AM=AN,∠MAN=90°,∴MN2=AM2+AN2=2AN2,∠ANM=45°,
∵∠DAN=∠NAE,∠ANM=∠ADN=45°,∴△AEN∽△AND,
∴,
∴AN2=AD AE,
∴MN2=2AD AE,故③错误;
设AB=AD=a,则BDa,
∵AD=MD=a,
∴BM=(1)a=DN,
∴MN2=DN2+MD2=2AN2,
∴AN2=(2)a2,
∵点A,点M,点D,点N四点共圆,
∴∠DAN=∠DMN,∠ANM=∠ADM,
∴△ANE∽△MDE,
∴()2=2,故④正确,
故答案为:①②④.
考点二:手拉手相似
诊断1.问题背景:
如图1,在矩形ABCD中,AB=2,∠ABD=30°,点E是边AB的中点,过点E作EF⊥AB交BD于点F.
实验探究:
(1)在一次数学活动中,小王同学将图1中的△BEF绕点B按逆时针方向旋转90°,如图2所示,得到结论:①=    ;②直线AE与DF所夹锐角的度数为    .
(2)小王同学继续将△BEF绕点B按逆时针方向旋转,旋转至如图3所示位置.请问探究(1)中的结论是否仍然成立?并说明理由.
【解答】解:(1)如图1,∵∠ABD=30°,∠DAB=90°,EF⊥BA,
∴cos∠ABD,
如图2,设AB与DF交于点O,AE与DF交于点H,
∵△BEF绕点B按逆时针方向旋转90°,
∴∠DBF=∠ABE=90°,
∴△FBD∽△EBA,
∴,∠BDF=∠BAE,
又∵∠DOB=∠AOF,
∴∠DBA=∠AHD=30°,
∴直线AE与DF所夹锐角的度数为30°,
故答案为:,30°;
(2)结论仍然成立,
理由如下:如图3,设AE与BD交于点O,AE与DF交于点H,
∵将△BEF绕点B按逆时针方向旋转,
∴∠ABE=∠DBF,
又∵,
∴△ABE∽△DBF,
∴,∠BDF=∠BAE,
又∵∠DOH=∠AOB,
∴∠ABD=∠AHD=30°,
∴直线AE与DF所夹锐角的度数为30°.
内化1-1.(2021 广元)如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点D是AB边上一点(含端点A、B),过点B作BE垂直于射线CD,垂足为E,点F在射线CD上,且EF=BE,连接AF、BF.
(1)求证:△ABF∽△CBE;
(2)如图2,连接AE,点P、M、N分别为线段AC、AE、EF的中点,连接PM、MN、PN.求∠PMN的度数及的值;
(3)在(2)的条件下,若BC=,直接写出△PMN面积的最大值.
【解答】(1)证明:如图1中,
∵CA=CB,∠ACB=90°,EF=EB,∠BEF=90°,
∴∠CBA=∠EBF=45°,ABBC,BFBE,
∴∠CBE=∠ABF,,
∴△ABF∽△CBE.
(2)解:如图2中,延长PM交AF于T.
∵BE⊥CF,
∴∠CEB=90°,
∵△ABF∽△CBE,
∴∠CEB=∠AFB=90°,,
∴AFEC,
∵∠EFB=45°,
∴∠AFC=45°,
∵AP=PC,AM=ME,
∴PT∥CF,PMEC,
∵AM=ME,EN=NF,
∴MN∥AF,MNAF,
∴四边形MNFT是平行四边形,MNPM,
∴∠TMN=∠AFC=45°,
∴∠PMN=135°,
∴.
(3)解:∵MNPM,∠PMN=135°,PMEC,
∴当EC的值最大时,PM的值最大,此时△PMN的面积最大,
∵当点E与B重合时,EC的值最大,EC的最大值为,
此时PM,MNPM=1,
∴△PMN的面积的最大值为1.
内化1-2.(2021 深圳模拟)(1)问题背景:如图1,∠ACB=∠ADE=90°,AC=BC,AD=DE,求证:△ABE∽△ACD;
(2)尝试应用:如图2,E为正方形ABCD外一点,∠BED=45°,过点D作DF⊥BE,垂足为F,连接CF.求的值;
(3)拓展创新:如图3,四边形ABCD是正方形,点F是线段CD上一点,以AF为对角线作正方形AEFG,连接DE,BG.当DF=1,S四边形AEDF=5时,则BG的长为    .
【解答】(1)证明:如图,∵∠ACB=∠ADE=90°,AC=BC,AD=DE,
∴∠DAE=∠CAB=45°,且ABAC,AEAD,
∴∠DAC=∠EAB,,
∴△ABE∽△ACD;
(2)解:如图2,连接BD,
∵∠E=45°,DF⊥BE,
∴∠EDF=∠E=45°,
在正方形ABCD中,∠BDC=45°,
∴∠EDB=∠FDC=45°+∠FDB,,
∴△EDB∽△FDC,
∴;
(3)解:如图3,连接AC,过点E作EM⊥AD于点M,
∵四边形ABCD是正方形,
∴AD=AB,∠DAB=90°,∠DAC=45°,,
∵四边形AEFG是正方形,
∴AE=AG,∠EAG=90°,∠EAF=45°,,
∵∠EAD=∠EAG﹣∠DAG,∠GAB=∠DAB﹣∠DAG,∠EAD=∠EAF﹣∠DAF,∠FAC=∠DAC﹣∠DAF,
∴∠EAD=∠GAB,∠EAD=∠FAC,
∴△EAD≌△GAB(SAS),△ACF∽△ADE,
∴DE=BG,,
设DM=x,则BG=DEx,CFDE=2x,
∵S四边形AEDF=S△ADE+S△ADF=5,
∴x(2x+1)1×(2x+1)=5,
∴2x2+3x﹣9=0,解得:x1=﹣3(舍去),x2,
∴BG.
故答案为:.
内化1-3.(2022 南山区育才三中一模)(1)【问题发现】
如图①,正方形AEFG的两边分别在正方形ABCD的边AB和AD上,连接CF.
填空:
①线段CF与DG的数量关系为    ;
②直线CF与DG所夹锐角的度数为    .
(2)【拓展探究】
如图②,将正方形AEFG绕点A逆时针旋转,在旋转的过程中,(1)中的结论是否仍然成立,请利用图②进行说明.
(3)【解决问题】
如图③,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC=10,O为AC的中点.若点D在直线BC上运动,连接OE,则在点D的运动过程中,线段OE长的最小值为    (直接写出结果).
【解答】解:(1)连接AF,
∵四边形AEFG、ABCD是正方形,
∴∠GAF=45°,
∴点A、F、C三点共线,
∴AC,AFAG,
∴CFGD,
故答案为:CFGD,45°;
(2)仍然成立,连接AF,AC,
∵∠CAD=∠FAG=45°,
∴∠CAF=∠DAC,,
∴△CAF∽△DAG,
∴CFDG,∠ACF=∠ADG,
∴∠COD=∠CAD=45°,
∴(1)中的结论仍然成立;
(3)连接CE,
∵∠BAC=∠DAE=90°,
∴∠BAD=∠CAE,
∵AB=AC,AD=AE,
∴△BAD≌△CAE(SAS),
∴∠ABD=∠ACE=45°,
∴∠DCE=90°,
∴当OE⊥CE时,OE最小,
∵AC=10,O为AC的中点.
∴OC=5,
∵∠OCE=45°,
∴OEOC,
故答案为:.
内化1-4.(2021 宿迁)已知正方形ABCD与正方形AEFG,正方形AEFG绕点A旋转一周.
(1)如图①,连接BG、CF,求的值;
(2)当正方形AEFG旋转至图②位置时,连接CF、BE,分别取CF、BE的中点M、N,连接MN、试探究:MN与BE的关系,并说明理由;
(3)连接BE、BF,分别取BE、BF的中点N、Q,连接QN,AE=6,请直接写出线段QN扫过的面积.
【解答】解:(1)如图①,连接AF,AC,
∵四边形ABCD和四边形AEFG都是正方形,
∴ACAB,AFAG,∠CAB=∠GAF=45°,∠BAD=90°,
∴∠CAF=∠BAG,,
∴△CAF∽△BAG,
∴;
(2)BE=2MN,MN⊥BE,
理由如下:如图②,连接ME,过点C作CH∥EF,交直线ME于H,连接BH,设CF与AD交点为P,CF与AG交点为R,
∵CH∥EF,∴∠FCH=∠CFE,
∵点M是CF的中点,∴CM=MF,
又∵∠CMH=∠FME,∴△CMH≌△FME(ASA),
∴CH=EF,ME=HM,
∴AE=CH,
∵CH∥EF,AG∥EF,
∴CH∥AG,
∴∠HCF=∠CRA,
∵AD∥BC,
∴∠BCF=∠APR,
∴∠BCH=∠BCF+∠HCF=∠APR+∠ARC,
∵∠DAG+∠APR+∠ARC=180°,∠BAE+∠DAG=180°,
∴∠BAE=∠BCH,
又∵BC=AB,CH=AE,
∴△BCH≌△BAE(SAS),
∴BH=BE,∠CBH=∠ABE,
∴∠HBE=∠CBA=90°,
∵MH=ME,点N是BE中点,
∴BH=2MN,MN∥BH,
∴BE=2MN,MN⊥BE;
(3)如图③,取AB中点O,连接ON,OQ,AF,
∵AE=6,
∴AF=6,
∵点N是BE的中点,点Q是BF的中点,点O是AB的中点,
∴OQAF=3,ONAE=3,
∴点Q在以点O为圆心,3为半径的圆上运动,点N在以点O为圆心,3为半径的圆上运动,
∴线段QN扫过的面积=π×(3)2﹣π×32=9π.
内化1-5.(2022 深圳联考)数学课上,有这样一道探究题.
如图,已知△ABC中,AB=AC=m,BC=n,∠BAC=α(0°<α<180°),点P为平面内不与点A、C重合的任意一点,连接CP,将线段CP绕点P顺时针旋转α,得线段PD,连接CD、AP点E、F分别为BC、CD的中点,设直线AP与直线EF相交所成的较小角为β,探究的值和β的度数与m、n、α的关系.
请你参与学习小组的探究过程,并完成以下任务:
(1)填空:
【问题发现】小明研究了α=60°时,如图1,求出了的值和β的度数分别为=    ,β=    ;
小红研究了α=90°时,如图2,求出了的值和β的度数分别为=    ,β=    ;
【类比探究】他们又共同研究了α=120°时,如图3,也求出了的值和β的度数;
【归纳总结】最后他们终于共同探究得出规律:=    (用含m、n的式子表示);β=    (用含α的式子表示).
(2)求出α=120°时的值和β的度数.
【解答】解:(1)如图1,连接AE,PF,延长EF、AP交于点Q,
当α=60°时,△ABC和△PDC都是等边三角形,
∴∠PCD=∠ACB=60°,PC=CD,AC=CB,
∵F、E分别是CD、BC的中点,
∴,,
∴,
又∵∠ACP=∠ECF,
∴△ACP∽△ECF,
∴,∠CEF=∠CAP,
∴∠Q=β=∠ACB=60°,
当α=90°时,△ABC和△PDC都是等腰直角三角形,
∴∠PCD=∠ACB=45°,PCCD,ACCB,
∵F、E分别是CD、BC的中点,
∴,,
∴,
又∵∠ACP=∠ECF,
∴△ACP∽△ECF,
∴,∠CEF=∠CAP,
∴∠Q=β=∠ACB=45°,
由此,可归纳出,β=∠ACB;
(2)当α=120°,连接AE,PF,延长EF、AP交于点Q,
∵AB=AC,E为BC的中点,
∴AE⊥BC,∠CAE=60°
∴sin60°,
同理可得:,
∴,
∴,
又∵∠ECF=∠ACP,
∴△PCA∽△FCE,
∴,∠CEF=∠CAP,
∴∠Q=β=∠ACB=30°.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
手拉手模型
教学内容
1、手拉手全等;
2、手拉手相似.
教学过程
考点一:手拉手全等
诊断1.(2022 南山区二模)如图1,正方形ABCD中,AC为对角线,点P在线段AC上运动,以DP为边向右作正方形DPFE,连接CE;
【初步探究】
(1)则AP与CE的数量关系是    ,AP与CE的夹角度数为    ;
【探索发现】
(2)点P在线段AC及其延长线上运动时,如图1,图2,探究线段DC,PC和CE三者之间的数量关系,并说明理由;
【拓展延伸】
(3)点P在对角线AC的延长线上时,如图3,连接AE,若AB=,AE=,求四边形DCPE的面积.
内化1-1.(2021 毕节市)如图1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D为△ABC内一点,将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到AE,连接CE,BD的延长线与CE交于点F.
(1)求证:BD=CE,BD⊥CE;
(2)如图2,连接AF,DC,已知∠BDC=135°,判断AF与DC的位置关系,并说明理由.
内化1-2.(2021 郴州)如图1,在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,点E,F分别为AB,AC的中点,H为线段EF上一动点(不与点E,F重合),将线段AH绕点A逆时针方向旋转90°得到AG,连接GC,HB.
(1)证明:△AHB≌△AGC;
(2)如图2,连接GF,HG,HG交AF于点Q.证明:在点H的运动过程中,总有∠HFG=90°.
内化1-3.(2021 贵港)已知在△ABC中,O为BC边的中点,连接AO,将△AOC绕点O顺时针方向旋转(旋转角为钝角),得到△EOF,连接AE,CF.
(1)如图1,当∠BAC=90°且AB=AC时,则AE与CF满足的数量关系是    ;
(2)如图2,当∠BAC=90°且AB≠AC时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由.
内化1-4.(2021 营口)如图,△ABC和△DEF都是等腰直角三角形,AB=AC,∠BAC=90°,DE=DF,∠EDF=90°,D为BC边中点,连接AF,且A、F、E三点恰好在一条直线上,EF交BC于点H,连接BF,CE.(1)求证:AF=CE;
(2)猜想CE,BF,BC之间的数量关系,并证明.
内化1-5.(2021 通辽)已知△AOB和△MON都是等腰直角三角形(OA<OM<OA),∠AOB=∠MON=90°.(1)如图1,连接AM,BN,求证:AM=BN;
(2)将△MON绕点O顺时针旋转.
①如图2,当点M恰好在AB边上时,求证:AM2+BM2=2OM2.
内化1-6.(2022 龙岗区一模)如图,在正方形ABCD中,M是对角线BD上一点,连接AM,将AM绕点A逆时针旋转90°得AN,连接MN交AD于E点,连接DN.则下列结论中:①ND⊥BD;②∠MAE=∠DNE;③MN2=2ED AD;④当AD=MD时,则.其中正确结论的序号是    .
考点二:手拉手相似
诊断1.问题背景:
如图1,在矩形ABCD中,AB=2,∠ABD=30°,点E是边AB的中点,过点E作EF⊥AB交BD于点F.
实验探究:
(1)在一次数学活动中,小王同学将图1中的△BEF绕点B按逆时针方向旋转90°,如图2所示,得到结论:①=    ;②直线AE与DF所夹锐角的度数为    .
(2)小王同学继续将△BEF绕点B按逆时针方向旋转,旋转至如图3所示位置.请问探究(1)中的结论是否仍然成立?并说明理由.
内化1-1.(2021 广元)如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点D是AB边上一点(含端点A、B),过点B作BE垂直于射线CD,垂足为E,点F在射线CD上,且EF=BE,连接AF、BF.
(1)求证:△ABF∽△CBE;
(2)如图2,连接AE,点P、M、N分别为线段AC、AE、EF的中点,连接PM、MN、PN.求∠PMN的度数及的值;
(3)在(2)的条件下,若BC=,直接写出△PMN面积的最大值.
内化1-2.(2021 深圳模拟)(1)问题背景:如图1,∠ACB=∠ADE=90°,AC=BC,AD=DE,求证:△ABE∽△ACD;
(2)尝试应用:如图2,E为正方形ABCD外一点,∠BED=45°,过点D作DF⊥BE,垂足为F,连接CF.求的值;
(3)拓展创新:如图3,四边形ABCD是正方形,点F是线段CD上一点,以AF为对角线作正方形AEFG,连接DE,BG.当DF=1,S四边形AEDF=5时,则BG的长为    .
内化1-3.(2022 南山区育才三中一模)(1)【问题发现】
如图①,正方形AEFG的两边分别在正方形ABCD的边AB和AD上,连接CF.
填空:
①线段CF与DG的数量关系为    ;
②直线CF与DG所夹锐角的度数为    .
(2)【拓展探究】
如图②,将正方形AEFG绕点A逆时针旋转,在旋转的过程中,(1)中的结论是否仍然成立,请利用图②进行说明.
(3)【解决问题】
如图③,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC=10,O为AC的中点.若点D在直线BC上运动,连接OE,则在点D的运动过程中,线段OE长的最小值为    (直接写出结果).
内化1-4.(2021 宿迁)已知正方形ABCD与正方形AEFG,正方形AEFG绕点A旋转一周.
(1)如图①,连接BG、CF,求的值;
(2)当正方形AEFG旋转至图②位置时,连接CF、BE,分别取CF、BE的中点M、N,连接MN、试探究:MN与BE的关系,并说明理由;
(3)连接BE、BF,分别取BE、BF的中点N、Q,连接QN,AE=6,请直接写出线段QN扫过的面积.
内化1-5.(2022 深圳联考)数学课上,有这样一道探究题.
如图,已知△ABC中,AB=AC=m,BC=n,∠BAC=α(0°<α<180°),点P为平面内不与点A、C重合的任意一点,连接CP,将线段CP绕点P顺时针旋转α,得线段PD,连接CD、AP点E、F分别为BC、CD的中点,设直线AP与直线EF相交所成的较小角为β,探究的值和β的度数与m、n、α的关系.
请你参与学习小组的探究过程,并完成以下任务:
(1)填空:
【问题发现】小明研究了α=60°时,如图1,求出了的值和β的度数分别为=    ,β=    ;
小红研究了α=90°时,如图2,求出了的值和β的度数分别为=    ,β=    ;
【类比探究】他们又共同研究了α=120°时,如图3,也求出了的值和β的度数;
【归纳总结】最后他们终于共同探究得出规律:=    (用含m、n的式子表示);β=    (用含α的式子表示).
(2)求出α=120°时的值和β的度数.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源列表