资源简介

《液体的压强》学案
学习目标：
（1）了解液体内部存在压强及液体内部压强的特点。
（2）了解液体压强的大小跟什么因素有关，并能进行简单的计算。
（3）认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。
学习重点：液体压强的特点和连通器认识
学习过程:
知识准备
1、物体放水平面上，压力是由 产生的，并且大小与重力大小
2、压强表示 。与 和 有关。公式
板块一：探究液体压强的特点
思考：1、你能用物理知识解释图片中的现象吗？
2、帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验:他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。你知道原因吗?
一、观察实验现象：容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 ___（凸起或凹陷），表明水对 ____产生了压强，原因是 _______________。做图乙实验，水会从侧壁小孔喷出来，说明水对容器的 _______产生了压强，原因 _________________，你会发现越往下部的孔（水越深），水喷得越 __________，说明 ___________。
结论：1、液体对____________和_______________都有压强作用
2、液体压强产生原因 ________________________________________
二、探究液体内部压强的特点
思考：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部有没有压强呢？
认识压强计：压强计是测量 ______的仪器，所测压强的方向与橡皮膜的方向 ______，压强的大小由U形管左右两侧液面产生的 ________看出。
2、学生小组实验：
实验步骤：a.将压强计的探头放入水中较浅处，记录玻璃管两端的高度差；
b.保持探头在水中的深度不变，改变探头在水中的方向，记录玻璃管两端的高度差；
c.改变探头在水中的深度，重复上述实验；
d.将烧杯中的水换成食盐水，重复上述实验；
将实验数据记录在表格中
实验表格
序号
液体
深度（cm）
橡皮膜方向
液面高度差（格数）
1
水
6
朝上
2
6
朝下
3
6
朝侧面
4
9
朝下
5
12
朝下
6
盐水
12
朝下
结论：液体内部压强的规律：（1）液体内部朝向 ________都有压强；
（2）在同一深度朝向各个方向的压强都 _________；
（3）液体内部的压强随深度的增加而 ________；
（4）液体的压强还与液体的 ___________有关.
3、解释帕斯卡的实验现象；
4、潜水员在不同的水域为什么要穿不同的潜水服？
板块二：液体压强的大小
思考：通过上面的学习，我们知道液体的压强跟液体的 ___和 ___都有关系，那么液体某一深度处的压强怎样计算呢？
液体由于重力，产生向下的压强，我们可以设想在液体内部有个水平放置平面，计算这个平面上方液柱对这个平面的压强即可。
设该平面在液面下深度为h，平面的面积为s, 液体密度为ρ，仿照固体压强的计算方法，则：
①水柱体积V＝ ________
②水柱质量m＝ _______＝________
③水柱重力G＝ ________＝__________
水柱对底面压力F=___________ ＝__________
④底面受到压强p= ___________＝___________
结论：深度为h处液体的压强公式： ____________________
例题：某水库大坝距库底147米，当水深为130米时，坝底受到水的压强有多大？
2.修建大坝时，大坝都要修的上窄下宽，为什么？
板块三：连通器
观看演示
1、 叫连通器，其特点是 。
2、举出三个生活中连通器的例子： 。
观看“三峡船闸”，若船从上游驶往下游，说明在哪个阶段，船闸的哪些部分会组成连通器。
达标检测
1、液体内部特点：液体对____和_____有压强；液体内部朝_____方向都有压强；同种液体中在同一深度朝向各个方向的压强都 ___；液体内部的压强随深度的增加而 ____；液体的压强还与液体的_ 有关。
2、潜到海面下40m的潜水员，受到海水的压强是多大？（取g＝10N/Kg）
3、水库大坝为什么设计成上窄下宽？
4、举出生活中常见的三个连通器。

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