资源简介

(共21张PPT)
10.1法律为我们护航
七年级下册
第十课 法律伴我们成长
核心素养目标
1.体会法律特殊的关爱和保护。
2.增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。
知识目标
1.了解未成年人需要特殊保护的原因。
2.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。
能力目标
1.学会自觉接受来自各方面的保护。
2.学会运用保护未成年人的相关法律，维护自身合法权益。
重点：未成年人需要特殊保护的原因；对未成年人的六大特殊保护。
难点：学会区分未成年人在家庭、学校、社会、司法、 网络、政府六个方面的保护。
学习目标
课标要求
知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
自学教材95至100页，完成自学学案。
共同学习，释疑解惑
版块一：我们需要特殊保护
？
我们，指未成年人，即我国未满18周岁的公民。
探究：未成年人为什么需要特殊保护？
据教育部统计，近年来中小学生安全事故频发，每年有150余万学生遭受意外伤害，其中死亡约20万人，平均每天都有540多人遇难，相当于每天有10个班的孩子消失，数据触目惊心。
另据最高人民法院报道，2013年至2019年，全国法院依法审理拐卖儿童、猥亵儿童、组织儿童乞讨等侵害未成年人合法权益的刑事案件28975件，惩处罪犯29787人。
以上材料中的数据反映了什么问题？
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” ——毛泽东
“青年一代的成长，是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。” ——邓小平
“少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。”
——习近平
“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望”。 ——江泽民
“伟大的时代召唤着青年，辉煌的事业期待着青年。”
——胡锦涛
想一想：
历届国家领导人为什么都如此重视青少年？
未成年人为什么需要特殊保护？
（1）自身原因：
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
（2）社会原因：
未成年人的生存与发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
学海拾贝，重点梳理
以案普法
版块二：感受法的关爱
法院认为，虽然刘某和赵某一致同意离婚，但鉴于两人没有妥善处理好子女抚养问题，依据《未成年人保护法》的相关规定，做出了“不准予离婚”的判决。
赵先生和刘女士在2016年登记结婚，婚后育有女儿乐乐（化名）。起初两人婚姻生活美满，但近两年为了生活琐事、家庭经济开支等，矛盾越来越大。今年刘女士以夫妻感情破裂向法院起诉要求离婚，赵先生同意离婚，双方对夫妻共同财产的分配和共同债务的处置都没有异议，但两人都不愿意抚养女儿乐乐。在这种情况下，法院会怎样判决呢
（1）两部专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等都对保护未成年人作出了特别规定。
探究一：保护未成年人的法律有哪些？
法律链接——《民法典》对未成年人权益的保护规定
1.紧急情况下对未成年人的临时生活照料措施。
“因发生突发事件等紧急情况，监护人暂时无法履行监护职责，被监护人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门应当为被监护人安排必要的临时生活照料措施。”
2.未成年人遭受性侵害的，年满十八周岁后仍有损害赔偿请求权。
3.父母离婚时八周岁以上子女有话语权。
4.监护人不履行职责，应该撤销其监护资格等。
探究二：谁应该为保护未成年人负责？
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
网络保护
政府保护
按照行为主体以及保护内容
加强自我保护！
（外界）
六大保护，连线区分
学校对学生开展防溺水知识宣传
父母不得歧视、虐待女性未成年人
法院不公开审理未成年人犯罪案件
民政部门收养弃婴、孤儿
商家不得向未成年人出售烟酒
未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
网络保护
政府保护
六大保护，学会判断
1.我国《道路交通安全法实施条例》第七十二条明确规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁，驾驶电动自行车必须年满16周岁。
2.疫情期间，各学校积极采取多种防疫措施。
3.电视台、报刊等媒体在报道涉及未成年人犯罪案件时，要对未成年人的姓名、照片等做技术处理。
4.未成年人的父母或其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。
5.父母或其他监护人应当以正确的言行教育、引导未成年人。
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
网络保护
1.自己在家时，有陌生人敲门……
2.放学路上，有人神神秘秘地向你打听同学家的家庭住址……
3.面对陌生人递过来的饮料……
4.发现有人在撬邻居家的门……
5.有个成年人向你问路并提出让你帮忙带路……
6.好朋友约你去水库玩……
7.……
当遇到这些情况……
1、保护未成年人是全社会的共同责任。
2、保护未成年人的两部专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
3、针对未成年人的六项特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。
4.未成年人要增强自护意识，提高自护能力，掌握自护技巧。
学海拾贝，重点梳理
既然未成年人受法律的特殊保护，那么未成年人就算犯了法，也不用承担法律责任。
这种观点是错误的。虽然未成年人受法律的特殊保护，但是未成年人同样也受法律的约束。未成年人保护法保护的是未成年人的合法权益。对于未成年人的违法犯罪行为，法律不仅不会保护，相反还会追究其法律责任。法律面前人人平等，任何人都要受法律的约束，任何人违反法律都要受追究，未成年人也不例外。
未成年人受法律特殊保护与“法律面前，人人平等”并不冲突。
辨别分析，知法明理
说一说：
面对法律的特殊保护，未成年人应该怎样做？
（1）珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
（2）尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
知识梳理
法律为我们护航
我们需要特殊保护
感受法的关爱
用你自己喜欢的方式，画出本节课的知识结构。
近些年，在中小学校园校园欺凌时有发生，给很多学生带来许多身体和心理上的伤痛。调查你所在的学校是否存在校园欺凌，并就“如何有效的减少校园欺凌？”，提出你的建议。
调查与建议
我的疑惑：
我的收获：
少年智则国智，少年强则国强！希望大家积极学习法律知识，树立法制意识，学会依法办事。让法律为我们的成长护航，让每一位少年都健康、茁壮成长！
教师寄语

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