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三年级第四单元《我家阳台我做主》
活动3《小小盆景》教学设计
课题 小小盆景 任务 任务3 学科 劳技 年级 三年级
学习目标 1.劳动观念:通过盆景制作,树立热爱劳动、劳动创造美的观念。2.劳动能力:掌握土豆盆景的种植方法与技巧，提高动手能力,增强自主探究和思考的能力。3.劳动习惯与品质:培养从身边事做起和勤劳做事的劳动习惯和良好品质。4.劳动精神:在小组讨论、发现问题、解决问题的过程中，养成善于发现、积极探索的精神,通过盆景制作增强自主探究精神。
重点 学会土豆盆景的种植方法。
难点 通过种植土豆盆景,感受劳动创造价值、劳动创造美,树立劳动光荣、创造伟大的观念。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，你知道什么是盆景吗？盆景是一种植物的表现形式，是中国传统的艺术之一，在花盆中利用植物和一些山石进行摆放布置，以此来起到观赏性的目的，可以摆放在家中。今天我们就学习土豆盆景的种植方法。 出示课题。 设疑思考交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 看看讲讲 人们把盆景誉为“立体的画”和“无声的诗”。在欣赏美丽盆景的同时,说说你对此是怎样理解的。中国盆景艺术是世界艺术宝库中独树一帜的东方艺术珍品，有着悠久的历史。早在唐宋时期已经出现。其源于自然，却又高于自然，既顺于自然之理，又巧夺自然之神功，把优美的自然景物、高山耸秀、密树葱茏，缩影于玲珑的盆中，因此被人们誉为活的艺术品。盆景的美是形与意巧妙结合的自然美，既有美的艺术造型，又包含美的思想意境，所以又被人誉为“无声的诗、立体的画”。二、巧手工作坊盆景的制作材料和制作方法是怎样的？1.班级工具箱土豆、水果刀、牙签、瓦盆。2.学学试试（1）找3个至4个发芽的土豆(无腐烂)洗净,如下图分别切好。3.想一想，为什么要选用无腐烂和带芽的土豆呢？选用无腐烂和带芽的土豆，易于土豆的生长。（2）用牙签将土豆插接起来。（3）把插接好的土豆放在带土的瓦盆里,并根据瓦盆的形状进行调整。（4）盆景做好后,放在窗前,让它吸收阳光,还要常浇水。慢慢地,土豆盆景就会长出叶芽、根须。想一想,怎么使瓦盆中的土豆不倾倒呢？找根细一点的牙签插进去支撑住。3.技能提升卡（1）尽量选择陶制的花盆,其排水透气性较好。（2）土豆盆景喜阳,需有一定时间的光照。（3）泥土干时需浇水，但浇水不要过量。欣赏一下我们栽种的漂亮的土豆盆景吧,把你的盆景照片贴在下面框中。4.说一说，你的创意盆景制作吧？视频《创意盆景制作》三、劳动小奥秘为了装饰我们的土豆盆景,我们可以将去皮土豆刻成桥、塔、 船、亭子或其他形状的小物体,或使用现成的小工艺品,放在盆景中的适当位置。拿一个装饰过的土豆盆景和一个未装饰过的土豆盆景进行对比,。小组内讨论如何装饰自己的土豆盆景。 用去皮的土豆雕刻成各种形状进行装饰,雕刻土豆可以参照书上的示意图,或直接将现成的工艺品放到盆景中合适的位置进行装饰。四、我来实践试着用其他蔬果制作你喜欢的盆景。表4-3-1 盆景制作信息表材料工具我的设计图花生泡沫板、水、容器（1）选择几颗新鲜、颗粒饱满的花生米,泡在清水里,放在避光处,等3-5天,花生米便会发芽。 (2)将发芽的花生依次固定在泡沫板上,放在一个装满水的容器中。 (3)将其放在有光通风处,两天换一次水,大概一周,就会长成美丽的花生盆景。 (4)长出绿叶后,可将其放在阳光充足的地方,一周换一次水,还可以施些肥,这样可以长得更茂盛。四、自我评价劳动成果展示处：生长良好☆☆☆☆☆造型有创意☆☆☆☆☆我在劳动过程中觉得最困难的是:在水培白菜制作盆景时，白菜发生腐烂了。我是这样克服困难的：我在网上查找资料、询问老师、爸妈，最后发现是由于水没有消毒而引起的腐烂，之后在做水培盆景时对水进行了消毒处理。拓展延伸说一说，水培生姜盆景的制作方法？选择较大一些的生姜和深度适宜的容器。将生姜表面的杂质冲洗净,注意不要弄破其外皮和芽点,再将芽点朝上、姜身朝下放入容器,半没在水中,可以用几块小石子来帮助固定。（3）如果环境许可,等姜叶抽长后,可以改用沙土进行盆栽。 五、随堂练习：说一说，用其他蔬果制作盆景的过程？ 阅读课文内容思考交流阅读掌握课文内容、了解土豆盆景的制作材料和制作方法交流、思考了解你怎样装饰土豆盆景。学生畅谈用的蔬果制作盆景的方法。 评一评 拓展延伸动脑想一想，完成随堂练习题 了解盆景为设么是“立体的画”和“无声的诗”。 了解、掌握盆景的制作材料和制作方法。 掌握装饰土豆盆景的方法。掌握蔬果制作盆景的方法。评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的几颗星以及劳动中的感受 。 通过拓展延伸了解，盆景制作的小技巧。
作业布置 把你学会用蔬果制作盆景的方法与爸妈一起分享，并在家用其它蔬果制作你喜欢的盆景。
课堂小结 通过学习，了解了土豆盆景的种植方法，在实践制作中，感受了劳动创造价值、劳动创造美,树立了劳动光荣、创造伟大的观念。 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书 小小盆景 土豆盆景的种植方法实践操作自我评价
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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小小盆景
粤教版 三年级
新知导入
同学们，你知道什么是盆景吗？
盆景是一种植物的表现形式，是中国传统的艺术之一，在花盆中利用植物和一些山石进行摆放布置，以此来起到观赏性的目的，可以摆放在家中。
新知导入
看看讲讲　
人们把盆景誉为“立体的画”和“无声的诗”。在欣赏美丽盆景的同时,说说你对此是怎样理解的。
中国盆景艺术是世界艺术宝库中独树一帜的东方艺术珍品，有着悠久的历史。早在唐宋时期已经出现。其源于自然，却又高于自然，既顺于自然之理，又巧夺自然之神功，把优美的自然景物、高山耸秀、密树葱茏，缩影于玲珑的盆中，因此被人们誉为活的艺术品。
新知导入
看看讲讲　
人们把盆景誉为“立体的画”和“无声的诗”。在欣赏美丽盆景的同时,说说你对此是怎样理解的。
盆景的美是形与意巧妙结合的自然美，既有美的艺术造型，又包含美的思想意境，所以又被人誉为“无声的诗、立体的画”。
新知讲解
巧手工作坊
班级工具箱
土豆 果刀 牙签 瓦盆
新知讲解
学学试试
（1）找3个至4个发芽的土豆(无腐烂)洗净,如下图分别切好。
想一想，为什么要选用无腐烂和带芽的土豆呢？
选用无腐烂和带芽的土豆，易于土豆的生长。
新知讲解
（2）用牙签将土豆插接起来。
（3）把插接好的土豆放在带土的瓦盆里,并根据瓦盆的形状进行调整。
新知讲解
（4）盆景做好后,放在窗前,让它吸收阳光,还要常浇水。慢慢地,土豆盆景就会长出叶芽、根须。
新知讲解
想一想,怎么使瓦盆中的土豆不倾倒呢？
找根细一点的牙签插进去支撑住。
新知讲解
技能提升卡
（1）尽量选择陶制的花盆,其排水透气性较好。
（2）土豆盆景喜阳,需有一定时间的光照。
（3）泥土干时需浇水，但浇水不要过量。
新知讲解
欣赏一下我们栽种的漂亮的土豆盆景吧,把你的盆景照片贴在下面框中。
新知讲解
说一说，你的创意盆景制作吧？
视频《创意盆景制作》。
新知讲解
劳动小奥秘
为了装饰我们的土豆盆景,我们可以将去皮土豆刻成桥、塔、 船、亭子或其他形状的小物体,或使用现成的小工艺品,放在盆景中的适当位置。
前 后
新知讲解
如何装饰自己的土豆盆景。
用去皮的土豆雕刻成各种形状进行装饰,雕刻土豆可以参照书上的示意图,或直接将现成的工艺品放到盆景中合适的位置进行装饰。
新知讲解
我来实践
试着用其他蔬果制作你喜欢的盆景。
表4-3-1 盆景制作信息表
材料 工具 我的设计图
花生 泡沫板、水、容器 （1）选择几颗新鲜、颗粒饱满的花生米,泡在清水里,放在避光处,等3-5天,花生米便会发芽。 (2)将发芽的花生依次固定在泡沫板上,放在一个装满水的容器中。 (3)将其放在有光通风处,两天换一次水,大概一周,就会长成美丽的花生盆景。 (4)长出绿叶后,可将其放在阳光充足的地方,一周换一次水,还可以施些肥,这样可以长得更茂盛。
新知讲解
自我评价
生长良好
造型有创意
我在劳动过程中觉得最困难的是:
我是这样克服困难的:
★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★
劳动成果展示处:
在水培白菜制作盆景时，白菜发生腐烂了。
我在网上查找资料、询问老师、爸妈，最后发现是由于水没有消毒而引起的腐烂，之后在做水培盆景时对水进行了消毒。
新知讲解
说一说，水培生姜盆景的制作方法？
(1)选择较大一些的生姜和深度适宜的容器。
拓展延伸
新知讲解
说一说，水培生姜盆景的制作方法？
（2）将生姜表面的杂质冲洗净,注意不要弄破其外皮和芽点,再将芽点朝上、姜身朝下放入容器,半没在水中,可以用几块小石子来帮助固定。
新知讲解
说一说，水培生姜盆景的制作方法？
（3）如果环境许可,等姜叶抽长后,可以改用沙土进行盆栽。
课堂练习
说一说，用其他蔬果制作盆景的过程？
课堂总结
通过学习，了解了土豆盆景的种植方法，在实践制作中，感受了劳动创造价值、劳动创造美,树立了劳动光荣、创造伟大的观念。
板书设计
我做月饼迎中秋
制作方法
劳动评价
劳动日记
小小盆景
土豆盆景的种植方法
实践操作
自我评价
作业布置
把你学会用蔬果制作盆景的方法与爸妈一起分享，并在家用其它蔬果制作你喜欢的盆景。
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